【小学研陪】驻校教研增实效 联盟共建展新篇——佳市小学“驻校教研”基地建设暨杏林小学与边境县联盟校共建工作启动会

参加本次会议的领导有佳木斯市教师发展学院小学部主任杨长久、佳木斯市教育局教师工作科王楷淇、佳木斯市教师发展学院小学部语文教研员曹军涛、英语教研员李欣欣、佳木斯市杏林小学校长赵秀慧、同江市第四小学书记兼校长聂华玲、抚远市红军小学书记兼校长郑东、同江市第三小学书记兼校长蔺建华。参加会议的还有佳木斯市杏林小学、抚远市红军小学、同江市第三小学、同江市第四小学各学科骨干教师代表。会议在杏林小学合唱团《少年有志》的歌声中拉开了帷幕。

杨长久主任代表佳木斯市教师发展学院小学部，对联盟校的领导和老师的到来表示欢迎；对杏林小学在教育教学管理、提升学业质量、校本教研和课题研究工作中做得实、做得准、做得精表示肯定；对杏林小学肩负“驻校教研”基地及援边行动的艰巨任务表示相信。同时，也表示佳教院小学部愿意为教育发展、为教师提升、为学生终身成长奠基的四所联盟校奉献智慧和力量。

佳木斯市教育局教师工作科王楷淇宣读了《关于市直学校与边境县学校开展结对帮扶共建启动的通知》。通知要求结对学校间要紧密联系，协同共进，持续深化教师队伍建设联盟的运作机制。

有一种力量叫做结伴而行，有一种引领叫做教育共进。随着主持人倒计时，杨长久主任携佳木斯市杏林小学校长赵秀慧、同江市第四小学校长聂华玲、抚远市红军小学校长郑东、同江市第三小学校长蔺建华，在烟花四射的礼乐声中，他们心手相印，共同见证和开启联盟共建工作。

联盟主体学校赵秀慧校长宣读了《联盟共建工作实施方案》。她还讲到：联盟共建工作对于学校的发展具有重大的意义，它能搭建起一个资源共享、优势互补的平台；它能让我们凝聚各方力量，共同应对教育领域的各种挑战；它能为师生提供更优质的教育资源和更广阔的发展空间。

孙胜男老师执教的跨学科主题学习《容器里的小秘密》，立足数学学科本位，彰显学科价值，使“升和毫升”的主题探究活动体现浓浓的“数学味儿”；软化学科边界，学科融合自然，相互支撑，体现跨学科主题学习的“综合味儿”；多元评价，激励内部学习动机；实现了课程育人，落实了核心素养。

以教育科研之法，觅习作教学之径。在省专项重点课题《新课程小学语文习作指导教学实践探索与研究》背景下，课题组的教师们积极探寻新课程理念下的习作教学，尝试突破以往习作教学的模式；尝试对教材中习作支架类型进行分析与梳理，以引导学生明晰习作的目的，提升习作素养。

联盟承载梦想，共建开启希望。我们将乘“驻校教研”之风，扬“联盟共建”之帆，不断深入研究与探索，继续发扬永不止步、勇登顶峰的职业精神，去探索教育本质和规律的新思路，新策略。全力推进教育高质量发展。