

中国汉字文化博大精深、源远流长,以甲骨文为起点,穿越千年历史文化长河,依旧在今日熠熠生辉。草书飘逸、行书流畅、正楷端庄,一撇一捺间,是书不尽的民族风骨,道不尽的华夏诗篇。每一个汉字都是一个世界,横竖撇捺皆可以窥见诸多人生的道理。

为继承和弘扬中华优秀文化,丰富中华汉字文化内涵,增强学生汉字学习应用能力,让更多的学生了解汉字的起源,品味汉字文化的独特魅力,荀子实验第二小学开展了汉字宫系列之“荀子小先生”活动。各班积极准备,学生们通过古风古韵的风采,形象逼真的演示,活灵活现的演绎,激情洋溢的展示,把大家带到了中国汉字文化的长廊之中。
第一位荀子小先生是来自一年级2班的聂李若辰同学,他带来的是“国”字。中国古代,“国”字的含义是城和邦,“中国”就是“中央之城”、“中央之邦”。来听听他的讲解吧!
“有国才有家”,第二位荀子小先生是来自一年级2班的李皓哲同学,他带来了“家”字。为何“宀+豕=家”呢?让我们来听听他的讲解吧!
家里还有男女老少的“人”,第三位荀子小先生是来自一年级2班的胡婉玥,她带来的字便是“人”字。“人”字是怎么来的呢?让我们一起来听一听吧!
在古代,人人的家里都还养有牲畜,有牛,有猪,还有马呢!第四位荀子小先生是来自于一年级2班的颜泽阳,他为我们带来的便是“马”字。
关于“马”字,第五位荀子小先生,一年级2班的王一琳同学,也有她的理解。马到成功,龙马精神。让我们来听一听她的讲解吧!
你知道吗?在热带地区,有的人家里还会养大象呢!最后一位荀子小先生是一年级2班的冀星羽,让我们来看看她的讲解吧!
有一种美,藏在汉字里。而汉字则将一份骄傲,一份自信,藏进我们的生活中,藏进我们的文化里,更藏进我们每个中华儿女的灵魂深处。

总审编:金玲
签发:李海霞
