【中考英语】看图作文写作技巧,初中生必备!(附真题例文及答案解析)

四季读书网 2024-05-05 08:57:18 58 0

【中考英语】看图作文写作技巧,初中生必备!(附真题例文及答案解析)-第1张图片-四季读书网

看图作文作为中考英语作文中常见题型，相信大家并不陌生，然而想要获得高分却并不那么容易。很多同学写看图作文时只停留在描述图片内容的层次，句型过于简单，词汇缺乏，逻辑混乱，让阅卷老师不知所云，分数自然高不了。今天林老师就来和同学们共同探讨一下英语看图作文的写作技巧。

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学习语言的最终目的是为了更好地表达我们的思想观点，通常有口语和书面两种形式。初中英语是基础课程，作文难度也不是很高。只要学生能根据所给图片全面且简洁明了地描述图片内容，并适当给出个人观点，就可以了。

通常英语看图作文的写作从整体上可分为两个过程：

（1）感性理解过程，即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；

（2）理性理解过程，即针对画面让学生发挥想象力，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。

在实际写作过程中可将这两个过程具体渗透到五个环节（一“抓”，二“列”，三“变”，四“连”，五“检”）中去。

1、“抓”。抓主题。首先，根据图片内容确定好题材与体裁，是写人还是写景，是说理还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。这个环节可采用求同法或者求异法。求同法即寻找画面中相同的人物、地点或时间等，来协助学生确定主线，不致于跑题；求异法即启发学生观察几幅图的不同之处，挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。

2、“列”。列要点。因为书面表达是以一定的情景为基础，考查具有一定的针对性，所以要点要全面，无遗漏。要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列，原则“不求难，不求异，唯求准”。

3、“变”。变要点为句子。将第二个环节中所罗列的要点，先按一定的时间、空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称，再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。

林老师建议同学们尽量用自己熟悉、简单的结构来表达，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。如果遇到必须用长句表达时，可仿照、套用课本或各种阅读材料中出现的句型，切勿用汉语思维生造句子。

4、“连”。连句成篇。这个环节是最关键的一环。首先，要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。其次，要确定好行文的人称与时态的基调。再次，要在句与句以及段与段之间加一些表转折、递进和因果等关系的关联词与过渡句，使文章前后照应，行文流畅。最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、见解的内容，使文章丰满显得有血有肉。

5、“检”。文章检查。文章写成之后错误在所难免，检查这个环节不能省。检查可从如下几方面入手：

（1）文章的体裁格式是否准确；

（2）要点有无遗漏；

（3）句子（人称、时态、语态、主谓一致、结构、词语搭配等）；

（4）词汇（意义、拼写、时态语态，形容词与动词的形式，名词单复数）；

（5）标点符号是否有遗漏与错误。

在经过以上几个环节之后，一篇符合要求的看图作文就算完成了。注意：英语书写是否规范将严重影响阅卷老师的心情以及考生的卷面分。此外，同学们还应持续增强基础词汇与语法的积累与锤炼，只有这样书面表达才能有真正的提升。

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以下是初中英语看图作文的常用句型：

【开头】

1、As is vividly showed in the picture about…图画的内容。

2、The picture tells us that ...这个图片的大致反映的意思。

3、It can be seen from the picture that

4、the picture/drawing portrays a scene that

5 、From the cartoon given above, we can observe that

【第二部分】

1、The implied meaning of the picture should be taken into account seriously. First/To begin with, 揭示涵义/原因/结果1.

Second/What's more, 揭示涵义/原因/结果2。

Last but not least/Finally揭示涵义/愿意/结果3 （如果有的话）.

And the social problem（如果是现象的话可以用phenomenon）has arisen the great concern/care of our whole society/world/all the people.

2、There may/might be three（也可以是两个）factors which contribute to/are responsible for/explain/can make clear the图片解释的现象。

First of all,原因1.

And then the second reason is the原因2.

The last reason I think, is that原因3。

【结尾】

1、In my view/point of view (或者说as for me),We should take some measures as follows to deal with the problems followed in the picture.

First, we should具体的措施1. And then we have to /must 具体的措施2. Only in these ways can we solve the problem具体的问题。

2、It is true that these unique/social points can/could together remind us that we should take some measures to solve 采取的措施1和2 .Only in this way can we实现的目标!

3、In conclusion ,…

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