2023—2024 学年第二学期初三第一次模拟考试
化学试卷
说明：本试卷共 100 分，本次考试 60 分钟。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40
一、选择题（本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列广东传统工艺或美食的制作过程中，没有发生化学变化的是
A. 清远烟熏碌鹅 B. 湛江草编花席
C. 烧制潮州泥塑 D. 酿制客家米酒
2. 下列化学用语表示正确的是
A. 2 个氧原子—O2 B. 氨分子一 NH4
C. 铁离子—Fe+3 D. 钙元素一 Ca
3. 下列做法不符合“健康、安全、绿色”生活理念的是
A. 用福尔马林浸泡海鲜以防腐 B. 用厨余垃圾自制花肥
C. 减少使用一次性餐盒 D. 长江流域十年禁渔
4. 燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是
A. 釜底抽薪——移除可燃物
B. 电器着火——用水浇灭
C. 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上
D. 架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积
5. 下列关于实验室制取 CO2及 CO2的性质实验的说法正确的是
A．
B．
C．
D．
A. 制备 CO2的药品 B. 可以控制反应的发生和停止的发生装置
C. CO2 的验满方法 D. 通入 CO2后较高的蜡烛先熄灭
6. 侯德榜先生是我国化学工业的先驱，他对我国化学工业的贡献是
A. 发明了黑火药 B. 发明了联合制碱法
C. 主持测定了铟、铱等元素的相对原子质量新值 D. 提取青蒿素，获得了诺贝尔奖
项目学习小组学完“人类重要的营养物质”后，进行了相关调查与研究，发现南北方人在饮食习惯上有些不同，南方人大多以“米饭”为主食，北方人一般以“面条”为主食。回答下面小题。
7. 米饭面条给人体提供的主要营养素是
A. 脂肪 B. 维生素 C. 蛋白质 D. 糖类
8. 大米由水稻加工而来，在种植水稻
过程中常施加化肥，下列有关化肥的说法错误的是
A. KNO3是一种复合肥
B. 超量施用化肥，可能会导致环境问题
C. 可采用加水溶解的方法鉴别氮肥和钾肥
D. 用加入熟石灰研磨的方法可区分尿素和铵态氮肥
9. 面条主要由面粉制作而成，面粉生产车间应该张贴的安全标志是
A. 
B. 
C. 
D. 
10. “天宫课堂”上航天员将泡腾片放入水球中，最后气泡充满整个水球。泡腾片中含有柠檬酸（化学式为 C6H8O7）、维生素 C、碳酸氢钠等物质，下列说法中错误的是
A. 柠檬酸是由碳原子、氢原子和氧原子构成的 B. 实验中产生的气泡是二氧化碳
C. 失重环境下，气体和水不会自动分离 D. 泡腾片应密封保存在阴凉干燥处
11. 如图为 Na2SO4和 NaCl 的溶解度曲线，下列说法正确的是
A. 30℃时，Na2SO4溶解度为 41
B. P 点表示该温度下，两饱和溶液中溶质质量相等
C. 40℃时，等质量的 Na2SO4和 NaCl 的饱和溶液分别降温到 10℃，获得晶体较多的是 Na2SO4
D. 20℃时，Na2SO4饱和溶液溶质质量分数为 19.5%
12. 如图是某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是
A. ①框中的物质属于有机物
B. 反应涉及的单质名称为氯气
C. 通过观察可以得出分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可分
D. 该反应的化学方程式为 
中华传统文化蕴含着很多化学知识，回答 13-14 题。
13. 国画起源于汉代，是中国传统的绘画形式。以下现代国画用具中属于有机合成材料的是
A. 陶瓷笔搁 B. 塑料调色盘 C. 竹制笔帘 D. 乌木镇纸
14. 下列对传统文化隐含的化学原理的分析错误的是
选项 | 出处 | 阐述 | 隐含 |
A | 《山亭夏日》 | “水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香” | 分子在不断运动 |
B | 《天工开物》 | “凡石灰，经火焚炼为用。成质之后，入水永劫不坏” | “经火焚炼”涉及高温煅烧石灰石 |
C | 《肘后备急方》 | “青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之” | “绞取汁”的原理是过滤 |
D | 《梦溪笔谈》 | “熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”（ | 该反应的原理是复分解反应 |
A
A B. B C. C D. D
15. 下列图像能正确表示对应变化关系的是
A．
B．
C．
D．
A. 浓盐酸敞口放置一段时间
B. 向久置在空气中的铝片中逐滴加入稀盐酸
C. 用两份完全相同的过氧化氢溶液制取氧气
D. 向一定量的氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸
二、非选择题（本题共 6 小题，16 题 7 分，17 题 8 分，18，19，20，21 题各 10 分，共 55 分。）
16. 2022 年诺贝尔化学奖授予了对“点击化学和生物正交化学”作出贡献的三位科学家
（1）点击化学经典反应之一是（正）一价铜离子催化的叠氮化物—端炔烃环加成反应。如图是铜原子的结构示意图，则铜原子的核电荷数为______，铜元素位于元素周期表中的第______周期。
（2）点击化学可应用于生物领域中对聚糖的示踪和定位。唾液酸（C11H19NO9）是构成聚糖的糖类之一，唾液酸属于______（填“有机物”或“无机物”），唾液酸中氢、氧元素的质量比为______。
（3）叠氮化钠（NaN3）是点击化学中常用的一种催化剂。叠氮化钠由离子构成，它的阳离子的符号为______，化学反应前后催化剂的化学性质______。
【科普阅读】
17. 阅读下列科技短文并回答问题。
自然界溶有二氧化碳的雨水，会使石灰（碳酸钙和碳酸镁）溶解，如：碳酸钙转变成可溶性的碳酸氢钙[
]，使天然水水质变硬；硬水有暂时性和永久性之分，暂时性硬水通常涉及钙和镁的碳酸氢盐，这类物质长期存在水中，直到受热或压强突然减小时，就会分解变成碳酸钙和氢氧化镁沉淀。水体中若溶有硫酸钙及硫酸镁等，不会受到热和压强变化影响而形成沉淀，这样的硬水称之为永久性硬水。
中国《生活用水卫生标准》中规定，一般生活用水的硬度指标为≤450 mg/L（以 CaCO3计）。水的硬度过大，对人体健康与日常生活有一定影响。如果没有经常饮用硬水的人偶尔饮用硬水，则会造成胃肠功能紊乱，即所谓“水土不服”
（1）生活中鉴别硬水和软水常用______，钙元素属于人体中的______元素（填“常量”或“微量”）。
（2）根据文中内容判断煮沸对于硬水软化，是否完全可靠______（填“可靠”或“不可靠”）请说明原因：______。
（3）若某水样中含碳酸氢钙，写出碳酸氢钙受热分解的化学方程式：______。
（4）暂时性硬水烧开后容易结水垢，生活中可用厨房中的______（写物质名称）将水垢除去。
（5）经测定某山区 1L 山泉水中含钙元素 0.2g，换算成硬度，则该水样的硬度是______mg/L，说明该水样的硬度指标不符合我国饮用水标准中的总硬度要求。
【基础实验与跨学科探究】
18. 实验室中制取氧气的发生装置及收集装置如图所示。
（1）①仪器 a 的名称是______，选用装置 A 制取气体时，要求药品为固体，反应条件为______。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取比较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置的组合是______（填标号），反应的化学方程式是______。
（2）人在高原地区容易因缺氧而引起高原反应。这里的“氧”指的是______（填“氧分子”或“氧元素”）。为满足生产生活对氧气的需求，市场上出现多种类型制氧机。
①分子筛制氧机。分子筛制氧机以空气为原料，空气经过分子筛时，分子筛吸附掉部分______，制得高浓度氧气，其微观示意图如下图所示。
②化学药剂制氧机。下图是某品牌制氧机的工作原理示意图。在反应仓中依次加入水、粉末状过碳酸钠（2Na2CO3
3H2O2）和粉末状二氧化锰（MnO2），即产生氧气。该制氧机的制氧原理分两步：
第一步：
第二步：______（用化学方程式表示）
③某家庭制氧机上有湿化瓶装置，类似下图所示。下列关于该装置说法正确的有______（填标号，多选）
A．a 导管连接制氧机
B．b 导管连接病人吸氧的塑料管
C．使用该装置可观测氧气输出的速率
【科学探究】
19. 某化学兴趣小组在一次探究活动中，欲鉴别失去标签的稀盐酸、氢氧化钡溶液和氯化钠溶液，现将以上三种溶液任意标记为 A、B、C。
【实验探究 1】
（1）小明选用紫色石蕊溶液完成了鉴别，使紫色石蕊溶液变蓝的是______溶液。
（2）小燕选用碳酸钠溶液进行鉴别，实验如下图：
①甲试管中观察到的现象是______。
②丙试管中发生反应的化学方程式为______。
（3）实验结束后，小云将乙试管中溶液和丙试管中上层清液倒入同洁净的烧杯中，立即产生白色沉淀，则该白色沉淀是______（填化学式）。
实验探究 2】
（4）对上述烧杯中反应后的物质进行过滤，同学们对所得滤液中的溶质成分产生了兴趣。
【提出问题】 滤液中含有哪些溶质呢？
【猜想与假设】
猜想 I：NaCl、NaOH；
猜想 II：NaCl、NaOH、______；
猜想 III：NaCl、NaOH、Ba（OH）2
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
a．取少量滤液于试管中，加入过量稀盐酸 | 无明显现象 | 猜想______正确 |
b．另取少量滤液于试管中，加入过量 Na2CO3溶液 |
【反思与评价】
同学们经过讨论认为，如果只向滤液中加入过量稀硫酸， 也能得出上述结论，写出稀硫酸与碳酸钠反应的化学方程式：______。
【结论与拓展】
经过同学们合作探究最终验证了溶质的成分。老师带领小组同学一起讨论，此滤液在排放前应如何处理：______。
20. 自然界并不缺少“镁”，缺少的是发现“镁”的眼睛。某化学兴趣小组开启寻“镁”之旅，现邀请同学们参与并完成相关内容。
（1）第一站：初识镁。金属镁的物理性质是______（写一条）。
（2）第二站：再遇镁。将打磨过的镁条放入稀硫酸中，观察到的现象是______。
（3）第三站：制备镁。小组同学模拟工业上从海水中提取镁的流程如下：
①海水晒盐采用的结晶方法是______结晶（填“蒸发”或“降温”）。
②反应2属于______反应（填“放热”或“吸热”）。
③操作I和操作Ⅱ的名称均为______。
④石灰乳与苦卤发生反应的方程式为______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。
⑤物质X是______，海水中提取MgCl2时，经历了“MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2”的转化过程，这样做的目的是______。
21. 某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液 pH 的变化图像如图所示。
（1）图中从 0 到 a 的过程中溶液的 pH 逐渐______（填“增大”或减小）。
（2）图中 a 点对应溶液中所含阴离子为______（写微粒符号）。
（3）实验中有 20g 溶质质量分数为 4%的氢氧化钠溶液恰好完全参与反应，根据图示计算恰好完全反应时所得溶液中溶质氯化钠的质量分数。（写出计算过程，计算结果精确到 0.1%）
