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在这个竞争激烈的社会中，显然有一个隐形的怪兽正在悄悄逼迫我们的下一代，前不久，我在网络上偶然瞥见了一个让人哭笑不得的讨论：“当前家长心态大解析”，讨论的起点在于一个家长的狂妄愿望——他们希望自己的孩子在小学毕业前就达到高考的水平，故事是这样的：
在一个家长群里，老师询问家长们期望通过补课，孩子能学到什么程度，一位家长的回复让所有人大跌眼镜，他说：“希望小学毕业前达到高考水平......”，这个回答不禁让人思考，是什么力量在驱动家长们抱有如此不切实际甚至荒谬的期望。
让我们先来梳理一下，究竟是什么推动了这些家长如此强烈的“鸡娃”要求？
对很多家长来说，他们把一生的遗憾和未实现的梦想转嫁到了孩子身上，他们害怕孩子重复自己的路，誓要让孩子赢在起跑线上，完成家庭跨越阶级的梦想。
有些家长由于害怕失去现在的地位和优渥的生活，他们焦虑自己的社交圈认同与生活水平的下降，在这种焦虑的推动下，他们希望孩子至少稳固现状，甚至走得更远，从而抬高整个家族的社会地位。
心理上的攀比也是家长们努力的动力之一，他们害怕孩子落后，所以宁愿盲目跟风“鸡娃”，也担心稍有不慎就会被社会淘汰。
体验式学习至关重要，从幼稚的尝试中总结经验，在失败中吸取教训，才是智慧的开端，令人称赞的成就，往往源于不断尝试和持续努力，而最宝贵的学习往往在于体验过程中的积累。
应该给孩子更多的自由和选择的空间，一个被过度限制的孩子，就如一辆被拉手刹的车，无法前行，自由能激发孩子内心的创造力和执行力，这是生长的必要条件。
爱是教育的核心，哈佛大学的研究发现，爱是人们幸福感的根源，当我们用爱来教育孩子时，他们会成长为有爱的人，用爱去面对世界。
文章来源：
四季读书网
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