阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
向内静于一隅，向外骋于天地
时代发展日新月异，世界格局变化万端，我们似乎一直处在无限的变动与喧闹中。青年如早晨八九点钟的太阳，春光熠熠，活力无限；但青年也需要短暂地停下来，在自己的空间，寻得一份安静。①
这份安静，绝不是冷漠，而是以更温暖积极的平和心态接纳他人、融入世界，向内有自己安静的角落，向外可以拥抱广阔的天地。
向内静观，澄澈心境，凝听天籁。世界纷繁复杂，社会物欲横流，“乱花渐欲迷人眼”“万物静观皆自得”，②青年必须要有定力，向一隅小小的时空，让自己沉静，让内心安宁，从而蓄积力量，找到向外的方向。人生之道当何如？王阳明因贬而远离“强把裁缝作士夫”的朝廷，来到龙场，向内静观，参悟圣人之道，创立阳明心学；中国出路在哪里？青年毛泽东主动远离喧嚣的上海，回到湖南一隅，认真考察，静静思索，从而找到农村包围城市的革命之路。③今天，热血青年亦应远离繁杂尘世，自觉寻找、融入安静一隅，给自己以空间反思，以明澈的心照亮向外的路。④
匍匐沉淀，反向蓄力，厚积薄发。自我空间的“静”是为了更敏捷的“动”。每一次的安静，都是为了更好地蓄力，为后来的薄发做更充分的准备，奔赴目标。苏轼在一场料峭的风雨中行走时，没有吟啸，而是保持了“一蓑烟雨任平生”的豁达态度；当桂海潮在安静的航空训练舱中咬牙坚持的时候，他望向的是浩瀚的苍穹；当如你我一样的学子伏案于澄明的灯光下时，安静的空间是我们无声的宣言与对未来的渴盼。⑤每一次沉静于一隅，就是一次积淀，一场无声又昂扬的奔赴。安静是黎明时的匍匐，消化掉所有的苦累挫折，一声号角，便可如初阳破云而出。
虚实结合，进退有度，静中成长。凡事执中，不可极端，属于我们的空间，应独立与开放并存。它是精神领土，我们听一首歌、经一场雨，在日记上记录一次喜怒哀乐；或者凝神静思，安静学习，实现精神皈依；它是实体空间，能够接纳我们的形体，让我们能够尽情学习或工作，并能享受与外界、家人、老师、朋友的相互尊重。那么，在独立安静的空间里，我们便能把握内外平衡，自由成长，健康成长，快乐成长。⑥向内安静于一隅，“收拾精神，自作主宰”，反思，沉淀；向外骋于天地，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，奋斗，攀登。在这个喧闹时代，我们便内心安静，不浮躁迷茫；自然向外，天地广阔，自由生长。⑦
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