新的高考周期已开启，小编将集中推送2023年的全科高考题及答案，并会把部分化学试题的解析录成微课，稍后推出。
2023年普通高等学校招生全国统一考试
化学测试（全国乙卷）
在考试中考察SO42-的检验是司空见惯的事情，烂熟于心的标准答法：“加入HCl酸化的BaCl2，生成不溶于HCl的白色沉淀说明原溶液中有SO42-。”就真的那么靠谱吗？检验的时候为什么要酸化？用什么酸酸化？检验的时候会不会有其他的离子干扰？为什么小编说“选择中所有检验未知溶液中是否含有SO42-离子的方法都是错的”？本期的微课会一一为你解答。
我们早在高一学氧化还原反应的时候就知道了氧化剂的氧化性大于氧化产物，还原剂的还原性大于还原产物。所以我们可以首先推论出“强制弱”的规律。事实上我们只要把这个规律从更高的角度再理解一下就能以不变应万变了。比如为什么F2、Cl2、Br2与Fe反应都生成三价铁，而I2、S与铁反应却生成二价铁？向FeBr2溶液中通入Cl2会发生怎样的反应？学了“左上右下”你就都明白啦。
电化学在工业中有诸多应用，例如在海水淡化中，电渗析法就是三种常用的方法之一。今天我们就依托这个话题，深入了解一下离子交换膜在电解过程中的作用，从而彻底搞定类似题目。
酸性重铬酸钾作为常见的氧化剂，理应与具有强还原性的亚硫酸根发生氧化还原反应，但由于二者存在的酸碱性环境不同，当两种溶液混合时，真的能如我们所期望的那样发生反应吗？经过验证，我们可以得知：酸性增强有利于酸性重铬酸钾和亚硫酸根的反应，那么酸性的改变究竟是影响了酸性重铬酸钾的氧化性，还是影响了亚硫酸根的还原性呢？在氧化亚硫酸根的过程中有没有其它因素的干扰？我们又该如何控制变量，如何涉及实验呢？本期微课为你一一解答。
当一个反应体系中存在多个化学反应时，由于各个反应的先后顺序、速率和限度不尽相同，可能会出现循环往复的现象。亚硫酸钠和碘酸钾的反应就存在这样的循环往复过程，本期微课将探讨这个实验。最后我们依然选择用原电池装置进行验证。
淀粉遇碘变蓝的反应我们在小学自然课的时候就学习过，但是如果把含有淀粉的碘水加热，又会发生什么现象呢？一方面碘有可能挥发，也可能与水发生反应；另一方面淀粉也可能在加热的条件下水解。那这两个反应都生成什么物质呢？反应的速率呢？我们又应该如何排除干扰验证假设呢？
第15期 | 探究SCN-与Cu(II)和Fe(III)的反应
我们所背诵的氧化性/还原性顺序指的是在没有其它反应干扰，且浓度相等（一般是1mol/L）时的能力顺序，但是假如一个氧化反应是可逆反应，改变反应物/生成物的浓度是可以改变氧化剂和还原剂的能力的，进而改变了反应的方向。我们以SCN-与Cu(II)和Fe(III)为例说明这一规律。
2019年的高考题破天荒的考察了一道关于滴定及含量分析的题目，这是很多同学的软肋，那么今天我们就来讲解一下这道滴定题，康康反滴定法是怎么回事，也再强化一下守恒法（列关系式）——这种在北京高考中的几乎是唯一考察计算的形式。
第17期 | 再探究亚硫酸盐反应的多样性—2016年高考北京卷第28题
二氧化硫和亚硫酸盐反应多样性在近九年的高考中已经考查了5次，北京各区的模拟题中也经常考察…这道2016年的探究题考查了亚硫酸盐的溶解性、还原性、水解呈碱性，排除干扰控制变量的设计实验设问也是难度满满十颗星！小编个人很喜欢这道题，因为它真的很像一道化学题，对科学思维能力的考查也相当有区分度，而不是玩文字游戏搞阅读理解让你不知道如何作答。那么今天我们就来探讨一下这道题~
第18期 | 电极反应上的放电顺序—2014年高考北京卷第28题
在电解池中，离子的放电顺序有相对明确的顺序，2014年的这道高考题就探究了亚铁离子和氯离子在阳极的放电顺序，另外这道题还利用控制变量的手段验证了三价铁离子的来源，因为采用了不熟悉的字母代替数值的比大小，着实让人头大。这道题也非常符合探究的思路：当一个物质来路不明时，我们逐个因素的排查，溯源该物质/该现象产生的真相。
第19期 | 有机推断三步挖空的始作俑者—2017年高考北京卷第25题
2017年的北京卷有机题是首次在高考中出现“猜中间体”(三步挖空)的考法。这道题虽然只有5个空，但是小编认为这道题是近十年的有机题中最难的，因为它的思维量真的太大了，并且还刻意少给了一个超纲反应的提示，需要你硬刚。面对这样一道缺少多个中间体的复杂推断，两眼一抹黑大有点瞎子摸象的感觉，但是“只可意会不可言传”的有机就是这样，必须从“一根筋成长为两头堵”，就会在某一个瞬间突然攻陷。小编对这道题的讲解也是一体式的，小盆友们可以体会一下。
第20期 | 元素周期律之卤族元素—2011年高考北京卷第25题
在化学学科的学习中，“结构决定性质，性质决定用途”的思想是一以贯之的，在元素周期律表的学习当中更是重之又重。那么在今天的微课中，我们就看一道北京高考题中的周期律大题，在这道题目的学习当中，请同学们注意从原子结构角度解释元素性质递变性的答题模板：在考试中6个要素是缺一不可的。另外也请复习“判断非金属性强弱的依据”都有哪些。
第21期 | 探究SO2与可溶性钡盐反应—2011年高考北京卷第27题
小编已多次在微课中讲解+4价硫的性质，这并不是小编的偏执，而是高考题的偏执。今天我们要讲的这道题也是长年霸占在高考说明中的一道老题，它探究了“SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成亚硫酸钡”，当然还是用了控制变量、排除干扰的手段…
第22期 | SCR和NSR技术处理汽车尾气—2017年高考北京卷第27题
2017年的这道北京高考题，依托非常高大上的SCR技术和NSR技术为背景，考察了大量的陌生氧化还原反应方程式的书写，以及滴定计算、图表的分析等。这道题也是第一次出现了用同位素示踪的方法，来限制多种氧化剂和多种还原剂发生氧还反应时的比例（如果不加以限制，这种方程式能有无数种配平方式），我们也将讲解这种绑定式的配平方法。
第23期 | 亚硫酸钠和亚硫酸氢钠水溶液中的离子平衡—2012年高考北京卷第25题
水溶液的离子平衡向来是高考的难点，单一水溶液的电荷守恒、物料守恒、离子浓度比大小尚且还能应付，那混合溶液的复杂情况分析又该如何呢？这道题目并不难，主要还在于方法的指引，一起来看今天的微课吧！
第24期 | 磷酸的一种工业制法—2018年高考北京卷第26题
2018年的这道基于反应原理的工业流程题，难度不小，并且有诸多经典设问，答题也有相对固定的模板。此题涉及内容很多，对答题角度的选择有方法的指引，具体的解析就一起来看今天的微课吧。
第25期 | 实验室制乙烯产物的检验—2013年高考北京卷第12题
在高中课本中有两种方法可以用于实验室制备乙烯，但副反应会干扰乙烯的检验。杂质是什么？杂质是怎么来的？杂质是如何干扰检验的？所有的杂质都必须除掉吗？为了搞清这个实验，我们有必要把这道高考题仔细解析一下。
第26期 | 氢氧化钡与硫酸和硫酸氢钠的反应—2016年高考北京卷第11题
我们在讨论复杂体系反应的时候要注意反应的历程问题，比如把两个试剂兑在一起能发生多种反应时应注意反应的顺序问题及量不同产物不同的问题。氢氧化钡与硫酸、氢氧化钡与硫酸氢钠的反应就存在这样的情况，于是在2016年的高考题中就考查了这两个反应。
第27期 | 碳酸钠与碳酸氢钠的定量分析—2011年高考北京卷第11题
化学定量分析在化学学科中是十分重要的，好在落到高考中的考查形式是比较单一的，因此抓住套路就可以拿下这类问题。这道选择题是混合物成分定量分析的经典方法，我们可以列质量守恒和物质的量守恒的方程组来求解，具体方法一起来看今天的微课吧~
第28期 | 温度对盐类水解、水电离的影响(1)—2019年高考北京卷第12题
水溶液中的离子平衡一直是高考题中的难题，主要是因为在水溶液中存在的平衡通常不止一个，因此当外界条件改变时，究竟哪个平衡受到的影响更大？当多个平衡移动方向不同时，谁又占了主导因素？在分析这些复杂问题时，首先需要我们先把体系中存在的平衡都一一列出来，再根据题目辅助的图表信息来确定究竟是谁占了上风。
第29期 | 温度对盐类水解、水电离的影响(2)—2018年高考北京卷第11题
在第28期微课中探讨了水溶液中的离子平衡问题，今天我们再来看一道高考题。在今天的题目中，我们不仅要考虑传统的影响水解平衡的因素（温度、浓度、外加其它物质）以外，还要考虑在加热过程中的变质问题…
在选修4中，课本选择用铁氰化钾[K3Fe(CN)6]来验证析氢腐蚀或吸氧腐蚀产生的亚铁离子，但是书上的方法真的可以成功吗？在2018年北京高考中就出了一道选择性探究题来diss这件事…
硝酸是一种会见光、受热分解的强氧化性酸，其中的一个体现就是可以和碳单质发生反应。因为硝酸受热会分解为NO2、O2，而NO2、O2也可以和碳单质反应生成CO2，那么在浓硝酸和C的体系中，究竟是谁真正氧化了碳单质呢？在2017年的北京高考题中就对这个问题进行了探究。
第32期 | 试卷讲评:2020届海淀区高三第一学期期中考试解析之探究题
为了帮助海淀区高三的小盆友备考期中统考，小编特别录制了2020届海淀区高三第一学期期中考试试题的全卷解析视频。这期视频是阅卷后录制的，因此在视频中着重强调了答题规范和角度。如果反响还可以的话，小编还会继续录期末考试的视频解析课，一键三连吧！
第33期 | 试卷讲评:2020届海淀区高三第一学期期中考试解析之实验题 (净水剂的制备和性质探究)
此题先考查了传统的气体制备及性质检验装置，又考察了陌生方程式的书写。本题的主要失分点是答非所问，不能正确说出装置的作用，答出一些万能答案，这是不能给分的。第二个失分点是不能正确解读资料卡片，对已有知识的掌握是知其然而不知其所以然，尤其是对高铁酸根净水原理的解释，能够对应胶体净水的知识点，但不能知晓谁才是胶体，胶体是怎么得到的，慌乱之中生搬硬套导致失分。
第34期 | 试卷讲评:2020届海淀区高三第一学期期中考试解析之元素周期律
对周期律的理解必然考查从原子结构解释同主族或同周期元素性质的递变性原因，6个答题点建议全部写满。另外，根据周期律推断陌生物质性质也是常见题型。
第35期 | 试卷讲评:2020届海淀区高三第一学期期中考试解析之元素化合物选择题
在高考中做到选择题0失误是赋到满分的必要条件，而出题人为了送分经常会把一个选项出的及其愚蠢，让你一眼就能看出来。但是在平时的练习中，我们不仅要把选择题做对，还要弄懂每一个选项。
第36期 | 试卷讲评:2020届海淀区高三第一学期期中考试解析之反应条件的优化
用平衡原理解释某一现象是高考常见的题型，经过多年的训练同学们已经应对的得心应手了，只要找准让平衡移动的因素就很少出错。这种题的难点是分不清楚西瓜和芝麻，尤其是当有多种因素同时影响平衡时，究竟是谁占了主导…
第37期 | 试卷讲评:2020届海淀区高三第一学期期中考试解析之异丁烷的脱氢反应
化学平衡中的图像题也是高考中的常客，尤其是多变量图像中先“固定一个因素”再进行分析的题目。再利用图像做一个小计算（三段式法）也是情理之中的考法。近些年来对催化剂的考查越来越多，随之而来的考虑时间因素的产率(收率)问题也成为难度较大的题目。
第38期 | 试卷讲评:2020届海淀区高三第一学期期中考试解析之化学反应原理选择题
在高考中做到选择题0失误是赋到满分的必要条件，而出题人为了送分经常会把一个选项出的及其愚蠢，让你一眼就能看出来。但是在平时的练习中，我们不仅要把选择题做对，还要弄懂每一个选项。
第39期 | 微科普：水溶性高分子—2017年高考北京卷第11题
说到高分子，也许首先想到的就是塑料、橡胶和纤维，这些和水溶性根本搭不上边的东西。但是也有相当种类的高分子是可以溶解或溶胀于水中的，比如我们都用过的胶水和尿不湿。为什么这些高分子能溶于水呢？这些高分子又是如何合成的呢？一起来看今天的微课吧！
第40期 | 谁说高考化学不能得满分 Section 9 基于硫元素的综合探究(1) 不同价态含硫物质的转化
小编将把《谁说高考化学不能得满分(16周年纪念版)》全部视频化，从今天开始…本节微课构建了硫的价类二维图，详细讲解了物质类别的转化过程，以及不同价态物质间发生氧化还原反应的方式，更归纳了在考试中如何应对物质多样性探究的方法。
第41期 | 微科普：导电高分子—2015年高考北京卷第10题
说到导体，也许你最先想到的就是像铜、铁一样的金属，也会很自然的认为塑料、橡胶、纤维这样的高分子化合物是最常见的绝缘体。但是你知道吗，早在1977年科学家就已经把塑料做成导体了…是所有的高分子都能做成导体吗？为了提高导电性又该来一波什么操作呢？请看今天的微课。
第42期 | 期末复习:2020年海淀区高三第一学期期末考试解析之选择题1
为了帮助高三的小盆友备考期末统考，小编特别录制了2020届海淀区高三第一学期期末考试试题的全卷解析视频。解析视频是阅卷后录制的，因此在视频中着重强调了答题规范和角度。我们首先从选择题开始。在平时的练习中，我们不仅要把选择题做对，还要弄懂每一个选项。
第43期 | 期末复习:2020年海淀区高三第一学期期末考试解析之选择题2
选择题Part 2的7道题居然剪完了还有37分钟，成为迄今为止最长微课，说明这几道题是真的坑啊。废话不多说，快来一起看吧。
第44期 | 期末复习:2020年海淀区高三第一学期期末考试解析之氮、铁元素的循环
本题考察了固氮方式、课内方程式的书写、课内常见离子的检验、氧化还原的计算，也考查了陌生方程式的书写。这道题的主要失分点是未能正确把握方程式的酸碱性环境，具体的解析和评分标准就请看视频吧。
第45期 | 期末复习:2020年海淀区高三第一学期期末考试解析之有机合成
简答题的第二题，是有机合成，题目不难，但是易错点不少，具体的解析和评分标准就请看视频吧。
第46期 | 期末复习:2020年海淀区高三第一学期期末考试解析之酸碱中和滴定
这道题把酸碱中和滴定出到了极致，它用双指示剂分析了混合物的成分，有两次滴定终点。久违的误差分析也在题目中出现，具体的解析和评分标准就请看视频吧。
第47期 | 期末复习:2020年海淀区高三第一学期期末考试解析之煤的洁净技术
本题依托两种煤的脱硫技术，主要考查了化学反应原理的相关内容：盖斯定律、平衡移动、电解池原理。本题的难点在于区分造成某一结果的原因是从平衡角度还是速率角度分析，以及答题的逻辑链要完整，因果关系充分。
第48期 | 期末复习:2020年海淀区高三第一学期期末考试解析之探究乙醛与新制氢氧化铜反应
本题探究了乙醛和新制氢氧化铜溶液反应的异常现象。本题的主要出发点是溶液的酸碱性可能影响物质的氧化性、还原性。如何设计实验，做到单变量原则是本题的难点之一。另外氧化剂和还原剂都可能受到溶液酸碱性的影响，那究竟是谁受到的影响更多呢？这就需要我们通过原电池反应来验证——正负极反应物不接触。本题情景复杂程度并不大，但杀伤力极强，也很难得到满分，主要漏答还是因为对资料卡片的解度不够。
第49期 | 微科普: 交联高分子—2019年高考北京卷第10题
说到交联高分子，很难不提固特异和他的硫化橡胶。他耗费毕生精力发明了“硫化橡胶”，被公认为是“现代橡胶之父”，但这项发明却反而让他穷困潦倒、疾病缠身。交联高分子究竟是怎么一回事呢？一起来看今天的微课吧~
第50期 | 谁说高考化学不能得满分: 氧化还原反应(1) 升失氧还氧 降得还氧还
本讲旨在帮助同学从初中认知的氧化反应和还原反应迁移到高中认知的氧化还原反应。要能够知道氧化还原反应的本质是发生了电子的转移(偏移)，能够正确识别氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。这些内容对于初学者而言并不简单，很容易就被绕晕了。小编总结十字咒语：“升失氧还氧，降得还氧还。”掌握了这十个字，氧化还原的基础知识就可以轻松搞定啦！
第51期 | 微科普：半导体的导电机理—2020年高考北京卷第1题
我们知道金属是导体，和它对立的是绝缘体，后来还学习到了半导体。那金属是怎么导电的呢？绝缘体为什么不导电？而半导体又是怎么回事呢？科学家提出了电子气理论，定性解释了金属的延展性、导电性和导热性。为了解决定量关系，又提出了金属能带理论，它是分子轨道理论的延申，通过这个理论，我们可以方便的看出导体、半导体、绝缘体的区别。
第52期 | 微科普: 明矾是如何净水的—2020年高考北京卷第2题
明矾净水应用了胶体的性质，胶体为什么能“稳定”存在，让它不稳定需要哪些骚操作？一起来看今天的微课吧~
第53期 | 总结: 能与水反应的物质—2020年高考北京卷第3题
水作为重要的液态物质，可以和很多物质发生反应。与水发生的反应也是高考题中常出现的考点，本期微课就来总结一下高中课本中有水参与的化学方程式。
第54期 | 元素非金属性强弱的判断—2020年高考北京卷第4题
元素周期律是每年高考必考的内容，这部分知识难度不大但知识点繁多，是“结构决定性质”最好的体现。本题考查内容全面，小编特意总结了从微观角度解释元素周期律的答题模板，小朋友们可以重点记忆。
化学计量是新高考后重回考卷的一种知识点，物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积和物质的量浓度之间的转换是化学计量的主要知识。其中气体摩尔体积是细节比较多的地方，今天主要讲解理想气体状态方程，以期一揽子解决气体中的比例关系问题。
第56期 | 微科普: 碘遇淀粉为什么会变蓝—2020年高考北京卷第6题
在小学的时候我们就学过碘遇淀粉会变蓝，这其中的原理是什么呢？淀粉作为一种高分子化合物，它的种类很多，所有淀粉都能遇碘变蓝吗？淀粉遇碘变蓝有其它限制吗？一起来看今天的微课吧！
第57期 | 一定物质的量浓度溶液的配制—2020年高考北京卷第7题
一定物质的量浓度溶液的配制作为高中三个定量实验之一，长年出现在高考题中。本期微课在解析这道实验选择题的同时，着重讲解一定物质的量浓度溶液的配制所用仪器、步骤和注意事项。
第58期 | 探究: 淀粉可以在酸性条件下完全水解—2020年高考北京卷第8题
探究淀粉在酸性条件下是否水解完全是一个古老的考点，本期微课在讲解高考题的同时，详细设计了验证淀粉水解的方案和注意事项，亦可作为醛基检验的复习资料，值得记在小本本上。
化学反应历程是新高考改革后出现的新题型，这种题型需要仔细阅读题目情景，但是又不能被天花乱坠的描述搞晕。通常情况下属于送分题。
化学平衡是高考必考的知识点，在删掉了非常绕的等效平衡之后，结合“三段式”的平衡常数计算就成了定量考查化学平衡的新套路，并且这几年大有通过比较K、Q关系来判断平衡移动方向的题目出现，例如这道2020年的北京高考题。
第61期 | 弱电解质的电离平衡—2020年高考北京卷第11题
在高考中，水溶液中的离子平衡是绝不会缺席的知识点，小编也录过多期关于此知识点的微课，就不再写文案了。
在高考中，有关热化学的知识点也是必考的，这道题目是基于盖斯定律的，难度较低，那就直接来看今天的微课吧！
第63期 | 共聚物单体的判断—2020年高考北京卷第13题
制备高分子化合物可以通过加聚反应和缩聚反应来实现，而加聚反应又可以分成普通加聚和共聚反应。那么共聚反应的单体应该如何判断呢？
第64期 | 探究氯化铵受热分解—2020年高考北京卷第14题
这是2020年北京卷的最后一道选择题，毫无意外的是一道探究型选择题。在这种题目当中，必然有惯性思维的陷阱，或者按照已有知识来做判断。既然是探究题必然是有反常的，否则人家探究个？在这种题目当中，情景比已有知识更重要。
第65期 | 过氧化氢的工业制备—2020年高考北京卷第15题
工业流程题是北京高考的保留曲目，2020年北京卷的第一道大题是制备过氧化氢，这道题难度不大，但是设问非常典型，对答题有很好的示范意义。
这道有机推断题应该是近十年高考中最简单的一道有机推断题了，连续多年的三步挖空居然也没考。
这道工业流程题涉及的元素是平时不太熟悉的铜、银、金，但考察的都是对基本概念的理解，比如氧化还原转移电子数、离子反应的本质。
第68期 | 二氧化锰的工业制备—2020年高考北京卷第18题
这道工业流程题的难度还是比较大的，需要搞清电子的来源，以及加料顺序。
第69期 | 探究亚硫酸钠的热分解产物—2020年高考北京卷第19题
这道探究题中规中矩的考了硫元素，但是难度真心不大。这样话的2020年的高考题就都讲解完啦！
第70期 | 零价铁去除水体中的硝酸盐—2016年高考北京卷第26题
2016年的高考题也是近十年高考中地狱级别的，大题除了有机外道道是探究。这道基于原电池的探究题需要应用大量资料卡片的信息，并且题目之间有关联，难度很大。但是设问也给了“明确”的暗示，引导你从哪些角度去答题。这是解答探究题必须的素养。
第71期 高中阶段需要熟记的官能团—2021年高考北京卷第1题
新版人教版教材对有机物的官能团进行了新的命名，对官能团结构简式的写法也进行了规范，并且还增加了一些对含氮官能团的要求。本期微课详细总结了高中阶段需要熟记的官能团，并进行了适当扩展，将高考中常出现的羧酸衍生物也进行了讲解。
第72期 元素、核素、同位素、同素异形体—2021年高考北京卷第2题
本期视频详细讲解并对比了高中阶段的“四同”概念，并总结了“四同”概念中常见的出题陷阱点。
第73期 有机物的表示方法—2021年高考北京卷第3题
本期微课详细总结了表示无机物和有机物的化学用语，包括但不限于电子式、核外电子排布示意图、结构式、结构简式、键线式、化学式（分子式）、实验式（最简式）、分子结构示意图、球棍模型、空间填充模型（比例模型）。这些化学用语是高考的必考点，需要熟练掌握。
第74期 非金属性的比较—2021年高考北京卷第4题
元素周期律是每年高考必考的内容，这部分知识难度不大但知识点繁多，是“结构决定性质”最好的体现。本题考查内容全面，小编特意总结了从微观角度解释元素周期律的答题模板，小朋友们可以重点记忆。
YouTube: https://youtu.be/pR8nwmGtZsc
第75期 常见气体的制备—2021年高考北京卷第5题
常见气体的制备已在第5、7、9期微课详细讲解。第5期：研究氯气和氨气这两种典型气体的实验室制法，在制备原理、装置选择、气体除杂和收集中充分展示了各个环节的选择依据。深度、全面的掌握这两种气体的实验室制法，并做到举一反三可以事半功倍。第7期：继续探讨SO2、H2、O2、CO2、NO、NO2的实验室制法，依据反应物和生成物的特性，进一步扩展和变化制备、除杂和收集装置。第9期：继续介绍两种有机气体的实验室制备方法，还将总结气体的提纯和尾气处理，结束这个专题的复习。
YouTube: https://youtu.be/h77ajpnOrsg
第76期 二氧化硫与水的反应—2021年高考北京卷第6题
这是一道探究型选择题，又是基于硫元素的。高考中已经多次考查二氧化硫的溶解度很大，需要先达到饱和才有气体溢出；将二氧化硫通入水中，所得溶液具有二氧化硫和亚硫酸的全部性质等考点。硫是高考的重点元素，在第50期微课已经详细讲解了硫的价类二维图。
YouTube: https://youtu.be/FZZiWl1tql0
第77期 钠单质的化学性质—2021年高考北京卷第7题
课标中仅剩下两种金属需要重点考察：钠和铁。钠实在不适合出大题，所以就常出没于选择题中。钠及其化合物要求的考点并不算难，本期微课详细总结了金属钠的物理性质和化学性质。
YouTube: https://youtu.be/CN11C35chXM
第78期 同时发生的多种离子反应—2021年高考北京卷第8题
量不同产物不同的题目往往是高考的难点。出现量不同反应不同必然是在体系中要进行两种反应，有的是同时发生的，有的是先后反生的。破解这种题目首先需要找到所有的反应，然后定量考查哪种反应先发生，以及哪个反应先完成，切不可“差不多得了”。2016年和2021年考查了两道这样的题目，难度都很高。
YouTube: https://youtu.be/9B7JBAxFypA
第79期 为什么弱酸可以制强酸—2021年高考北京卷第9题
在高中化学阶段总会流传着一些口诀，但是这些口诀并不是总从根本的原理出发来总结的，因此也就只能适用于大多数情况，这样就给人造成了一种错觉，认为化学不讲理，规律的例外比规律本身还多。其实化学毕竟不是数学，不能一刀切的通过公式和数字来描述，大千世界本来就充满了个性。比如“强酸制弱酸”就是一个经验规律，但是在实验室制备乙烯的实验中就用到了硫酸铜除硫化氢的方法，这是典型的“弱酸制强酸”的例子。于是我们又在打补丁，说硫化铜是不溶于酸的沉淀，因此这个反应可以发生。但是这个补丁也不完美，仍然可以找出大量例外。破解这个问题，需要计算化学平衡常数。在新课标中，加大了电离平衡常数（Ka/Kb）、沉淀溶解平衡常数（Ksp）的计算，有了这两个工具，我们可以轻松的从本质上解释弱酸为什么可以制强酸。本期微课就从根本上解决这一问题。
YouTube: https://youtu.be/269lFuKGaRI
第80期 果不抵因—2021年高考北京卷第10题
化学平衡是高考必考的知识点，有判断平衡的标志、三段式计算、勒沙特列原理、等效平衡、化学平衡常数的计算等。此题的难点在于勒沙特列原理的精髓——果不抵因。
YouTube: https://youtu.be/yKSbjj_MwyI
第81期 可降解高分子—2021年高考北京卷第11题
高分子化合物是高考的必考考点，小编已做过多期关于高分子有机物的科普微课，可参见第39期、第41期、第49期微课。
YouTube: https://youtu.be/6nxrmHWQ0ts
第82期 酸式盐电离和水解的竞争—2021年高考北京卷第12题
水溶液中的离子平衡是比较复杂的体系，尤其是弱酸酸式盐的水溶液中，有酸式酸根的电离和水解平衡，还有水的电离平衡，在诸多平衡当中可能相互抑制或相互促进。而且当外界环境改变时，这些平衡还可能移动。此题难度较高，需考虑多个平衡的联动。
YouTube: https://youtu.be/B6TZr5W3wJw
第83期 一种氢化锂负极—2021年高考北京卷第13题
这道题目表面上是一道关于原电池的题目，但实际上是一道信息给予题。此题情景非常复杂，容易让人知难而退，但仔细分析后，这只是一个纸老虎，并且和原电池半毛钱关系也没有。
YouTube: https://youtu.be/VQGChAzWQIQ
第84期 丙烷催化脱氢制丙烯—2021年高考北京卷第14题
此题是一道基于化学平衡的情景题，用到了影响平衡的因素、物料守恒等知识，是一道综合题，在第14题的位置，难度不足。
YouTube: https://youtu.be/uWK0aaTavJY
第85期 乙烯经电解制备环氧乙烷及产率分析—2021年高考北京卷第15题
作为简答题的第一道大题，此题难度过高，造成了大面积考生的心态崩溃。应对此题不仅要有训练有素的标准化的答题模板，又要读懂工业流程。此题的情景还涉及了对计算函数的定义，难度极高。在无机题中涉及有机物，往往都是灾难级别的，此题也不仅涉及了陌生的有机物，还考查了有机物中C元素的化合价变更，又依托难度较高的电解作为情景，想得分都难。
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第86期 Ag(I)和Fe(II)反应可逆性的证明及其平衡常数的测定—2021年高考北京卷第16题
此题难度极大。用原电池装置测定可逆反应反生的方向并不陌生，此题涉及的可逆反应也是在2018年高考中刚刚考过的。但是和15题不一样的是，即便用熟悉的情景照样可以把考生的心态搞崩溃。第一问通过改变浓度来改变氧化性的强弱，进而改变反应的方向；第二问就比较陌生了，第一次考查了用实验方法测定化学平衡常数，揉进了滴定和误差分析，新考法+计算的绝杀组合，属于现象级的灾难，想得分难于上青天。
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第87期 药物帕罗西汀的合成—2021年高考北京卷第17题
此有机题终于回到了相对正常的难度。和本年的无机题相比算是比较简单的，但和往年的有机题相比难度中等甚至偏上。熟悉的三步挖空又回来了，而且和17年首次出现三步挖空的题一样，缺少已知让楞猜。做有机题要有一些灵性，钻牛角尖必然大败。这道题因为缺少条件较多，还需要用分子式进行推断，极不友善。
YouTube: https://youtu.be/BdtPVcZfojQ
第88期 铁黄的制备、净化和纯度分析—2021年高考北京卷第18题
本道工业流程题难度很大。亚铁离子被氧化成铁离子是司空见惯的事情，但此题需要根据情景写出生成不同Fe(III)存在形式的方程式，并根据题目图像判断不同反应的先后顺序。在判断沉淀pH值时，可以通过定性和定量两个途径，本期微课均有讲解。
YouTube: https://youtu.be/FLrrZm3fIPA
第89期 离子浓度对氧化性和还原性的影响—2021年高考北京卷第19题
这些年的高考很青睐浓度对氧化性和还原性的影响。作为本张试卷的最后一道题，这是一个拼盘题，此题把本张试卷中缺失的考点都在一道题里一揽子考完了。这样就让这道题目看起来总在偏离主线。此题难度不高，远没有达到往年探究题的巅峰状态。
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