高考快递|第447期 如何提升生物学科“解决问题”的能力
四季读书网
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主讲人:李茗扬|研究员/工号900730
如今的高考命题越来越向着“解决问题”的方向发展，作为教师，我们首先要用好教材。新版生物学教材在编制的过程中强调了学生解决问题的过程性，在教材中不仅呈现了问题的形式、目标，同时也为师生提供了解决不同问题的方式方法。如人教版教材节后的拓展应用习题就在概念检测的基础上创设真实情境，让学生利用生物学基础知识解决、思考实际问题。因此，借助教材夯实学生的生物学基础知识和技能，是提高学生解决问题能力的前提条件。在此基础上还需要关注学生的已有知识和前期经验，将已有经验与新情境和新的学习目标相关联，通过聚焦问题、寻找证据、解释推理，反思合理性等过程，培养学生建构知识和应用知识的能力，从而更好的解决复杂多变的实际问题。
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