这两个月的复习框架，在这一段应该狠抓基础知识，基础知识是王道，因为高考历史70%左右考的是基础知识，必须根据考纲说明，必修的三本书和选修两本书一定要复习，特别是必修的三本书，要把考点要点一定要记错，包括里面的插图，还有里面的小字都应该熟悉一下，必须在老师的指导下，要知道哪些方面的内容是必须要掌握的，必须要熟记的，哪些方面只是了解一下就可以了，所以这阵一定要把课本吃透，选修的两本书把考点掌握就行了。不过，我看到有一部分学校抛开历史教材，专门给学生上的复习指导一些资料，这样就非常非常有害，本末倒置了，一定要回归教材，从近几年的高考来说，从2012年高考历史平均是45分左右，去年的高考除了历史难之外，其他的科一个比一个容易，所以去年的分数线上了549，2012年文综是495，历史拉分拉了很大，从今天的形式上来说，历史的难度和去年差不多，今年他的总分和去年差不多500左右，去年是549。再一个就是文综数学难度下降一点，如果这样下降的话，历史难度肯定还会比去年还会更难一些，大家还是要有信心。再一个今年历史主要抓基础，当然了，考察你的灵活性，给个新材料，怎么认识，怎么分析?能力方面高考占30%左右。
今年的历史考纲和去年考纲一点都没动，和去年一样，就是把样题增加了。再一个第二部分，也让好多同学觉得无从下手，客观的做了，主观的不做，但是应该加强主观的题的量。所以咱们的客观题一定要控制在一个不错的水平，历史能不能拿高分，关键看选择题，选择题就是王道，应该把选择题放在第一位，主观题就是强化训练，在你平时的练题中，比如说12分，你在6分钟左右做完，控制好时间，强化训练，否则做题慢了之后，文综大部分同学做题2个半小时做不完，所以要强化时间概念，8分的题尽量4分钟做完，再一个多看一看大题，比如说先看主观题，先看问什么，再带着问题去看材料，这样有目的的去看材料，这样节省时间，勾勒好之后，然后再看看人家答案怎么答，慢慢慢慢就把自己的思路培养的开阔了。再一个培养历史的语言，历史的语言和政治的语言不一样，历史语言一定要注意简练，准确，概括，不要啰嗦，包括高考阅卷的时候都是这样，甚至一个词2分，一句话2分，要结合有事实有理论。
再一个，注意一下历史的大题，近几年的历史经常走在各科改革的前沿，从2010年第一次新课标，高考以来，历史难度非常大，2012年失控了，去年又非常难，所以历史的题型每年高考都有创新，遇到创新题型好多同学就不知道怎么下手。比如说去年的一个大题12分，好多人拿了3分，2分。一定要加强历史大题题型的训练，遇到各种题目怎么答，这是非常重要的。再一个方面，我再讲一下，这一段复习不要打疲劳战，时间战，一定要讲话方法和效率，我带的学生也不少，好多学校留的作业比较多，晚上学生熬到12点，1点都完不成，第二天老师就要批评了，有些没必要的作业可以少做一点，甚至不要做，做那些没用的干什么，我都反对留太多的作业，尽量当场消化，课下留点就行了，咱们学生要有一定的主见，不要被老师牵着鼻子走，所以我非常烦这个行为，应该多给学生点时间，让学生查漏补缺一下，22中有一个孙永刚老师，他从高一当班主任的时候，带到高三的时候，他普通班一下升上五五六个北大清华，他就是讲究上课一题多解，课下基本上没留过作业，后来很多数学老师复制他的模式，后来他去世之后，从此22中又留留作业了。再一个抓方法效率，有些历史基础知识一定要理解的背，不要死记硬背，自己总结关键词了，比如1912到1917年中国发展的黄金时期，为什么达到黄金时期，第一个就是民主奖励，奖励谁。然后就是抵制日货，提倡国货。第三，一战时期西方列强忙于欧战，自己去总结词着记忆。
