“ 冲刺·中考”
“《突破中考数学情境类问题》”
22年新课标新提出：“创设合理情境，要结合学生认知水平和生活水平经验，设计合理的生活情境、数学情境、科学情境，关注情境的真实性，并注重情境的多样化，让学生感受数学在现实世界的广泛应用，体会数学的价值。“
义务教育数学课程标准（2022年版）明确提出：“能从生活情境、数学情境中抽象概括出数与式、方程与不等式、函数的概念和规则，掌握相关的运算求解方法，合理解释运算结果，形成一定的运算能力、推理能力和抽象能力；能从具体的生活与科技情境中，抽象出函数、方程、不等式等数学表达形式，用数学的眼光发现问题并提出(或转化为)数学问题，用数学的思维探索、分析和解决具体情境中的现实生活问题，给出数学描述和解释，运用数学的语言与思想方法，综合运用多个领域的知识，提出设计思路，制订解决方案。”
在这一背景下，将情境创设融入到试题考察中，切实培养学生的核心素养和关键能力就显得非常必要。
《突破中考数学情境类问题》
图书主编：丁明怡
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丁明怡老师，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中学数学教研员，北京市数学学科带头人，教育部中考命题评估组核心成员，北京市中考命题评价组负责人，北京市高中学业水平考试命题组组长，北京市数学学科监控评价负责人，北京版初中数学教材分册主编。
图书产品理念
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这本书的产品理念非常明确：一是设置现实情境，激发学生学习兴趣；二是适应中考改革，助力学生备战中考；三是培养综合素质，提高学生思维能力；四是解决实际问题，培养学生实践能力。这四个方面相互关联、相互促进，共同构成了这本书的核心价值。
对于学生来说，这本书能够解决他们在学习中遇到的痛点。许多同学在解决情境类问题时总是拿不到分，或者对新的中考发展趋势感到迷茫。这本书通过系统的分类和解析，帮助同学们找到问题的症结所在，并提供有效的解决方法。同学们可以通过练习题目和解析来拓展自己的数学知识和解题能力；同时也要注意总结经验，培养自己的思维能力和实践能力。在考前复习阶段，更要吃透这本书的本质，掌握解决情境类问题的技巧和方法。
对于老师们来说，这本书也是一本非常有用的教学辅助资料。老师们可以结合自己的教学实际进行灵活运用；同时也可以通过书中的情境创设方法引导学生进行探究式学习，提高教学效果。
图书亮点：“情境全面”
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图书亮点：“跨学科内容”
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科学情境需要学生综合利用数学、物理、化学、地理、历史、体育、通用技术等学科知识，用数学和跨学科思维分析问题和解决问题，发展数学抽象和数学建模等数学素养，促进数学学科育人方式和学习方式的变革，文化情境曾经出现提供大量的文言文翻译或图形解析的现象，减弱了数学文化情境的意义，近两年文化情境有了更多元创设，譬如，体现地域文化、非遗文化，或者中华优秀传统文化中的数学文化素材与现实问题相结合等，帮助学生了解和领悟中华民族独特的数学智慧，增强了文化自信和民族自豪感。
《突破中考数学情境类问题》一书不仅是一本优秀的中考数学复习资料，更是一本能够引导学生深入理解数学、感受数学魅力的好书。它为我们提供了一个全新的视角，让我们看到数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
