【冲刺期中15】七年级语文上册期中考试卷(含答案)【2026】

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七年级上册期中语文试卷15

(120分钟120分)

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（共34分）

1.根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里B. 夜色如澜，璀璨的霓虹与雄伟的建筑完美融合，显得花枝招展，惹人怜爱。

D. 这位同学的回答声音轻柔，咄咄逼人地展示了自己的看法。

4.下列各句中，没有语病的一项是（2分)（）

A. 我们举行了以中秋节为主题的诗词大会及成语接龙活动，校长也荣幸地参加了。

B. 国庆假期，为了防止安全事故不发生，我们采取了很多有效措施。

C. 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D. 通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。

5.在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是（2分）（）

这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_______________；你要住在崖下，_______________；你要住在林间，_______________；你要住在村头，_______________……这就是休闲山庄了。

①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景。

A. ②③④①B. ②③①④C. ③②①④D. ③①②④

6.下列有关文学文化常识表述正确的一项是（2分）（）

A. 朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。有诗文集《踪迹》《你我》，散文集《背影》《欧游杂记》等。

B. 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》。

C. 还有一问，是“公理”几块钱一斤？（这句话运用的是拟物手法。）

D. 古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”是尊称别人的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。“见教”“见谅”属于敬辞，“令堂”“令爱”属于谦辞。

7.古诗文真空。（共10分）

（1）____________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）俄而雪骤，公欣然曰：“____________________？”（《咏雪》）

（4）“____________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

（5）古诗中，诗人常借物传情。“____________________？____________________”，王湾在《次北固山下》中借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念。

（6）《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：____________________，____________________。

（7）王湾《次北固山下》中道出新旧更替的生活哲理的诗句是：_________，_________。

阅读下面一首诗，完成下列小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（yùn niàng（）。

（2）后来发生了fēn qí（）：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……

（3）全在蓝天下很暖和ān shì（）地睡着。

（4）“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她xǐ chū wàng wài（）了。

①. 酝酿②. 分歧③. 安适【解析】（fēn qí，指思想、意见、记载等不一致，有差别。注意“歧”字不要错写成“岐”；（4）喜出望外：读音xǐ chū wàng wài——贮蓄，哄托——烘托，山岛辣峙——朗润，花枝召展——花枝招展；——迫不及待；故选A。

3.下列成语使用正确的一项是（2分）（）

A. 我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，推己及人，去获得独特的审美体验。

     B. 花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

【解析】B.争先恐后：争着向前，唯恐落后。使用正确.

6.下列有关文学文化常识表述正确的一项是（2分）（）

A. 朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。有诗文集《踪迹》《你我》，散文集《背影》《欧游杂记》等。

B. 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》。

C. 还有一问，是“公理”几块钱一斤？（这句话运用的是拟物手法。）

D. 古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”是尊称别人的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。“见教”“见谅”属于敬辞，“令堂”“令爱”属于谦辞。

【答案】C

【解析】A.《你我》不是诗文集，而是散文集；B.《四世同堂》是老舍所著的长篇小说，《茶馆》是老舍所著的话剧；D.“见教”“见谅”属于谦辞，“令堂”“令爱”属于敬辞；故选C。

7.古诗文真空。（共10分）

（1）____________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）俄而雪骤，公欣然曰：“____________________？”（《咏雪》）

（4）“____________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

（5）古诗中，诗人常借物传情。“____________________？____________________”，王湾在《次北固山下》中借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念。

（6）《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：____________________，____________________。

（7）王湾《次北固山下》中道出新旧更替的生活哲理的诗句是：_________，_________。

①杨花落尽子规啼③白雪纷纷何所似⑤乡书何处达⑥夕阳西下⑦海日生残夜江春入旧年【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“杨花、柳、雁、涯”等字词容易写错。

【答案】父亲要我背《鉴略》，背不出不能去看五猖会。

1926年创作的一篇回忆性散文；文章开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫；然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。此文段是节选自《五猖会》中“我”想去看五猖会，父亲却强迫“我”背书的场景。根据《五猖会》原文“忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。‘去拿你的书来。’他慢慢地说。这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：（1）【答案】伯牙绝弦、管鲍之交等

（2）【答案】如：交友之道，贵在真诚。如：自远方欢聚一堂，识新朋路更敞亮。

【解析】本题考查活动标语设计。拟标语时应注意(1)抓住活动主题，理解活动的目的和意义。(2)讲究实用性，应考虑对象的大众性，拟写的宣传语要准确鲜明、通俗易懂，忌语言生硬难懂。(3)宣传语字数较少，不能使用太长的句子，准确表情达意即可。(4)可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法，使其具有一定号召力和感染力。本题的活动主题是“有朋自远方来”，要拟写的标语要与友谊与朋友有关。示例：坦诚交友，缘聚一堂。（3）【答案】大部分中学生结交网友轻才华外貌而更看重人品。

【解析】本题考查图标信息提取。首先整体阅读，搜索有效信息，兼顾图标各个要素。本题是中学生结交网友调查表，内容是选择网友的对象及所占比例；然后关注数据，注意最高值和最低值以及数据走势，本题图表中“看中人品”所占比例最多，其余相差不大；接着明确表述对象，一般为图表名称的关键词，本题表述对象为“中学生结交网友情况”；最后总结作答，语言要简洁、连贯、得体。

示例一：大部分中学生结交网友更看中人品而轻才华外貌。示例二：凭感觉、重才华、重相貌交友的中学生比例差不多，看中人品交友的中学生占比最多。

二、阅读理解（完成10--22题，共36分）

古诗文阅读（完成第10--14小题，共16分）

（一）古诗鉴赏（共4分）

10.1）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”抒发了诗人怎样的感情？（2分）

（2）赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”字的表达效果。（2分）

【解析】本题考查结合诗句理解诗人情感。注意通读全诗，理解诗句意思，体会诗歌所表达的作者的思想感情。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”意思是：太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。这句诗描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。因此，这里诗人借助想象展现了大海吞吐日月星辰的气概，表现出诗人博大的胸怀及远大的政治抱负。

（2）【答案】“涌”字生动形象地展现了大海波涌连天的气势，营造了壮阔的意境。

【解析】本题考查炼字。“涌”的意思是汹涌之意，写出了沧海的波澜壮阔，波涛汹涌的壮阔景象。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”的意思是：树木和百草丛生,十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。这里“树木丛生，百草丰茂”二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。“秋风萧瑟，洪波涌起”二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪，在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天，营造了壮阔的意境。

（二）古文阅读（共12分）

阅读下面文言短文，回答后面小题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

11. 解释下列加点的词语。（4分）

（1）与友期行（2）去后乃至（3）相委而去（4）下车引之

12.请用“／”划出句中停顿。（限两处，多划不得分）（2分）

元方入门不顾

13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（2）友人惭，下车引之。

14.《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？请结合文中事例作简要分析。（写出两点即可）（2分）

13. 【答案】（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（2）友人惭，下车引之。14.【答案】①陈太丘依照约定行事，当朋友失约时，他决然离去。元方用“日中不至，则是无信”来反驳友人，说明他懂得“信”的重要；②友人失约不自省，反而怒骂别人，元方据理力辩，用“对子骂父，则是无礼”来反驳友人，说明他懂得“礼”的重要。（言之有理即可）

【解析】本题考查对人物形象的理解。方正，指正直。正直是我们民族一贯重视的优良品德，历来都得到赞美。《方正》篇主要记载言语、行动、态度等方面表现出来的正直品质。依据“君与家君期日中。日中不至，则是无信”这句语言描写，分析可知：元方说出这样的话，父亲的言传身教，对他影响很大，元方有良好的家教，元方懂得交友以信的道理；根据“对子骂父，则是无礼”可知，对于有错在身，不但没有意识到自己错误，还怒骂别人的友人，年纪小小的元方据理抗辩，有理有据、公正客观地批判别人，同时维护自己父亲的尊严，可见他能够明辨是非的，是明礼的，体现其的“方正”之气。

【点睛】参考译文：

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

现代文阅读（完成15--22，共20分）

（一）阅读《父亲的长笛》完成15 -- 18 题，共10分）

父亲的长笛

①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。

②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。

③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。

④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！

⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。

⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”

⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……

⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。

⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……

⑩第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来，“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。

⑪久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。

（作者：赵文静。有删改）

15. 阅读全文，完成下面的表格。（4分）

16. 请根据括号内的提示赏析文中画线的句子。（2分）

清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。（从修辞角度赏析）（2分）

17.结合文章内容，说说文中的父亲是怎样的一个人。（2分）

18.本文的标题有什么作用？请简要分析。（2分）

15【解析】考查对故事情节及人物心理活动的梳理和概括。阅读全文，了解主要内容，根据题干提示，确定答题区间，抓住关键语句提炼概括即可。根据第①段“小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌”可概括①处事件：小时候，女儿“特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌”；

根据第③段“她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候”，第④段“她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生……她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息”分析，可概括②处事件：父亲左腿残疾又没技术，当了环卫工，被同学嘲笑；根据第⑥段“上了初中……”，第⑦段“她忍无可忍，到家就跟父亲吵：‘你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了’”可概括第③处的答案：忍无可忍，嫌弃父亲；根据第⑨段“儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……”可概括第④处的答案：心里一阵阵酸，一阵阵疼。据此分析概括即可。

17.   【解析】本题考查对人物形象的分析。注意从情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其他侧面描写进行分析总结。从文中第①段“小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌”，第⑦段“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……”分析，父亲知道女儿小时候爱听笛声，不管多累，每天都吹奏给女儿听。体现了父亲非常疼爱孩子；根据第⑦段“‘你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……’‘别跟孩子瞎说八道！’父亲喝住了母亲”，因为父亲曝光，女儿和父亲吵架，母亲训斥女儿，想说出父亲断腿的原因时被父亲喝住。再由第⑧段“自此，父亲再没提过长笛的事儿”可知，父亲从未向女儿说过自己的爱好、追求，只是默默地配合女儿的态度改变自己，由此可见父亲性格的隐忍、宽容；第⑩段“‘还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……’‘哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！’父亲笑着打断母亲”分析，当母亲说出真相后，父亲怕女儿难受，为照顾女儿的情绪没让母亲继续说下去。这体现了父亲心思细腻，善于体贴他人。据此分析即可。

22【例文】

初中生活新体验

光阴似箭，日月如梭。时间带走了童年的欢乐，带来了一个崭新的时光。这时候的我已经是走向成熟的少女。这时候的我将踏进一个新的起点——书。我们将学好几门新课程，如思想品德，将教我们如何做人处世；物理，我们将体会探究光电热的神奇；生物，我们将了解生活中的奥秘；历史，我们将了解中国的悠久的历史；地理，我们将观看世界各地的风土人情……初中的课程多，但是却带领我们环游世界，体会这个世界的奇妙。

进入中学后，有许多新鲜的事物，令我们好奇，令我们欣喜。然而展现在我们面前的是一片新天地。在这所崭新的学校，一切都是陌生的，需要我慢慢熟悉。

开学第一天，我带着激动而又紧张的心情来到大坡中学。能进入这所学校读书是我的荣幸。在接待员师姐的带领下，我找到了好座位、好床位。她就像我的姐姐一样，带我去交学费，带我进教室，找宿舍……太阳热辣地照射着大地，一直射进了我的心底，暖烘烘的。正当我想对她说声谢谢，但她已经走远了，我永远忘不了这个陌生而又熟悉的背影。

在一个平静的夜晚，望着窗外，万籁俱寂，大地披上了一层乌黑的纱布，里头还镶了许多闪闪发光的钻石（星星眨着眼睛）月亮姐姐沉入了甜美的梦乡。望望窗内，仿佛听见有人在哭泣，几次往里头望，我自己也泪流满面了。心头上对家乡的思念、平日的感悟交织在一起，我夜不能寐，躺在床上的我百感交织，翻来覆去。不争气的泪水终于忍不住像断了线的珍珠滑下来。

一阵脚步声慢慢地传了过来，近了近了，一个魁梧的身影靠在我的床边。听听声音，好像是班主任。他好像看透了我的心思。我急忙擦干泪水。老师像我的父亲一样坐在旁边和我们拉家常。夜深了，我才渐渐进入梦乡……

第二天早上，我回想起昨晚，我的家人像是在我身边，因为老师就是我的“家人”，因为他像关心他儿子一样关心我。

初中生活将会很艰苦，我一定要努力学习，轻轻松松，欢欢乐乐地过这三年初中生活。对着镜子说：“你一定行！”

【解析】这是一篇自命题作文，从题目中的“上了初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法”可知，文章要叙写的是上初中的后的新的见闻、感受和想法。

在审题方面，首先，确定要写作的对象：校园、老师、同学或朋友；写作内容为见闻、感受和想法。可以赞美新校园的环境优美，新教室的明亮整洁，也可以围绕新老师、新同学进行描写，运用多种人物描写方法，突出人物的性格特点。在材料和结构安排方面，要围绕主题选取相关素材，写作时要有顺序，如写校园，可按照游览顺序来写，重点突出最喜欢的校园一角；写人可先根据第一印象描写这个人的外貌长相，叙述与人物的交往，进而表达对人物的喜爱等感情。无论选取哪一种对象，都要做到详略得当。选择自己进入新的学习阶段后所经历的事，抒发自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。体裁上，适合写记叙文。

来源：网络