一直有这么个说法：进了重点高中，就等于半只脚跨进好大学了。这话不敢说百分之百，但人家重点高中那个升学比例确实在那儿摆着。所以初中这三年真得早点打算，别稀里糊涂就过去了，能往上冲就往上冲一把。
初一
适应初中的学习节奏、方法和方式，做好文科的积累。
小学生进入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记，会的做不对。
小学知识比较简单，偶尔听一耳朵就能明白，没养成听讲和记笔记的习惯。
中学知识相对连贯性和逻辑性更强，一个点没听明白，另外一个点接不上，导致不会做题。
所以，家长可以有意识对孩子进行听力和坐功训练，比如听完一个故事后让孩子进行复述，或者学习一些乐器，并不是要成为音乐家，而是让孩子能静下心来、坐得住。
小学的时候，家长还可以有意识地培养孩子做笔记的习惯。我看很多家长在孩子小升初的时候帮助孩子记笔记，其实这需要孩子自己去记，笔记记得多了，慢慢就知道该记什么，怎么记了。
最重要的两件事情，一个是改变思维习惯，一个是做好文科知识的积累。
改变思维习惯：中学和小学最大的区别，在于理科中以字母为主，而小学生总是习惯把字母当成一个具体的整数去思考，举特例不考虑一般情况。
孩子无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，我们需要很长时间去改变这种思维习惯。
文科知识的积累：在初一做好很关键，初一理科学习任务相对较轻，思维量不大。
需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累，想总成绩拨尖靠的是各科均衡，不可能一科、两科打天下。
尤其是很多男生，语文和英语是弱项，到初三想短时间补上来难度相当大，记忆量太大，不可能牢固和扎实。
再加上物理和化学难度的增加，初三只能疲于应付，很容易失去斗志。初一时间相对充裕一些，做好文科知识储备很有必要。
家长该做什么
督促孩子认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。
初二
到了初二，孩子要进一步做好文科积累和理科学习方法、思想的提炼。
文科积累长期坚持很重要！语文课外阅读的积累尤其重要，多读多写多背是家常便饭。
当阅读和写作成为一种习惯的时候，就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。
初中英语阅读量三年需要达到15万字，学有余力的同学可以考虑初二开始阅读初三的文章，初三能阅读高一、高二的文章，那样中考就游刃有余了。
初二数学的知识难度开始增大，物理也开始学习了。
从知识点上来说，数学60%的知识点在初二完成，难题需要从基础知识入手寻找突破点，初二重视基础知识的理解很重要。
提高对基础知识的理解可以从下面三个方面入手：
1.做一定量的基础知识题目，理解定理、定义和性质。
2.通过做难题对知识点内涵深入理解，反过来再去重新审视基础知识，能建立起知识点的数学模型。3.通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻地理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。
理科学习需要学会质疑和归纳总结，在思辨中提高自己的能力！！！
家长该做什么
及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师沟通。
初三
各科知识成体系，提升学习的高度和深度，适当学习高中知识。
初三上学期大概11月份左右，各科除化学外其他知识基本学完，融汇贯通是初三的主题和目标。
文科的语文有大量的文言文需要记忆，初一初二有积累的同学会稍微轻松些。英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累，这时候就开始感觉到时间不够了！理科的学习重点这时候是综合应用，需要良好的运算和思维能力作功底，思维能力好的同学成绩优势开始显现！理科的综合应用是建立基础知识学得扎实的基础上的。
三到四个知识点的综合，可以从一个知识点寻找突破口，将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来，寻找方法和思路。
从不同知识点作为突破口有不同的方法，比如一题多解，比较各种方法寻找最简捷的方法。多做这种训练比“题海战术”更重要，可以为做其他题目节约宝贵的时间。
很多同学认为题目我只要做出答案就可以了，不需要最简单的方法，我可以用这个时间去做更多的题目。
初三学习最需要的是效率，强科需要的是深度和高度。
很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了，不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法，计算和步骤相对较多些，存在多耗时间和出错概率增大的风险！
（当然别无选择时先做出来为上，这就是要平时多做一题多解的原因，就知道找到最简捷的方法）想得多步骤少，想得少就写得多算得多，这也算是一种守恒吧！
真正优秀的学生是善于做知识和方法的总结、归类的。
记住“巧”来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。
有时候会起到“起死回生”的作用，用学生的话说，快没血的时候可以救命，满血回归，很给力！学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识，文理科都一样。
学习后再做中考题目会轻松些，并节约时间。理科更是如此，使用初中方法做题需要添加辅助线，高中的方法会更简单和快捷。
用于选择、填空，或是直接写出结果的题目，一是节约时间，二是从长远来讲为初高中的过渡打下良好的基础。
家长该做什么
了解中考政策，确定目标学校，针对弱科选择合适的老师进行补习，做好孩子的心理疏导。
小编有话说
1️⃣ 初中三年最容易解决的课程就是语文和英语，他们的规律非常相似，毕竟都是语言。
2️⃣ “不该错的错了”，表面是疏忽，粗心，实际是态度不认真，不重视！
3️⃣ 平时写作业的时候，根据作业量评估一下，一要规定时间完成，就当考试。
4️⃣ 做数学等理科作业时，列好算式在草稿纸上，养成认真写草稿的习惯。
