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一、积累与运用（14分）
1.默写（4分）
(1)大漠孤烟直，_________________。
(2)_________________，江入大荒流。
2.学习《黄鹤楼》后，小语提出疑问：“律诗不是要求颔联、颈联对仗吗？为什么《黄鹤楼》颔联不对仗？”下列观点理解正确的一项是（ ）（2分）
A.作为律诗，颔、颈二联必须做到严格对仗。
B.颔联不对仗，就不能把它的体裁划为律诗。
C.颔联可不对仗，颈联也不用遵守对仗规则。
D.颔联不对仗，遵循以立意为要的创作原则。
3.学校开展阅读红色经典《红星照耀中国》活动。
(1)小语用四副对联，提炼四位革命领袖的人物形象。下面对联与人物匹配正确的一项是（）（2分）
①上联：儒雅温文，满腹理想存社稷 下联：鞠躬尽瘁，一生赤心为万民
②上联：戎马统军，厚德仁心昭日月 下联：三军元勋，赤诚朴实照乾坤
③上联：布衣鸿志，万卷诗书怀家国 下联：雄才韬略，一身肝胆定山河
④上联：铁骨铮铮，沙场驰骋驰疆场 下联：勇悍凛凛，一腔热血护苍生
A.①朱德②周恩来 ③彭德怀 ④毛泽东
B.①周恩来②朱德 ③毛泽东 ④彭德怀
C.①毛泽东②彭德怀 ③周恩来 ④朱德
D.①彭德怀②毛泽东 ③朱德 ④周恩来
（2）小文为贺龙撰写了一则人物小传:
①青年时期，他胆识过人，以两把菜刀起事闹革命，在湘西一带声名大振。 ②历经无数考验，他始终立场坚定，对党忠诚，在磨难之中坚守革命初心。 ③这份坚贞不渝的信仰贯穿一生，他赤胆忠心、为国为民，在史册上隽刻下不朽的革命丰碑，彰显崇高的革命精神。 ④贺龙出身湖南贫苦农家，为人豪爽刚直，自幼便富有强烈的反抗精神。 ⑤加入革命队伍之后，他作战勇猛机智，体恤士兵、爱护百姓，深受全军拥戴。 ⑥长征途中，他不畏艰险、义无反顾(百折不挠)，率领部队屡次突破重重险境。 |
①将上面六句话排序，组成连贯完整的人物小传，下列排序正确的一项是（）（2分）
A.①④⑤⑥②③
B.④①⑥⑤②③
C.④①⑤⑥②③
D.④①⑤②⑥③
②小文撰写文稿时，不小心写错一字，请找出并改正。（1分）
句中的应改为_________________。
③小文对第⑥句选用哪个成语有些纠结，请你帮帮她。请结合下列词典中对于两个成语的解释，及相关内容，写出你的选择，并阐述理由。（3分）
【百折不挠】形容无论经受多少挫折，都不屈服、不退缩，意志刚强坚毅。 【义无反顾】形容在道义上勇往直前，绝不犹豫退缩。 ————《现代汉语词典》（商务印书馆） |
我选用这一成语。理由是__________________________________
二、阅读（46分）
（一）阅读下列作品，完成4--9题。（16分）
【甲】与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】《山静日长》（节选）
罗大经
余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄①，松影参差，禽声上下。午睡初足，旋②汲山泉，拾松枝，煮苦茗啜之。从容步山径，抚松竹，与麛③犊共偃息④于长林丰草间。
观山水之趣，使人消躁释虑，忘尘俗之营营⑤。信乎！泉石之间，自有洗心⑥之乐。
【注释】
①剥啄：敲门的声音。②旋：随即。③麛（mí）：小鹿。④偃息：休息，卧息。⑤营营：忙碌追逐名利的样子。⑥洗心：洗涤内心，净化心灵。
4.【甲】文的作者是____（人名），题目中“书”的意思是________。（2分）
5.(1)下列对“互相轩邈”中“轩邈”的解释正确的一项是____。（2分）
A.高大 B. 向高处、远处伸展 C. 高远 D. 高大的山
(2)“盈”在古汉语中有以下两个意思：①满，充满；②富余。联系语境，“苍藓盈阶”中“盈”的意思应是____。（填序号）（2分）
6.用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。（2分）
急湍甚箭，猛浪若奔。
7.下列对【甲】文的理解，不正确的一项是____。（2分）
A.文章以富春江山水为描写对象，先总写，后分写水、山之景。
B.文中描绘清幽雄奇的山水，正契合作者息心忘俗的内心追求。
C.文中“寒树”，意在表明山中树木长期遭受严寒，难以生长。
D.“横柯上蔽，在昼犹昏”，写林间枝叶繁茂，光影变幻之美。
8.下列对【甲】【乙】两文句式特点及其表达效果的分析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A.甲文多用骈句，两两相对、节奏铿锵，凸显富春江山水雄奇灵动的气韵。
B.乙文多用散句，长短随性、语气舒缓，承载了作者山居悠然闲适的心境。
C.甲文以骈句为主，又辅以散句，骈散相融，让行文的节奏富有起伏变化。
D.甲文借骈句着力描摹山水美景；乙文以散句弱化景物而偏重内心的感悟。
9.两文都写了山水具有净化人心的作用，但写作目的有所不同。请结合原文内容，简要分析。（4分）
（二）阅读下列材料，完成题目10-13题（12分）
【材料一】
新华社上海10月1日电 国庆当日，国产启元Q1、T1人形机器人在上海、深圳、杭州等7座城市的线下体验店开启首批交付。这标志着消费级人形机器人，从实验室展品、舞台表演样机，正式走向普通家庭用户。
本次交付的机器人，主打家庭陪伴、简单家政、儿童辅导等功能。它依托自研具身大模型，可以听懂多轮对话指令，自主规划路线，完成递送物品、整理杂物、简单陪护等任务。和以往只适合在固定展厅表演的机器人不同，这款机器人能适应家里复杂环境，绕开桌椅、地毯等障碍物。
研发团队介绍，本次交付的机型定价两万左右。相比过去动辄几十万的工业人形机器人，成本大幅下降，是商业化落地的重要一步。不过，现阶段它还只能完成预设的基础任务，灵巧精细操作能力有限。
专家提醒，这只是消费机器人的起步阶段。虽然已经交付家庭，但距离真正灵活处理各类突发家务、完全自主适应所有家庭环境，还有很长的技术攻关之路。
【材料二】
人形机器人，是具身智能最典型的载体。所谓具身智能，简单来说，就是人工智能拥有实体“身体”，能够在真实物理世界感知、行动、学习，而不是仅仅在服务器里处理文字和图像数据。
人形机器人依靠感知-理解-决策-执行闭环系统工作：摄像头、各类传感器如同人类的感官，持续采集周边环境信息；具身大模型作为机器人的“大脑”，看懂场景、解读人类语言，快速做出判断；伺服关节与电机相当于肌肉，接收指令，完成移动、抓取等动作。与固定工位的工业机械臂不同，工业机械臂只能在划定空间重复单一工序；人形机器人拥有双腿，可自主移动，穿梭于楼道、家庭、车间等不规则环境，适配多样化任务。
想要在人类生活环境中稳定工作，动态平衡是核心技术难点。机器人行走时，传感器需要实时测算重心，不断调整姿态，防止摔倒。而灵巧手抓取细小物件，是另一大难关，业内公认精细操作的技术难度，远远大于维持行走时的动态平衡。
（节选自《新科技瞭望》）
【材料三】
人形机器人被视作新质生产力的重要方向，未来应用主要分为工业商用、家庭消费两大赛道。在工业场景中，人形机器人能够进入矿井、化工厂等高风险场所开展巡检，在工厂车间完成零件装配、物料搬运；遇到地震、坍塌等灾害，还可以代替人类进入危险建筑，开展伤员搜救工作。在家庭场景里，人形机器人可辅助陪护老人、递送物品、陪伴儿童，完成简单家居整理。
但想要实现大规模普及落地，还有不少技术瓶颈需要突破。第一，灵巧操作短板突出：行走、移动相关技术提升较快，但像人类一样灵活抓取易碎、细小、形状不规则的物件，依旧难以实现。第二，电池续航能力不足：现有电池容量有限，连续工作时长受限，需要频繁充电。第三，通用应变能力弱：机器人擅长完成提前设定好的任务，一旦遇到从未见过的突发场景，自主判断和应变能力会明显下降。
行业专家强调，人形机器人的定位是人机协同的智能助手，目的是分担人类繁重、危险、重复性的工作，并非取代人类。
（节选自《科技前沿解读》）
10.请为材料一这则消息拟写标题，不超过20个字。（2分）
11.根据三则材料内容，下列表述不符合原文事实的一项是（ ）（2分）
A.人形机器人可进入高危场所巡检搜救，分担人类危险的工作。
B.人形机器人行走平衡控制难度，高于精细抓取细小物件难度。
C.当前人形机器人电池容量有限，连续工作时长受到明显限制。
D.人形机器人遭遇陌生突发场景，自主判断的应变能力会下降。
12.根据三则材料内容，下列推断不合理的一项是（ ）（2分）
A.相较固定工业机械臂，人形机器人能够适配更多样的应用场景。
B.多重技术瓶颈并存，限制人形机器人在各场景快速普及应用。
C.突破灵巧操作短板，是人形机器人规模化落地的重要前提之一。
D.解决电池续航难题，人形机器人就能胜任各类复杂家庭服务任务。
13.研发团队有人认为：人形机器人优先发展工业赛道更有价值；也有人坚持，优先落地家庭消费赛道意义更大。请结合三则材料，说说你更认同哪一种观点，并阐述理由。（6分）
（三）阅读下列材料，完成题目14-18题（18分）
父亲的金蛉子
赵丽宏
①七十三岁的父亲，竟越来越像个孩子，对小虫小草之类的玩意儿的兴趣越来越浓。
......
⑨盒子里的金蛉子又叫起来了。父亲侧着头，听得专注而又出神，脸上又露出孩子般的微笑……
（有删改）
14.文章开篇写“七十三岁的父亲，竟越来越像个孩子,对小虫小草之类的玩意儿的兴趣越来越浓”，结合全文，说说“像个孩子”具体体现在哪些地方？（4分）
①；
②父亲随身携带装金蛉子的盒子，常常独自观赏，看得十分入神；
③；
④父亲聆听虫鸣时沉醉动容，回忆童年往事，流露孩童般的纯粹喜悦。
15.赏析第②段画线句子的语言表现力。（3分）
16.下列对文中划浪线语句的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.“这小生命确实有灵性呢”，写出父亲感知金蛉鸣叫有规律，仿佛能与人呼应。
B.“人间互相残杀得还不够”，体现父亲反对以生灵相斗取乐，对生命心怀悲悯。
C.“地金蛉才是属于我们的”，意在说明地金蛉随处可得，比不上珍稀的天金蛉。
D.“脸上又露出孩子般的微笑”，写出父亲听虫鸣沉醉，内心还保有纯真的童心。
17.请简要分析第7段在文中的作用。（4分）
18.有人认为本文标题《父亲的金蛉子》换成《父亲与金蛉子》更好，结合全文，谈谈你的看法。（5分）
三、作文（40分）
19.阅读下面文字，按要求作文。
我们总是步履匆匆，不停地追逐、奔赴。但生活不止奔跑，有时需要停一停。或静心体察，感受寻常美好；或沉淀心绪，明晰前行方向……
请以《不妨停一停》为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）不少于600字；
（2）文中不得出现真实校名、人名；
（3）不得抄袭、套作。
2026学年第一学期八年级语文学科期中质量检测试卷参考答案
一、积累与运用（14分）
1.默写（4分）
(1)长河落日圆 (2)山随平野尽
2. D（2分）
3.(1) B（2分） （2）① C （2分） ②隽 镌（1分） ③我选用“百折不挠”这一成语。理由是：句中写长征路上贺龙带领队伍屡次遭遇险境、历经重重挫折（1分），百折不挠侧重经受多次挫折仍不屈服退缩，契合长征磨难重重、坚毅不屈的语境（1分）；而义无反顾侧重道义抉择时勇往直前，不适合表现反复受挫仍坚守的特点（1分）。 【选“义无反顾”（上限得2分）：句子强调贺龙坚守革命道义，在艰险面前坚定向前、毫不退缩，符合“在道义上勇往直前，绝不犹豫退缩”的词义。】
二、阅读（46分）
（一）阅读下列作品，完成4--9题。（16分）
4.吴均（1分）书信（1分）
5.（1）B（2分） （2）①（2分）
6.湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。（2分）
7.C（2分）
8.D（2分）
9.甲文是写给友人的书信，借富春江奇山异水之景，以“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，劝勉友人看淡功名利禄，厌弃官场纷扰，寄寓归隐自然的志趣；（1+1分）
乙文记叙深山山居煮茶、漫步林间的闲适日常，认为山水能够消躁释虑、净化心灵，抒发个人享受山居悠然自适之乐。（1+1分）
（二）阅读下列材料，完成题目10-13题（12分）
10.国产消费级人形机器人迎来首批家庭交付 （2分） （国产启元人形机器人开启首批家庭交付；消费级人形机器人走入普通家庭）
11.B（2分）
12.D（2分）
13.（6分）观点一：认同优先发展工业商用赛道更有价值 理由：①工业场景多为高风险环境，矿井、化工厂巡检、灾害搜救，可以替代人类进入危险区域，保护人身安全；②工业车间任务以装配、物料搬运为主，任务相对固定，对灵巧精细操作、随机应变的要求低于家庭复杂环境，技术落地难度更小；③工业场景需求明确，能够快速验证技术、积累数据，反哺技术迭代，为后续家庭消费赛道打下技术基础，符合循序渐进的研发规律。
观点二：认同优先落地家庭消费赛道意义更大理由：①家庭场景需求广阔，陪伴老人、辅导儿童、家政整理，贴近民生，市场空间大，商业化前景好；②本次启元人形机器人已经完成首批家庭交付，成本大幅下降，已经迈出商业化落地第一步；③家庭复杂环境可以充分检验机器人动态平衡、环境适应、人机交互等综合能力，倒逼具身智能技术升级，长期推动人形机器人技术成熟。
(观点2分，再结合材料分点阐述，答出两点即可，每点2分）
（三）阅读下列材料，完成题目14-18题（18分）
14.（4分）
①父亲像孩子一样，喜爱金蛉子，特意扣下准备送给小外甥的金蛉子；（2分）
③父亲满怀自信，向“我”展示自己能够预判金蛉鸣叫与停歇；（2分）
15.运用比喻（1分），把金蛉子竖起的翅膀比作透明金色小旗，生动形象写出金蛉子鸣叫时翅膀的形态、色泽，灵动精巧（1分）；表达父亲观察时的喜爱与欣喜，充满童真的审美情趣（1分）。
16.C（2分）
17.运用插叙（1分），补充交代父亲童年在乡野捉金蛉子、田间听虫鸣的往事（1分），点明父亲喜爱金蛉子的缘由（1分），突出父亲一直保有对自然、自然生灵、宁静乡野生活的热爱（1分）。
18.我认为原题《父亲的金蛉子》更好，不建议换成《父亲与金蛉子》。（1分）
理由：《父亲的金蛉子》，此标题更温情，“父亲的”突出金蛉子是父亲心爱之物，是父亲晚年精神寄托，是承载父亲童心、童年乡野记忆的信物（2分）；“金铃子”是全文的叙事线索，文章围绕父亲得到金铃子、观察金铃子、聆听金铃子鸣叫、捉照料金铃子展开，串联起所有事件，使文章结构集中紧凑（1分）；《父亲与金蛉子》只是并列关系，仅交代人和虫两个对象，弱化金蛉子作为情感载体的作用（1分）。
【我认为《父亲与金蛉子》更好（1分），这个标题是并列式，强调父亲和金蛉子之间的互动，突出人与生灵的情感交流，更贴合文章写父亲聆听、观察、回忆，人和虫彼此呼应的内容（2分）。
（选择《父亲与金铃子》做标题，上限3分）】
三、作文（40分）
等第 | 综合评分 | 中心与材料 | 语言表达 | 思路与结构 |
A | 40—35分 | 题意理解正确，中心鲜明；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。 | 能正确表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力。 | 思路通畅；条理清晰；结构安排有特色。 |
B | 34—29分 | 题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活正确认识；感情真实，有一定的想象力。 | 能较清楚地表达自己的思想；语句通顺，用语得当。 | 思路连贯；条理清楚；结构合理。 |
C | 28—22分 | 题意理解基本正确，选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确。 | 思想表达基本清楚；语句基本通顺；用语基本正确。 | 思路基本清楚；结构基本合理。 |
D | 21分以下 | 题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理；缺乏真情实感。（三项中符合一项，皆为D） | 思想表达不够清楚；语句不够通顺；用语不够恰当。（三项中符合一项，皆为D） | 思路不清楚；结构不完整。（三项中符合一项，皆为D） |
说明：
1.整体基准分32分。A等基准分为36分；B等基准分为32分；C等基准分为26分。
2.其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑总评为A等；其中一项富有特色，其他两项在A、B之间，可考虑满分。
3.严重偏离题意，或语病严重，或不足规定字数50%，得分不超过18分。
4.作文40分中包括写字分2分。其中错别字总扣1分；卷面书写不规范，字迹不端正扣1分。
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我用夸克网盘给你分享了「2026-2027年上海市松江区初二语文上学期期中试卷及答案.docx」，点击链接或复制整段内容，打开「夸克APP」即可获取。
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