初一数学|期中前 10 天别再让孩子刷题了

初一 · 上册 · 期中冲刺｜约 4600 字，建议先收藏，今晚就能用上

距离期中考试还有 10 天左右。

这两天家长问得最多的一句话是：老师，要不要买套卷让孩子刷？

我的回答一直是：这个时候刷题，是最低效的复习方式。

不是刷题没用，是时机不对。刷题解决的是“熟练度”，而期中丢的分，七成不是不熟练。

丢在哪？丢在“会了，但做错”。这种分，刷十套卷子也补不回来，但用这 10 天可以。

这篇写的就是这 10 天该怎么用。初一数学期中的复习，重点不在多做题，在把已经会拿的分拿稳。

一、先算一笔账：这 10 天，时间该花在哪

假设每天能挤出 1 小时，10 天就是 10 小时。这 10 小时，有两条路。

我带过这么多届，敢说一句：考前 10 天，路线 B 的提分效率是路线 A 的三倍以上。

原因很简单。一张 120 分的卷子里，孩子“会做但做错”的题，平均要占 15 到 20 分。这些分不需要学新知识，只需要改掉几个习惯。

而刷题，练的是“见过没见过”，不是“错不错”。

二、第一步：把卷子摊开，先别管分数

找出孩子这学期所有的卷子——月考、周测、单元测、作业本，越多越好。

然后做一件事：给每道错题贴标签，只贴三种。

贴完你会发现一件事：中间那种最多。

我统计过班上孩子的卷子，“会做但错”平均占错题总数的 六成以上。也就是说，孩子丢的分里，一大半是他本来能拿到的。

这就是这 10 天要攻的地方。

红色的知识漏洞，10 天补不完，也不该在考前补——越补越慌，还会把已经会的搞乱。绿色的速度问题，得靠一学期慢慢练。只有中间那类，10 天能见效。

三、第二步：错题别抄，要“重做 + 讲给你听”

很多家长让孩子抄错题本。抄得工工整整，抄完就忘。

为什么没用？因为抄是手在动，脑子没动。抄一遍答案，跟看一遍答案，效果差不多。

正确的做法只有两步。

第一步：盖住答案，重做一遍

不看解析，不看原来错在哪，从头做。

做对了，进第二步。做不出来，说明这题不是“会做但错”，是“真不会”——把它划到红色那堆去，别在这上面耗时间。

第二步：讲给你听

让孩子把这道题讲一遍。不是讲答案，是讲“为什么第一步要这么做”。

你不用懂数学。你只需要问三句话：

孩子卡在哪一句，那里就是他没真懂的地方。

这个方法有个学名叫费曼技巧，但对家长来说就一句话：能讲明白，才是真会了。

四、第三步：这三类题，考前一天必须过一遍

初一上册期中，有三类题年年考、年年错。它们都不难，但特别容易在细节上翻车。

第一类：绝对值的化简

题目给 |a| = 3，很多孩子直接写 a = 3，漏掉 a = −3。

还有 |a − 2| 这种，要先判断 a − 2 是正还是负，再决定去掉绝对值要不要变号。孩子往往直接按正数处理。

第二类：数轴动点，忘了分类讨论

动点题最大的坑是“只算一种情况”。比如两点相距 3 个单位，可能一个在左一个在右，也可能反过来。

孩子算出一个答案就往下写，另一个情况漏了，一道 8 分的题只能拿 3 分。

第三类：解方程去分母，漏乘

像 (x−1)/2 − (2x+1)/3 = 1 这样的题，去分母要两边同乘 6。

孩子经常只乘了带分母的那两项，忘了右边的 1 也要乘 6。一步错，后面全错。

五、第四步：这 10 天怎么排

下面这张表，可以直接照着做。

这个安排的关键是：前 5 天最累，也最重要。前面把错题清干净了，后面才有底气。

如果时间实在紧，砍掉第 6 到 9 天，只保留“清错题”和“考前看错题”这两段。这两段不能省。

六、家长这 10 天，具体该做什么

这部分可能比前面都重要。

别问“复习完了吗”

这句话问出来，孩子一定回答“完了”。因为他知道说“没完”会引来一顿追问。

换成：“今天你给我讲一道题吧。”

这一句能同时干三件事：检查他有没有真学、知道他学到哪了、让他觉得被需要。

别在旁边刷手机

你刷手机陪他学习，等于告诉他“这事不重要，只是我得看着你”。

你可以不说话，但手里得有本书，或者干脆在旁边做家务。要让孩子看到“我们都在做事”。

别许诺奖励

“考到 90 分给你买手机”——这句话的副作用比你想的大。

孩子会开始算：这道题不会做，蒙一个还有四分之一机会；认真想，可能想不出来还浪费时间。奖励会把学习变成赌博。

想鼓励，考完再说。考前只说一句：“尽力就行，考什么样我们都一起看。”

孩子崩了的时候，别急着讲道理

考前一周，孩子情绪最不稳。可能因为一道题做不出来就摔笔。

这时候讲道理没用。你可以说：“先歇十分钟，喝点水。”

情绪过去了，他自己会回去。你越劝，他越觉得你不懂他。

七、写在最后

我知道很多家长现在很焦虑。看到孩子成绩不动，就想再加把劲——多买一套卷、多报一个班、多盯一个小时。

但期中前这 10 天，加量是最容易做错的选择。

孩子已经学了两个月，该会的差不多会了。这时候需要的是“把会的拿稳”，不是“再多学一点”。

就像一个已经装满水的杯子，你再往里倒，只会溢出来。你要做的是把杯子扶正，别让水洒了。

这 10 天，帮孩子把那些“会做但错”的题清掉，比什么都强。

下一篇写初一数学的几何图形初步——线段和角就考那 6 种，也是期中后面最容易丢分的地方。