大家好，我是教英语的 Lyman。

伴随着美好的秋桂飘香和美味的柿子上市，可恶的期中考到了。

每次期中考前，大家都会被各种期中真卷刷屏，刷了没人讲，不刷又焦虑。反观身边的学霸，似乎没怎么准备，考完又是霸榜的存在...

慢慢地，总有同学和家长得出了“学霸自有天助”的结论，看似淡泊明志、宁静致远，实则复习随缘、成绩随天。

据这些年 Lyman 非全样本的主观观测，事实的真相是：学霸在天助之前，把该做的做了。“天助”只在成绩出来那天，临门一脚。

一、把各单元学案重新练一遍

每个单元的学案，考前值得重新做一遍。

记住，不是把答案翻出来“温故知新”——答案越看越亲切，一看就会，一做就废。

最好重新打印空白版，或者先遮住答案，重新做，做完再对照。重新练一遍，能看出哪些基础知识是真的在脑子了了，哪些只是过眼云烟。

词汇、语法、句型、课文重点，趁这次一起摸查一遍，期末就会轻松很多。

如果一份学案做下来，错题不少，别急着给孩子“学渣五星认证”。主要目的是把问题找出来。考前复习，最开心的就是查漏补缺了，最怕找不到问题、无处下手。

二、考前精刷题，善于总结

考前做题，不是越多越有安全感。

首先，24 年广州、深圳初中英语就用新教材新题型了。所以，只需要刷 24 年及以后的试卷即可。

其次，优先刷本校的往年真题、再刷本区的真题，如果都没有，本市的名校真题非常有借鉴意义。

最后，控制住自己的手、用上自己的脑。不要一套接一套做，化身刷题机器。

1. 要模拟考场计时，限时完成；

2. 做完对完答案，模拟算分，定位错题，整理分析。

3. 总结：这道题考什么？我是怎么做错的？是知识性的积累问题还是技巧性的步骤问题？是补知识漏洞，还是调方法步骤？

比如：英语阅读题不要只记答案选 B。要回到文章里找依据，看看题干/选项换了说法以后，原文是怎么表达的。自己是压根没找依据，还是找了没找到，还是找到了但理解偏差，最可惜的是找到了原文也理解对了，但是在题干和选项中被干扰了。

三、把平时的错题本用起来

什么，你以为只有数学需要错题本？英语当然也需要错题本啊喂！

错题本的意义在于，是你一个人的个性化的知识点查漏库。任何一人拿过去都没有用。

每次考前，它可以帮你在一个本子上，集中地快速高效地把知识点“贝海拾珠”。

Lyman 学生时代亲身经历：几乎每次考试，各科错题本都能帮我在考前捡回 3-5 分。

注意⚠️：错题本不是青春纪念册。

只整理，不复习的话，并不会自动触发“我学会了”的被动技能。

复习时要重新做，想想当时为什么错，现在能不能独立做对。

尤其是反复出现的错题，别只抄答案。要找到自己容易掉进去的坑：

词义总分不清，时态判断漏看时间线，阅读题老是看见原词就得意忘形。

如果重新做还是错，那就回到相关知识点再复习；

如果能做对，也要确认自己是会判断，而不是记住了答案。

错题本平时攒的是问题，考前复习的是解决问题的能力。

常做常新，越做越薄才是正确使用方法。

四、作文光说不练假把式

作文也是期中复习的一部分，请不要自动跳过！

有些同学有写字障碍症，客观题全做，作文空着，纯靠颅内精神写作。

复习作文，至少要动笔写。背 10 篇范文，不如真动笔 写 1 篇。

可以根据常见话题列提纲、写开头和结尾，也可以完整写一篇，再检查内容有没有回应题目、结构是否清楚、句子是否通顺、时态和拼写有没有明显问题。

⚠️注意：不必每次都追求高级句型，先把该说的话用英文说清楚，少犯本来可以避免的错误。

五、真学神功在平时

考前不复习，考后说没考好，成绩出来年级第一

这个故事大家大概都听过。

这种时候，阴谋论会自动补全剧情：

他肯定在看不见的地方偷偷变强了，比如晚上十二点以后和上厕所的时候偷偷用功。

但这种学神，据 Lyman 的观察，是真实存在的：

人家只是没有考前抱佛脚，但平时上课认真听，作业按要求做，学案和错题一直在整理，英语阅读和写作也持续练习。

对他来说，是随手把知识用一遍，顺便拿个第一名而已。

我们看到的是他考前的淡定，没看到的是平时一点点的积累。

所谓神功，多半没有神秘秘籍；

最神秘的部分，是别人只记得他考前没复习，忘了他平时一直在学。

正因为人家平时真是金子，所以大考当前，真金不怕火炼。

平时不是金子的同学们：

期中考前赶紧对照着上面几件事，炼一炼自己。

我是Lyman，教了 12 年+英语，阅学霸无数。

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