初二数学最后一周,新沂家长别再让孩子刷题

有家长说：想让孩子再做两套卷子，做完了心里踏实。

我说这套思路是反的。最后一周刷题，刷的多半是「我还没准备好」的焦虑，跟知识无关。

这次期中的时间是这样排的：九年级先考，11 月 10 号、11 号两天考完；七八年级排在 12 号、13 号。初二的孩子离上考场还有一周多点，这段时间怎么用，直接决定能拿到多少分。

① 刷出来的错会打击信心。这时候做错的题，多半只是生疏，看一眼答案就懂了。这种错考前提示一次就够了，不需要拿整套卷子去碰。

② 它占掉的是「回炉」的时间。你把时间花在新的上，做过的那些还是错。

③ 整套卷子要一两个小时，最贵的就是这个时间。把它拆开练，比从头到尾做一遍划算。

① 把做过的卷子翻一遍。注意，只「看」一遍，不重做。看什么：哪类题当时卡住了、哪一步的字迹是跳过去的。

② 错题重新做，只做一遍。顺顺利利做完的，划掉，不用管了；做不动的打个标记，这才是最后几天要盯的东西。

③ 时间分配练一次。初二数学满分 140 分，考试时间 100 分钟。要提前跟孩子定好：前面保证用多长时间、给最后那道压轴题留多少、碰到卡住的先跳不跳。

这是策略问题，跟能力没关系。考前说这一次，考场上就管用。

再补一句：140 分的卷子，前面容易的部分拿稳，比最后那道压轴题多抠几分划算得多。这一点孩子在考场上最容易忘，考前你得替他记着。

第 1–2 天：把开学以来的错题过一遍，按章节放好，先不用动笔重做。

第 3–4 天：只做打了标记的题，还做不动的，回课本看例题。

第 5 天：挑一套卷限时做一次，专练时间分配，练的就是节奏。

第 6 天：不碰新东西，只翻笔记、公式和错题本。

很多家长给孩子准备了错题本，孩子也很配合地把错题抄上去了 —— 但抄完就完了，考前根本不会翻。原因很简单：抄下来的是题，没变成账。

我给个最简单的三栏写法，一张纸就能做：

这三栏的意义在于：考前翻的时候，你翻的是「我容易在哪栽跟头」。把题重做一遍量大、耗时间，翻三栏十分钟能过完。

还有一条要提醒：错题本不用抄图。把原题剪下来贴上、或者写清出处就够了，别让孩子把时间花在画图上。

① 答案看得懂，自己写不出来。这说明步骤没落到手上，考前专门把它完整重写一遍，比看懂十遍强。

② 平时会，一到大题就不会。这是「怎么拆」的思路没建立起来，考前别指望解决它，先把前面的分稳住拿到。

最后一周的重点在「别掉分」，不在往上抬分。

把会的拿稳，比临时啃下两个难点划算得多。你要引起注意了：这时候最贵的损失，是会做的题没做对。

本篇讲的是考前复习安排的个人建议，不涉及押题、不预测难度。各科进场时间各校不一样，提前一天跟班主任确认。

Q1：完全不做新题，孩子的手会不会生？

手生是每天完全不动才会的。每天还是有题在做，只是做的是错题和老题，量不用多，一天十几道足够保持手感。

Q2：要不要买押题卷？

我不赞成买所谓的押题卷。期中是全市统一组织的抽测，考的是这半个学期学过的内容，踏实做题比猜题实在。

Q3：孩子说数学都没复习完，怎么办？

复习是没有「完」的。让他列出最没底的两个章节，先把这两个处理掉。什么都想抓，最后什么都抓不住。

咱家孩子这几天在刷什么？评论区说说，我帮你看看安排合不合理。

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