在深圳中考志愿填报中，定位学生的本位高中是重中之重，接下来我们就来聊聊怎么去判断自己的本位高中！
初三阶段考试频次多，学生成绩容易受各类因素影响，难免出现超常发挥或发挥失常的情况。因此不能仅凭单次考试结果给学生定位，容易产生偏差。
志愿填报需要结合学生的成绩变化趋势综合研判，灵活调整方案：若学生整体呈稳步上升的态势，志愿可适度冲高；若成绩波动较大、或是持续明显下滑，志愿填报则建议保守稳妥。
所以学生需要收集多次的大考数据，可参考下图。
由于试卷难易度存在差异，仅凭卷面分数很难判断学生成绩是否稳定。试卷难度偏难时，整体分数普遍偏低；试卷偏简单时，整体得分普遍上涨。因此分数参考价值有限，年级排名才是更可靠的衡量指标。
如图，整理好数据，根据成绩波动，来判断排名。
①如果成绩稳定，找中位数。
例：年级排名分别是82、88、91、85、90，这种排名相对稳定的，根据排名顺序，判断学生正常发挥水平排名在88名左右。
②如果成绩波动大，找平均值。
例：85，100，70，135，90，这种波动比较大的，可以取平均值，多次排名相加/次数=排名，用此法算出大概排名在96名左右。
③如果成绩一直下滑，找极限值。
例：80，100，120，140，160，若成绩一直下滑的，可以把成绩最好的那一次作为冲高目标。找到80名对应的高中排名，填第一志愿或者第二志愿，然后再填其他的志愿，寄希望中考能发挥好一些，但也一定要做好兜底的学校，必须留够安全的梯度。
1、根据区统考等级线定位。
以学生年级位次100名为例，我们可查找本校年级第100名在区统考对应的分数，对照官方公布的等级线（A+、A、B + ），再依据该等级线对应的录取高中，以此确定学生大致的目标定位学校。
提醒！不同区教学质量不同，判分的松紧不同，仅作为初步参考。
2、根据本校往届喜报定位。
若学生正常发挥在年级100名，可查阅本校往年中考升学数据，参考历年年级第100名学生的录取去向，以此确定该学生的定位高中。
本校若无中考升学喜报，可参考一同参与联考、有公开喜报的学校进行对标。举例：A校与B校同步参加联考，A校未发布升学喜报B校有相关喜报数据。可以根据A学生的联考分数在B校能达到多少名，然后在根据B校喜报进行定位。
只要学校这几年的生源以及师资没有太大的变化，就是相对比较精准的定位高中的方法。
