教资面试真题【第7期】| 结构化真题分享

【答】会积极采取措施，关爱这个学生。 

第一，我会主动了解这位残疾学生的具体情况，给予平等的尊重与关爱，不搞特殊化对待，让他感受到自己是班级中被平等对待的一员。平时多与他沟通交流，多给予鼓励和肯定，帮助他建立自信心，让他在班级中有归属感，从而建立起强大的自信心。

 第二，我会根据他的实际情况因材施教，调整教学方式和课堂要求。比如为他安排合适的座位、适当降低体育活动的难度等，确保他能参与课堂并有所收获。

 第三，我会持续关注学生的心理状态，建立长期跟踪机制。定期与他谈心，关注心理变化，有困难时及时帮助他。

其他

问法

你们班转来了一个特殊儿童，但是遭

到了霸凌，作为班主任应该怎么办？

其他

问法

特殊儿童被欺负，你作为班主任，应

该怎么做？

其他

问法

班里刚转来的残疾同学被其他同学孤

立，你怎么办？

【答】我会积极引导，妥善处理。

 第一，立即制止并保护学生。我会第一时间介入，将涉事学生分开，确保残疾同学的身体和心理安全。随后在私密空间耐心倾听他的遭遇，给予情感支持，明确告诉他 “这不是你的错”，及时安排心理老师进行疏导，避免二次伤害。

 第二，公正调查与严肃教育。通过分别谈话和询问旁观者还原事实真相。依据校规对欺凌者进行批评教育和相应的纪律惩戒，责令其当面道歉。把情况通知给双方家长。

 第三，开展反欺凌主题班会，引导全班树立同理心，坚决杜绝此类行为。持续观察该同学的在校状态，帮助他建立自信、融入集体。

【答】我会及时向小明道歉。

 第一，我会找到小明，诚恳地向他道歉。用真诚的态度表明自己之前了解情况不够全面，做出了错误的批评，让他明白老师的批评是由于信息掌握不全面导致的失误。

 第二，我会在班级里公开说明情况，当着全体同学的面再次向学生道歉，澄清事实真相，消除给学生带来的不良影响，维护学生的尊严。对小明乐于助人的行为给予肯定和表扬。

 第三，我会对自己的工作进行全面反思，总结这次错误批评的原因和教训，改进自己的工作方法，提高对学生情况的了解和分析能力，确保今后能够更加准确地评价和处理学生的问题。

【答】我会保持冷静，及时采取措施。

 第一，停下当前的讲解。我会笑着跟学生说：“看来这道题确实有点硬，咱们先不急着啃。” 继续完成正常的教学进度。

 第二，课后复盘。下课后，我会认真反思：是不是我高估了学生的基础？还是铺垫做得不够？在之后的教学中，我会更注意最近发展区，确保拓展题是在学生 “跳一跳够得着” 的范围内。

 第三，作为教师，面对听不懂的情况，不是抱怨学生笨，而是反思自己的梯子搭得够不够稳，用更接地气的方式带着学生一起往上爬。

【答】我会保持冷静，妥善处理。

 第一，我会通过匿名问卷、小组讨论等方式，认真收集学生的真实想法，是节目内容不感兴趣、形式太老套，还是时间安排不合理，全面了解大家的真实想法与需求，为后续调整提供依据。

 第二，我会认真梳理收集到的意见，筛选合理可行的建议。结合班级实际情况，对晚会的节目安排、互动环节、活动形式等内容进行修改完善。摒弃刻板、枯燥的设计，加入学生喜闻乐见的创意环节，让晚会内容贴合学生兴趣，提升学生的参与感和认同感。

 第三，在今后班级活动策划中，我会提前征集学生想法，让学生主动参与方案设计，做出学生认可的方案。