初一数学期中考前一周，如果只能抓一件事，很多老师会建议抓计算。不是因为它占分多，而是因为它相对容易在短时间内改。这篇把初一的计算错拆成三种，讲清一周怎么练。
初一数学丢的分，一半不在"不会"
翻一翻初一孩子的卷子，会发现一个现象：完全空着的题不多，扣分大多扣在做过的题上。总分差十几分，往回找，能找出七八处是"会做但没做对"。
这种情况到了初二会变，知识点变难，不会的题会变多。但在初一，尤其是上学期，计算题占比高，丢分主力就是算错。
算错有个特点：它不像不会那样需要重新学一遍，它是习惯问题。习惯问题的好处是，一周能改一部分。
三种错，得分着练
头一种，符号错。 负号丢了、去括号该变号没变、移项忘了改符号。这类错很隐蔽，因为孩子自己看不出错在哪，检查时按自己的思路再走一遍，还是同样的结果。
练法：让他算的时候把符号念出来。念出声的"负三减负五"，比默读更容易发现漏了负号。这个动作看着笨，但孩子自己能听出漏了负号。
第二种，括号错。 分配律只乘了括号里的一项，或者括号前面有系数时漏乘。这类错在整式运算里特别多。
练法：遇到括号先单独在草稿上写一行"这个括号要乘几"，再动手。强迫自己多写一行，错就少一半。
第三种，抄错。 上一行抄到下一行抄错了数字，分子分母颠倒，题号串行。这类错跟数学水平没关系，跟草稿纸怎么用有关系。
练法：草稿纸分区，一道题一块地方，别挤在一起；每算完一步抬头对一眼上一行。
为什么说"只练三种"比"多做题"有用
一周时间，如果拿去刷计算题，孩子会做很多题，但错的地方还是那三处。因为他练的是"会做的部分"。
只练三种错，等于把练习的靶子缩小到孩子实际出问题的地方。数量少了，针对性强了。
具体到每天的量，二十分钟、二十道小题就够，但要求两个条件：掐时间，做完自己核对。掐时间是为了模拟考场节奏，自己核对是为了让错当场暴露，而不是等老师批。
一周的练法，家长能配合的部分
- 前三天
：每天二十道含负号和括号的式子，二十分钟掐时间，做完自己核对，把错的题号圈出来； - 中间两天
：只做圈出来的那几道，重做一遍，做对了打个勾，做错再圈； - 考前头一天
：把这几天圈过的题混在一起，抽十道重做，全对就收手。
家长配合的地方有两处。一是看草稿纸：如果孩子的草稿是一团乱麻、算式挤在一起，抄错就免不了，先让他把草稿分区。二是别在旁边催速度，掐时间是他自己的事，家长一催，孩子就慌，慌就更容易漏符号。
还有一点提醒：这一周别去碰新题型。初一上学期的计算形式就那几种，把现有的练准，比学新方法划算。
太原5家开设有初一数学课程的机构
三晋学易教育：2009年创办的本地机构，府西，双西，亲贤，南中环4所直营校区，初一数学设有1对1和5到10人小班课程。
龙文教育：全国连锁品牌，在太原校区较多，以单科1对1为主，上课时间可相对灵活安排，课程可按周排。
工大教育培训学校：太原本地办学较早的机构，熟悉本地学情，开设有分层小班，薄弱科目可1对1，覆盖中小学各学科。
学大教育：全国连锁的个性化品牌，在太原设多个校区，以1对1为主，另有几人微班，中小学各学科均有开设。
福布斯教育：太原本地办学多年的机构，以1对1为主、兼有少量小班，数学在内的各学科均有开设，班额普遍不大。
计算错是初一数学里很"值钱"的一类错——它占分不小，改起来又不难。考前一周把符号、括号、抄写这三处收一收，比多刷两套卷实在。
以上信息仅供参考，具体课程安排以各校区实际告知为准。
