【基础自测】初三(上)第二阶段知识点清单

初三（上）第二阶段知识点清单

一、常用公式及单位换算

1.吸热：Q_吸热=cm(t_末-t_初)放热：Q_放热= cm(t_初-t_末)

燃料燃烧放热：Q_放=  qV=qm ，q的单位： J/m³，J/kg

电流通过导体产生热量公式：Q_电热=I²Rt热机效率:

2.电路规律

3.欧姆定律及其变形式：I=== IR。

推论：串联分压---并联分流---

二、生活中的物理常识

1.电压：一节干电池：1.5V一节蓄电池：2V我国家庭电路：220V安全电压：不超过36V手机电池：3.7V

2.电流：节能灯电流：0.1A电冰箱约1A教室日光灯：0.2A电视机电流：0.5A空调电流：5A-10A

3.实验室铜导线（1米）约 0.01Ω、小灯泡（2.5V，0.3A）约8Ω、小灯泡（3.8V）：约12Ω、干燥人体：约 1万～10 万Ω，潮湿出汗人体：约1000Ω（电阻变小，更危险）

三、物理学常识

1.库仑是法国物理学家。他最主要的贡献是建立了著名的库仑定律。以他的名字命名为电荷量单位。

2.伏打（1745——1827）是意大利物理学家，他在物理学上最重要的成就是发明了伏打电池（也叫作干电池），并且证明了动物电、摩擦电等是同一种物理现象。科学界为了纪念他，用他的名字命名电压的单位，就是伏特。

3. 安培是法国物理学家，他从小记忆力极强，数学才能出众。他在物理学方面的主要贡献是对电磁学中的基本原理有重要发现，如安培定律、安培定则和分子电流等。用他的名字来命名电流的单位，简称“安”。

4. 欧姆是德国物理学家，在物理学中的主要贡献就是发现了欧姆定律。后人为了纪念他，特地把电阻的单位命名为欧姆，并用希腊字母Ω标记，简称“欧”。

四、易考易错知识点

1.热和能

①分子动理论：物质由分子组成，分子在永不停息地做无规则运动，温度越高运动越剧烈，分子间同时存在引力和斥力；

②扩散现象：不同物质彼此进入对方，说明分子在不停地运动；温度越高，扩散现象越明显。

③内能：物体内所有分子动能与分子势能的总和，一切物体都有内能；影响内能的因素：温度、质量、体积、状态。

④改变内能的两种方式：做功和热传递，二者效果等效；物体对外界做功，物体内能将减小；物体吸收热量，物体内能将增加。

⑤比热容是物质的一种特性，与质量、吸放热多少无关；常见物质中水的比热容大，可作冷却剂、调节气温。

【易错点】

（1）❌错误：不同物体温度高的物体内能一定大；✅正确：内能由质量、温度、物态、体积共同决定。

（2）❌错误：物体温度升高，一定是吸收了热量；✅正确：做功也可以使内能增加、温度升高。

（3）❌错误：物体含有热量；✅正确：热量只能用吸收、放出描述，属于过程量。

（4）❌错误：比热容随质量、温度变化；✅正确：比热容只和物质种类、物态有关。

（5）❌混淆 “升高”与“升高到”：“升高到 50℃”末温是 50℃，“升高 50℃” 温度变化量是 50℃。

（6）❌错误：扩散现象是宏观现象，分子运动是微观的。不能说“分子扩散”。

（7）❌错误：物体的温度不变，物体的内能不变。✅正确：物体的温度不变，物体的内能可能增加或减小。

2.内能的利用

①热机：把内能转化为机械能的机器；

②压缩冲程：机械能→内能；做功冲程：内能→机械能；一个工作循环含4个冲程，飞轮转2圈，对外做功1次；

③热值q是燃料的特性，只跟燃料种类有关；

④能量守恒定律：能量不会凭空产生或消灭，只会相互转化或转移。能量的转化中能量形式要变化。

【易错点】

（1）❌错误：四个冲程都做功；✅正确：只有做功冲程对外做功。

（2）❌错误：热机效率可以达到 100%；✅正确：总有热量损耗，效率永远小于 1。

（3）❌混淆能量转化：压缩冲程：机械能→内能；做功冲程：内能→机械能。

（4）❌错误：永动机可以制造出来；✅正确：违背能量守恒定律，不可能实现。

3.电路和电流

①电荷规律：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；带电体能吸引轻小物体（静电喷漆利用异种电荷相吸）；丝绸摩擦的玻璃棒带正电，毛皮摩擦的橡胶棒带负电。摩擦起电的实质是电荷的转移，通常情况下是电子的得失，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。

②电流方向：规定为正电荷定向移动的方向，电源外部电流从正极流向负极；二极管单向导电，LED（二极管）发光时电流从正极流入、负极流出。

③导体有大量自由电荷（金属自由电子）；绝缘体几乎没有自由电荷；二者没有绝对界限。

④电路的组成：电源、开关、导线、用电器。电路状态：通路（有电流用电器正常工作）、断路（可以叫开路，电路某处断开，没有电流，用电器不工作）、短路（导线连接在用电器两端，该用电器不工作）。

【易错点】

（1）❌电流方向：①把电子移动方向当成电流方向；✅金属中电流方向与自由电子移动方向相反。

②❌电流方向：电流方向一定是从电源正极到负极；✅电源外部是从正极到负极，电源内部是负极到正极。

（2）❌串并联判断：①仅凭开关位置判断；优先用拆除法：去掉一个用电器，另一个不受影响就是并联。

②❌串并联判断：两用电器电流相等是串联；✅串联电流一定相等，并联电路中用电器相同，电流也刚好相等。

③❌串并联判断：两用电器电压相等是并联；✅并联电压一定相等，串联电路中电阻相同，其电压也刚好相等。

（3）电流表现象：直接接电源两极造成短路；电流表绝对不能直接连电源两端。电流表未接入电路就有反偏现象或者有示数，原因是电流表指针没有调零，使用前应该调零。电流表接入电路后，电流表指针反向偏转，电流表的正负接线柱接错了。

3.电压和电阻

①电压是形成电流的原因，电压大小决定电流大小，有电压一定有电流。

②电压表示数为零的情况：电压表测量范围以内是短路(如图就是AB间灯泡短路)，电压表测量范围以外是断路（如图AB以外是断路，电压表无法跟电源连接，一定没有示数）。

③导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料（电阻率ρ）、长度（L）和横截面积（S），还与温度有关。与导体是否连入电路、是否通电，及它的电流、电压等因素无关。

而且：A.导体材料不同，在长度和横截面积相同时，电阻也一般不同；

B.在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大；

C.在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；

D.导体的电阻与导体的温度有关。对大多数导体来说，温度越高，电阻越大（例如灯泡，温度越高越亮，电阻越大）。只有极少数导体电阻随温度的升高而减小。（例如玻璃）

④滑动变阻器通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电阻，接法「一上一下」，开关闭合前需要将其移动到最大阻值处，作用：保护电路＋改变电流、调节分压。

【易错点】

（1）❌错误：电阻随电压、电流变化而变化；✅电阻是导体本身性质，与 U、I 无关；R=U/I只是计算不决定。

（2）小灯泡电路：小灯泡灯丝温度越高，电阻越大，冷态电阻远小于发光电阻。

（3）①滑动变阻器接法：同时接上面两个接线柱（电阻为 0）；同时接下面两个（最大定值电阻）；必须一上一下。

②滑动变阻器接法：无论如何调节滑动变阻器电压表、电流表示数变化很小，这是因为滑动变阻器

易错（3）易错（4）

（4）电表测量对象：如图所示，开关闭合后，V1测电源电压，V2测L1电压。

4.欧姆定律

①探究结论（控制变量法）：电阻一定时，电流与电压成正比；电压一定时，电流与电阻成反比；

②欧姆定律：I=U/R，U、I、R对应同一导体、同一时刻；变形式：U=IR，R=U/I；对于定值电阻R=ΔU/ΔI。

③串联：R=R₁+R₂，越串越大，起分压作用；并联：1/R=1/R₁+1/R₂，越并越小，起分流作用；

④动态电路分析链：某电阻变化→总电阻→总电流→各部分电压分配；

⑤电路安全：同时满足电流表量程、电压表量程、滑变额定电流、用电器额定电流，取最小值严格约束。

【易错点】

（1）❌因果颠倒：电阻一定时，电压与电流成正比；✅只能说电阻一定，电流与电压成正比，电压是因，电流是果。电流由电压、电阻决定，因此电流跟着电压、电阻的大小变化而变化。

（2）❌不满足 “同一性”：把甲电阻的电压带入乙电阻计算；U、I、R 必须对应同一段导体、同一时刻。电动机正常工作时，不能用欧姆定律计算电阻，欧姆定律只适用于纯电阻电路。

（3）❌伏安法测电阻：对小灯泡电阻多次测量求平均值；✅小灯泡电阻随温度变化，不能求平均值；只有定值电阻才求平均减小误差。

（4）❌动态电路顺序颠倒：先分析支路电流，再分析总电流；✅严格顺序：电阻变化→总电阻→总电流→定值部分电压→可变部分电压。

五、实验题重要考点

1.演示探究比较不同物质的吸热能力

（1）实验方法：控制变量法 + 转换法 

控制：相同质量、相同初温；相同加热装置（保证相同时间放出热量相同，用加热时间长短反映吸收热量多少）

转换：吸热多少 → 加热时间；吸热能力强弱 → 相同升温下的加热时间 / 相同加热时间下升高温度

器材：天平、温度计、停表、相同规格电加热器、烧杯

（2）操作要点选用相同热源：保证相同时间吸热相同。搅拌棒作用：使物质受热均匀

（3）实验结论 

质量相同的不同物质，吸收相同热量，升高温度不同；升高温度越小，吸热能力越强（比热容越大）

质量相同的不同物质，升高相同温度，吸收热量不同；吸收热量越多，吸热能力越强

图像：温度–时间图像，斜率越小，c 越大

（4）误差与注意 

热量散失，所以测得吸热有误差；不能说 “吸收热量多的物质比热容大”，缺少控制变量

常考问答：为什么用水做冷却剂？水的比热容大，相同条件下吸收热量多。

（重点）2.探究串、并联电路的电流规律

（1）器材：电源、开关、小灯泡、电流表、导线

（2）电流表使用：串联、正进负出、试触选量程、不能直接接电源

（3）实验步骤要求：换不同规格灯泡多次实验 ✅ 目的：避免实验偶然性，得到普遍规律（不是减小误差！）

（4）结论串联：各处电流相等并联：干路电流等于各支路电流之和

（5）常见故障指针反向偏转：正负接线柱接反指针偏角太小：量程选大了 指针超过量程：量程选小了、短路

（6）易错：很多同学只用相同灯泡做一次实验，结论不具有普遍性。

（重点）3.探究串、并联电路的电压规律

（1）目的：探究串、并联电路电压关系

（2）电压表使用：并联、正进负出、可直接测电源电压

（3）多次实验：换不同规格灯泡，目的：寻找普遍规律

（4）结论 串联：电源两端电压等于各用电器两端电压之和 并联：各支路两端电压相等，等于电源电压，

（5）实验中如果串联时两个用电器的电压始终相当，说明它们是相同规格的。

4.演示影响导体电阻大小的因素

（1）方法：控制变量法 + 转换法 

转换：电阻大小 → 电流表示数大小（同一电源，电流越小，电阻越大）；也可以看灯泡亮度

变量控制 :探究与长度：材料、横截面积相同，长度不同

探究与横截面积：材料、长度相同，横截面积不同

探究与材料：长度、横截面积相同，材料不同

（2）实验器材：电源、开关、电流表、小灯泡、不同规格电阻丝（材料、长度、横截面积不同）

（3）结论：导体电阻是本身性质；材料、长度、横截面积、温度影响电阻；与电压、电流无关。

（4）补充：灯丝温度越高，电阻越大。

问答：小灯泡作用：①保护电路，防止电流过大；②粗略反映电阻大小（缺点：亮度变化不明显，不如电流表精准）。

（必考）5.探究电流与电压、电阻的关系

（1）滑动变阻器作用不一样

① 电阻一定时，探究电流与电压的关系

控制：定值电阻R不变

滑动变阻器作用：保护电路；改变定值电阻两端电压，多次测量

结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比；图像：I-U 过原点倾斜直线

② 电压一定时，探究电流与电阻的关系

控制：定值电阻两端电压保持不变（换大电阻后，滑变电阻要调大，保证定值电阻两端电压不变）

滑动变阻器作用：保护电路；控制定值电阻两端电压不变

结论：电压一定时，导体中的电流与导体电阻成反比。图像：I-R 双曲线

（2）操作细节：更换更大定值电阻，定值电阻分压变大 → 滑片向增大滑动变阻器电阻方向移动，保持电压不变

（3）多次实验目的：两个实验都是寻找普遍规律，不是减小误差！

（4）易错表述：不能说 “电压与电流成正比、电阻与电流成反比”，因果不能颠倒。

（5）电路故障：当定值电阻断路时，电压表有示数，电流表没有示数，滑片移动示数无变化。当滑动变阻器断路，电压表、电流表没有示数。当电压表接线出现断路，电压表示数为零，滑动移动，电流表示数变化。