高考历史材料题技巧分解(连载-2)

第2类   影响（评价、作用、意义、价值）

【题型剖析】

★设问类型

①宽泛性设问：分析某一历史事件或现象带来的影响、作用、意义等。

②限定性设问：分析某一历史事件或现象带来的积极/消极影响，

在政治、经济、思想文化等方面产生了怎样的影响等。

★★★方法攻略

1、答案来源：

①来源材料：从材料中的文字叙述直接概况（影响一般在材料结尾）

根据材料中其他内容（如背景、目的、内容、措施等）去分析推理。

②通过前一个问题的答案去推导。

③通过时代特征，分析对当时的影响。

④通过设问主语推导（对主语自身、对后世）

⑤最后结合所学补充角度：积极（政、经、思、主语自身）、局限、对后世（主语本身）

如，A.科举制影响：积极（对统治者、对官员、对社会、对儒学）+消极+对世界；

B.律令儒家化影响：积极（政治、思想）+消极（法律、思想）+对后世

2、答题角度：

①积极、消极（“意义”“价值”“贡献”不答消极！）；

②政治、经济、思文、民族；

③对当时（直接、间接），对后世（深远、借鉴，或者对世界其他国家地区）；

④设问涉及多个主体对象：如对中、美、世界；对欧、亚、世界。

如，英国对美国进行技术封锁的影响（对英国、对美国、对技术）

工业革命的影响（对英国、对亚非拉、对世界、对中国）

3、答题用词：促进了、、、/有利于、、、/推动了、、、/提高了、、、/增强了、、、阻碍了、、、/不利于、、、/阻碍了、、、/降低了、、、

★★答题常用术语

1、按类型：①少数民族改革（推动政权封建化、促进了民族融合）；②分裂时期改革（为统一奠基）；      

③中国近代（有利近代化）；④政权初期（有利于经济恢复与发展、巩固政权）

2、按角度：

①政治：促进了...制度的建立；缓和了...矛盾，维护了社会秩序；巩固了...统治/制度；

维护了统一的多民族国家；半殖民地半封建程度加深：…权遭到破坏；世界政治局势/格局...；

提高国际地位，增强国际影响力；完善全球治理体系；为全球治理/发展提供中国智慧；

完善了国家治理体系；对后世……制度有借鉴意义等

②经济：促进了/有利于...经济发展；改善了人们的生活条件；加强了世界各国的联系，促进了世界市场…促进经济全球化的发展；促进了先进的/新的生产方式的传播；提高了生产力的提高；

③思文：促进了...文化/思想的发展/传播/融合；束缚/解放了人们的思想；促进了...科技文化的繁荣；

题型技巧之第2类   影响（评价、作用、意义、价值）

图文编辑 | 章鱼

图片来源 |网图插画

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