120分的试卷考90多分，这样的分数段是最尴尬的。家长着急，孩子也很委屈——明明觉得自己都掌握了，但分数就是上不去。
不少人觉得这分数最难提，其实正好相反。分数越低，往上走的空间越大。越接近满分，每提高一分就越困难。九十多分不是难提，而是提分的方向容易走偏。
首先要确定一个实际的目标。90多分的时候不要上来就想着冲到110。110的门槛是压轴题得拿下，这是后面的事。
当然，也有上110分的孩子，压轴题会做，但前面基础题和中档题因为各种原因扣了一堆分，这种情况也有，但属于少数，不在今天文章的讨论范围之内。
回归正题，90多分的孩子，第一阶段就是盯着100-105这个区间，这就是跳一跳可以够得到的范围。初三上学期的综合卷一开始就能保持在100左右不往下掉，也算站住脚了。目标定的太高，孩子一看够不到就泄气了。
那分到底丢在哪儿？
九十多分的试卷上，错误基本上有两种：一种是基础部分，会做的题或者会但不熟悉的题被扣了4到7分；另一种是最后压轴题没做出来。聪明的方法就是先吃掉前面的那一块。
抄错数、算错符号、看漏条件这些分先稳稳拿到手。初三综合卷中，除了压轴题可以少拿些分，其他题都不能出错。
前面不丢冤枉分，后面压轴题最后一道题哪怕拿不下来，100~105这个区间分数也可以到手。这分数放在初三，就是实打实的进步。
所以九十多分上不去的原因，不是知识点没有学好，而是会做的题目在考场上总丢分。这句话要仔细地去想一想。
很多家长一听这话，第一反应是“那不就得补补课吗”。补不补是各家自己的选择，但有一点需要说明的是：即使补完之后，最终还是要回归到实战当中。
因为孩子的状况不是不会，而是不熟悉。知识点摆在那儿，平时不做试卷，考试的时候一紧张就模棱两可；或者记住了，但考试节奏没有练过，卡在某道题上耽误了太多时间，后面会做来不及做；再或者是规定时间内注意力不集中，眼睛总是看错。听课不能解决这些问题，刷零散题目也不能解决，只能通过整卷计时来训练。
具体怎么练？
找当地初三上学期期中考试的标准卷，十五套左右，按照正式考试的要求来写，掐表计时。
不是做完对答案就算完了，要模拟考场的状态，在规定时间内完成，不能中途查阅资料，或者向别人求问。
练的就是节奏感和专注度。一道题要花多长时间，卡住的时候该跳过去，做完之后还有多少时间用来检查。只有在整卷计时的情况下，这些技能才会被锻炼出来。
计时训练不能只是走过场。有的孩子掐着表，做两题喝口水，卡住的时候就发呆，时间到了也不管，那练了等于没练。
计时训练的意义就是让孩子在压力之下做出选择：这道题两分钟没有思路就走，先拿可以拿到的分数。这些都是从训练中磨出来的。
还有家长问十五套是不是太多。其实不是要求你一口气把它刷完，而是暑假预习之后就分批练习，一周两到三套，做完一套之后再认真地对照一下：基础分丢在哪里了，是抄错、算错还是看漏，卡在什么地方浪费了多长时间。
练五套就能发现规律，练十套习惯也就养成了。到时你再看，成绩有没有变化，心里是有数的。
其实九十多分的孩子不缺脑子，而是缺少把会的东西在考场上稳稳变现的能力。这个能力不是什么玄奥的东西，而是练出来的。方法摆在那儿，收藏一堆不如动手练一套。听话照做，比任何复习方法都实际。
