为准确把握职教高考政策及趋势，深入研究职教高考命题，夯实教育教学管理，强化职教高考教师队伍梯队建设，2026年10月28日上午，由广州市增城区教育发展研究院主办的增城区职教高考教学提质专题教研活动暨梁珠芳名师工作室职教高考专项研修活动，在广州市增城区卫生职业技术学校顺利举行。
区中职学校英语、数学专业教师，区中职学科教研中心组全体成员，区中职特约教研员以及梁珠芳名师工作室部分成员齐聚一堂，以课为媒、以研促教，共探职教高考背景下课堂教学提质增效的新路径。
本次活动分为集备研讨、公开课展示、评课交流、专题讲座四个环节，各环节衔接紧凑、内容充实，既有课堂实践的鲜活呈现，又有备考策略的高位引领，为区域职教高考教学质量的持续提升注入了新动能。
集备研讨+专题讲座：示范引领，提升备课质量
为确保两节公开课的高质量呈现，活动前期，广州市增城区卫生职业技术学校组织开展了课前集体备课。在增城区教育发展研究院综合教研部部长、中职教研员朱洪，以及增城区教育发展研究院中职教研员、正高级讲师梁珠芳的全程指导下，英语教研组、数学教研组两个教研组紧扣职教高考考纲要求与学生学情特点，围绕教学目标定位、教学情境创设、活动环节设计、AI赋能路径与课程思政融入等关键环节反复研讨、精心打磨。集体备课既凝聚了教研组的集体智慧，也为两节公开课的精彩呈现奠定了坚实基础，生动诠释了“研—教—评”一体化的区域教研新生态。
集备会议上，为提升备课质量，增城区中职教研员梁珠芳老师作了专题讲座《聚焦职教高考改革，优化备考课堂——中职备考课堂提质与集备实践探索》。讲座直面中职学生文化基础薄弱、备考课堂易陷入"满堂灌"、各校备考资源分散、学生用AI代写作业等现实挑战，提出备考课堂提质的六大核心策略：目标聚焦，一课一得，练透一把尺子；任务分层，难度递进，让每个学生都有获得感；高考对接，真题引入、真题收尾，让学生直面真题形式与难度；思政融入，从专业场景自然生长，落点具体到"明天进实训室我该怎么做"；AI赋能，把AI作为"陪练"而非"代笔"，培养"回材料比对"的实证精神与数字化理；集备协同，建立区级集备机制，有主题、有课例、有研讨、有共识、有落地。讲座还以本次活动为例分享集备实践路径：三科联动、课型多样、主题统一、专家引领，建议按"课前初备研讨形成共案—课中展示观课研讨点评—课后反思修订资源入库"全流程推进，推动形成区级备考资源包、建立学科备考微信群、定期开展专题研讨，实现集备成果持续转化，以集备为纽带、以课堂为主阵地、以学生为中心，共同探索中职备考提质增效的新路径。
公开课展示：以课为媒，呈现备考新样态
（一）AI赋能启新思：激活英语听说课堂
郭樱老师以“运动与健康”为主题情境，采用线上线下混合式教学模式，构建了“课前自主感知—课中分层实施—课后拓展提升”的完整教学闭环。课前，学生借助AI互动完成单词预习与任务感知；课中，通过Free talk热身、Fun games激趣、听力分层训练、结对对话展示等环节层层递进，引导学生学会询问与回应运动喜好，掌握奥运会项目表达，并能就健康生活方式提出建议；课后，借助AI学情分析精准推送个性化巩固任务。整节课将纳米AI搜索、豆包、Kimi等AI工具有机融入教学全过程，既夯实了职教高考听说备考的语言基础，又培养了学生自主学习和合作探究的能力，充分展现了“AI+职教高考”课堂的新样态，令观摩教师耳目一新。
（二）双线并进铸匠心：思政融入涵养数学素养
梁丽霞老师紧扣职教高考考纲，以“学好专业知识，提升学历”为主线，坚持“职教高考+课程思政”双线并进，按照“问题引入—引领新知—引导领悟—任务引达—合作引结”的学习路径层层展开。梁老师以2022年广东职教高考真题和医院制剂定量分析的真实案例引入，让学生真切感受含有绝对值的不等式的应用价值；新知探究环节，借助WorkBuddy中企鹅教师助手制作的动画演示“数轴上的尺子”，引导学生自主发现解集规律，渗透数形结合与化归思想；随后，药品称重误差、3D打印手术导管模型精度、药品保存温度范围等专业案例轮番呈现，让数学知识深深扎根于药剂专业土壤。课堂PK小游戏、豆包个性化学习建议等信息化手段的巧妙运用，让课堂既严谨高效又妙趣横生。“分毫之差关乎用药安全”的职业警醒，更将严谨求实的职业态度与医者仁心的责任担当润物无声地融入课堂，实现了应试能力、数学素养与职业品格的同步达成。
评课交流：精准点评，共研提质路径
在评课交流环节，与会教师围绕两节公开课的亮点与启示展开热烈研讨。两节课均立足职教高考、深耕专业融合、巧用AI赋能，为“提质增效”提供了可借鉴、可推广的课堂范式。增城区教育发展研究院综合教研部部长、中职教研员朱洪，增城区教育发展研究院中职教研员、正高级讲师梁珠芳对两节课进行了精准点评，从目标定位、活动设计到思政融入，既肯定了亮点，也提出了优化建议，让执教者与观摩者均获益良多。
专题讲座：高位引领，数智赋能提质增效
活动最后环节，增城区教育发展研究院综合教研部部长、中职教研员朱洪以“把握职教高考改革方向，数智赋能课堂教学提质增效“为主题作专题讲座。讲座紧扣职教高考改革方向，从政策导航、专业迭代、实践路径、建议展望四个维度，阐释人工智能赋能职业教育改革的路径。朱洪老师结合《“人工智能 + 教育” 行动计划》、省 AI 教师素养框架与职教专业教学标准，解读职教专业迭代要求；以各专业及企业真实案例，点明人才培养要适配行业与职教高考导向，着力培育善用 AI 解决复杂问题的技能人才。她结合获奖课例，拆解 AI 赋能课堂模式，融入思政教育，同时寄语一线教师：课程建设要“有根有据”、教学实施要“有链有数”、特色创新要“有魂有形”，以“贤者以其昭昭，使人昭昭”的情怀，在人机协同中培养德技并修的大国工匠。在评课交流环节，与会教师围绕两节公开课的亮点与启示展开热烈研讨。两节课均立足职教高考、深耕专业融合、巧用AI赋能，为“提质增效”提供了可借鉴、可推广的课堂范式。增城区教育发展研究院综合教研部部长、中职教研员朱洪，增城区教育发展研究院中职教研员、正高级讲师梁珠芳对两节课进行了精准点评，从目标定位、活动设计到思政融入，既肯定了亮点，也提出了优化建议，让执教者与观摩者均获益良多。
结语：以帆为引，奋楫启新程
风好正是扬帆时，奋楫争先启新程。本次专题教研活动在热烈的氛围中圆满落幕。活动不仅搭建了职教高考教学研讨的交流平台，更为区域课堂教学提质增效指明了方向、凝聚了共识。站在新的起点上，增城区中职教育工作者将以职教高考为帆、以高效课堂为桨，凝心聚力、砥砺前行，为增城区职业教育高质量发展贡献智慧与力量，共同书写职教高考备考的奋进之笔！
摄影：王娜娜、潘桂芳、邹宇洁
撰稿：胡振宇
编辑：孟柳樊
校对：关翠婷、梁振华
审核：朱洪、梁珠芳
