一方水土孕育一方风物，一座城牵一世情思。古厝檐角的晨露、老街巷陌的烟火，青山碧水的剪影、乡音里的叮咛，都藏着眷恋与牵挂。当老榕树的浓荫与新商圈的霓虹交叠，鱼丸的鲜香与咖啡的醇香碰撞，故乡的模样在时光里慢慢生长，也在我们的记忆里不断被重新定义。
以上文字引发了你怎样的思考与感受？请写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，自定立意，可记叙见闻、抒发真情，也可阐述观点、议论思辨；内容真实，严禁套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【分析】本题考查材料作文。
第一，审题立意。
这是一则思辨性的写作材料，材料的前半部分叙写的是家乡的传统印记，这里有老街老巷、青山碧水以及熟悉的乡音，这是家乡的底色，承载了人们对故乡的眷恋与牵挂。材料的后半部分体现了家乡新旧交融的场景，这里有本地特色传统的美食，也有外来新潮的饮品，这体现家乡不是静止不变的旧模样，它随时代生长，我们对故乡的认知，也在成长中被重新定义。材料蕴藏有两层情感：一是眷恋，故乡的风物、烟火、乡情是心底不变的牵挂。二是思辨，故乡不是停留在过去的旧景，传统底色之上生长出新的面貌，我们眼中的故乡，是传统与现代共存的样子。写作时不能只单纯写怀旧，一味怀念老街消失，批判现代化；也不能只写城市发展建设，完全不提故乡情怀、记忆眷恋。据此可立意为：记忆里的故乡是旧模样，现实中的故乡不断新生，对故乡的理解随我的成长一起更新，眷恋始终不变。
第二，选材构思。
本文建议写成记叙文。选材时要以小物承载“新旧共生”，要有“我”的亲身经历与心理转变，体现材料里“故乡模样随时光生长，记忆被重新定义”的内容。可写自己回到久别的故乡，漫走在老街中，发现这里除了有我们当地的鱼丸美食之外还有许多新潮的外来实物，例如咖啡店等。起初自己为此感到失落担忧，以为原汁原味的故乡正在消失。后来发现看见老人吃鱼丸、年轻人喝咖啡，大家共享这片老街；阿嬷甚至会和咖啡店老板闲聊，有时年轻人买完咖啡也来一碗鱼丸。此时“我”才懂得，故乡不必永远停留在童年。古厝烟火是根，新潮小店是新生。记忆里的故乡被重新定义，眷恋没有消失，只是故乡在时光里慢慢生长。写作时，开头总领全文，可描写故乡新旧交融的景象，点明自己对故乡的新感受。正文部分分三段叙写自己的所见所闻。首先叙写自己对故乡以前的美好回忆，然后描写自己多年后返乡后的见闻以及自己内心的疑惑，最后描写自己观察的发现故乡的变化，以及思想的转变。结尾部分要升华扣题，点明“原来故乡不是一张定格的旧照片，时光重塑故乡模样，但心底那份眷恋，永远不变”的主题。
2.阅读下面文字，按要求作文。
陆游诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”明代王阳明说：“知者行之始，行者知之成。”从古至今，“知”与“行”的关系始终是人们思索的命题。有人以知导行，有人以行求知，也有人在反复的“知一行一知”中不断成长。上述材料引发你怎样的联想与思考？请结合阅读积累和生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
【分析】本题考查材料作文。审题时需紧扣材料核心，即“知”与“行”的辩证关系。材料列举了“以知导行”“以行求知”及“知行循环”三种观点，立意应超越单一层面，强调“知”是“行”的前提与指引，“行”是“知”的深化与检验，二者相辅相成，不可割裂。
选材构思上，若写议论文，可采用层进式结构：先论述“知”对“行”的指导意义，如袁隆平基于遗传学理论培育杂交水稻；再论述“行”对“知”的检验与深化，如屠呦呦在无数次实验失败中验证并完善了青蒿素的提取方法；最后升华至“知行合一”的境界，结合新时代青年的责任，强调在学干结合中实现自我成长。若写记叙文，可截取自身学习新技能（如编程、乐器）或参与社会实践的真实经历，生动展现从“纸上谈兵”到“躬行实践”，再到“豁然开朗”的心理变化与认知升华过程，使文章既有理论深度，又有生活温度。
