我是橙子，一位教了27年英语的英语老师，今天我们来聊聊高考英语中的熟词生义。
先看一组数据：
我把2010—2026年高考真题（含北京卷、上海卷、浙江卷）翻了个底朝天，看到了一个词：address。
结果如下：
一共出现 12次
横跨 听力、完形、语法填空、阅读四种题型
义项多达 6个
真正考“地址”本义的，只有 1次。
没错，12次里，11次都不是“地址”。
如果你家孩子背单词时，看到 address 只条件反射“地址”两个字，那这11次，他大概率全是蒙的。
一、先看那张“打脸表”
看明白了吗？
“地址”只考了1次，剩下11次全是动词。
而动词里，“解决、处理”一个义项就占了6次，是绝对的最高频。
这不是偶然，这是命题人在用十六年时间，反复告诉你一件事：
address 的核心考点，从来不在“地址”，而在“动词”。
二、最狠的一刀：听力里也敢考“熟词生义”
很多人以为“熟词生义”只出现在阅读理解里。
错。
2025新课标Ⅰ卷听力，原句是这样的：
The people who put the signs in their yards created a real homeowners association to address climate change in their communities.
“在院子里立牌子的人成立了一个真正的业主协会，来应对社区里的气候变化。”
听力里，address = 应对。
你让孩子一边听一边反应“地址”？这句话直接报废。
更早的2013北京卷听力填表，反而是唯一一次老老实实考“地址”：
— Can I have your name and address please?— My addressis No.2 Front Street.
“请问您的姓名和地址？”“我的地址是前街2号。”
你看，本义不是不考，是只考一次，而且藏在最简单的填表题里。难的不是这个词，是别把小词看轻。
三、“解决/处理”为什么是命题人的心头好？
6次。横跨语法填空、阅读、听力。
这不是随机分布，这是高频复现。
看几个原句：
2023北京卷·语法填空：
She called for action to addressthe struggles of people around the world facing “too little water or too dirty water”.
“她呼吁采取行动，解决世界各地面临‘水太少或水太脏’困境的人们的问题。”
答案：to address。不定式作目的状语。
2024全国甲卷·阅读C：
The government has struggled to come up with measures to addressthe problem.
“政府费尽心思出台措施来解决这一问题。”
2024新课标Ⅱ卷·阅读D：
This absorbing new book is a practical roadmap addressing the challenges posed by the forthcoming AI revolution.
“这本引人入胜的新书是一份实用指南，旨在应对即将到来的人工智能革命带来的挑战。”
addressing现在分词作后置定语。
2020浙江7月·阅读B：
Adaptive signals can make sure that the traffic demand is being addressed.
“自适应信号能确保现有交通需求正在得到处理。”
被动语态 is being addressed。
发现规律了吗？
“解决/处理”义下，address 的不定式、现在分词、被动语态轮番上阵——词形变化本身就是考点。
命题人不是在考你“认不认识这个词”，是在考你在复杂句法里能不能认出它、用对它。
四、还有三个“冷门义项”，专治“只背一个意思”
1. address = 称呼（2014浙江·阅读）
The Swiss tend to be formal and address each other by last name.
“瑞士人往往很正式，习惯以姓氏称呼彼此。”
固定搭配：address sb. by + 称谓。
你按“地址”或“演讲”直译，整句卡死。
2. address = 写地址；致函（2011上海·阅读）
In a letter addressed to the justice secretary, 40 archaeologists write of their “deep and widespread concern”.
“在一封写给司法大臣的信中，40位考古学家表达了他们‘深切而广泛的担忧’。”
addressed to作后置定语，字面是“信封上写着收件地址的”，引申为“寄给……的”。
3. address = 致辞/发表演说（2022全国乙·语法填空）
The chairman of the China Culture Promotion Society addressed the opening ceremony.
“中国文化促进会会长在开幕式上致辞。”
注意：address 是及物动词，后面直接接“场合”——address the ceremony / a meeting / an audience，不需要介词。
这也是语法填空的经典陷阱：学生一看“开幕式”就想填 addressed to，错。
五、2019北京完形那道“干扰项”，值得单独说
2019北京卷完形第(5)题：
The students who he's (5)have gone on to become physicians, teachers and engineers...
选项：
A. met B. driven C. addressed D. greeted
addressed是干扰项，并未填入原文。但它出现在选项里，本身就说明一件事：
address 的动词义，已经进入完形填空的“选项考查层面”。
学生如果只认“地址”，这道题连排除都无从下手。
六、十六年真题，到底在告诉我们什么？
我总结了三句话：
第一句：本义只考一次，动词才是主战场。
12次里11次是动词。“地址”是面子，“解决/处理”是里子。
第二句：最高频义项，往往配最复杂的句法。
“解决/处理”6次，出现了不定式、现在分词、被动语态、完成进行时。词形变化就是考点本身。
第三句：熟词生义，听力里也防不胜防。
2025新课标Ⅰ卷听力考了 address climate change。你以为听力只考简单词？命题人笑而不语。
七、给备考的三条硬建议
1. 背 address，先背动词搭配。
address the problem / issue / challenge / concernsaddress a meeting / the ceremony / an audienceaddress sb. by + 称谓be addressed to sb.
把这四组刻进脑子，比背“地址”有用十倍。
2. 阅读里见到 address，先问自己：后面接的是“问题”还是“人/场合”？
接 problem / issue / challenge → 解决、处理
All countries in the world should make concerted efforts to address the problem of global warming.（世界上的所有国家都应该团结一致来处理全球变暖的问题。）
接 meeting / ceremony / audience → 致辞、演讲
All participants should address their questions or comments directly to the chairman.（所有与会者都应该直接向主席提出他们的问题或意见。）
接 sb. by + 称谓 → 称呼
接 letter / envelope → 写地址、致函
The postman somehow managed to get the letter to the right place though it was wrongly addressed.（尽管信上的地址写错了，邮差不知怎么还是将信送到了对的地方。）
3. 语法填空见到 address，先看缺什么成分。
缺谓语 → 考虑时态语态（addressed / is being addressed）缺非谓语 → 考虑 to address / addressing后面直接跟“场合” → 及物动词，别加介词
十六年，十二次，六个义项。
命题人用最笨的办法，重复了最狠的道理：
高考英语从不考“你背没背过这个词”，它考的是“你在真实语境里认不认得它”。
address 的“地址”义，只考了一次。
但那一次，恰恰是最简单的一次。
真正拉开差距的，是剩下那十一次。
别让“地址”两个字，挡住你看懂整张卷子的路。
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如果你觉得这篇有用，转给那个还在只背“address=地址”的孩子。下次我们扒哪个词？评论区告诉我。
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