初一家长，最近是不是都在头疼同一件事：
“我家孩子小学数学挺好的，怎么一上初一，错题全都是计算错？”“天天嘱咐他要细心、要检查，怎么就是改不掉？”
别急着骂孩子粗心。初中和小学的计算，根本不是一个物种。小学算错，往往是态度问题（比如三七二十一算成二十四）；但初一算错，是能力断层。如果你只盯着分数发愁，不解决底层的习惯问题，刷再多题也是白搭。仔细看看孩子的卷子，初一计算丢分，90%都逃不过这三个毛病：爱跳步、符号错、草稿纸太乱。
今天，咱们就针对这三个“顽疾”，开出具体的“急救药方”。
第一个毛病：爱跳步
现象： 手比脑快，直接把最终答案写上去。比如 -3-(-5) 知道是 2，觉得会做就不写过程。但一旦涉及到多重运算，比如加入了乘方、绝对值，或者混合运算，极容易出错。
我经常跟学生强调：先把结果放一边，绝对不能跳步，步骤就是得分点。
怎么治？
规定死标准：把过程当命根子，谁跳步谁重写。
初一的代数式运算，哪怕再简单，也必须一步一步写全。家长在家里盯作业时，不要只看答案对不对，只看他有没有老老实实写步骤。一旦发现跳步，立刻擦掉重做。规矩立住了，习惯才能改过来。
第二个毛病：符号错
现象： 遇到一长串的正负号，算着算着就把自己绕晕了。负负得正、去括号变号，全凭感觉。
后果： 整道题思路全对，最后因为一个负号，全盘皆输。这也是初一生最冤枉的丢分方式。
怎么治？
教他一句口诀：“先定号，再算数”。
看到复杂的算式，不要一上来就吭哧吭哧算数字。先停下来，观察所有的正负号，把最终结果是正还是负定下来。符号先定好，然后再去算绝对值的加减乘除。只要符号对，这道题就保住了一半的分数。
第三个毛病：草稿纸一塌糊涂
现象： 在卷子边缘、缝隙里随便乱画，甚至拿手在桌子上比划。最后算完了，自己都不知道刚才算的是哪一步。
后果： 考试根本没时间检查，因为草稿太乱，想顺着找错误都找不到。
怎么治？
强制让他用好草稿纸，必须分区。
教孩子折叠成几个格子。一题占一格，标上题号，写清楚步骤。
草稿纸排得整整齐齐，不仅算的时候脑子清醒，一旦发现答案不对，眼睛一扫就能查出是哪一步出了错。草稿纸不乱，考试才不会抓瞎。
初一的计算，拼的从来不是智商，而是习惯。
很多孩子觉得“看懂了”就是“会了”，但一到考场，没有好习惯，就会原形毕露。
你家孩子现在最容易在哪个毛病上栽跟头？是爱跳步，还是符号乱？
如果有学习上的困惑，或者想让我帮孩子看看试卷卡点在哪，欢迎在后台私信我。咱们一起帮孩子把初一的底子打牢。
