高考语文146分学霸：提分靠这3个技巧

今年高考出分后，一段采访在家长群里转了很久。
一位语文考出高分的同学说，他的方法从小学一直坚持到高中，其实就三条，而且没有一条是靠"多"。
🏭 一、不做搬运工，做加工厂
很多家长信"好记性不如烂笔头"——让孩子抄好词好句、攒素材本，想着考试时能派上用场。
但真上了考场，时间紧、人一紧张，根本没空去翻脑子里那本素材库。
他的做法是：把一个人物素材拆开，从不同角度归纳成自己的话。素材不是囤起来的，是嚼碎了咽下去的。
🚫 二、语文别按数学的路子刷
语文不是题海能堆出来的。
他先把往年真题挨个做一遍、对完答案，总结出各种题型的答题思路，再有针对性地小规模练。刷之前先想清楚刷什么，比闷头刷一百道有用。
⏰ 三、把语文揉进碎片时间
他很清醒：时间永远不够用。
所以语文交给晨读、睡前、课间这些零散时段，大块时间留给别的科目。但每周会固定抽一段时间集中练笔，把攒下的东西写成自己的文字。
📌 我家也在用的两个笨办法
🖌 ① 古诗文往前挪
娃现在四年级，小学阶段的古诗词基本过了一遍，也拓展了些课外的。
古诗文填空这块基本拿得住，写作文时也偶尔能借用一句。
📖 ② 每天固定一段时间：读、想、说
😣 一开始他读名著是囫囵吞枣，读完问他有啥想法，说不出来；做题也抓不住点。
💡 后来我给他加了一门线上精读写作课，每天晚上固定一段时间：先跟着读一会儿名著，停下来自己琢磨几分钟，再把想法写下来。
🌱 半年下来，读完能说出自己的看法了，遇到阅读题也知道先回原文找依据。
这三条听着都不新鲜，难的是一直做。
语文这科急不来。方法对了，剩下的交给时间。
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