初三家长做好两件事——安顿好自己的情绪,接住孩子的情绪

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初三家长做好两件事——安顿好自己的情绪,接住孩子的情绪
玲珑家长自学堂43号家长分享#家庭教育#学法指导  
亲爱的玲玲老师:您好!看了前面四十三期家长的分享,收获良多。感谢玲玲老师在教导孩子的同时,也帮助家长跟着孩子们共同成长。从初一刚入学的忐忑,到初三的忙碌,在我内心焦虑和迷茫时,您的指导总能让我心里踏实许多,懂得放平心态,更智慧地陪伴孩子。
一、亲子冲突事件
孩子在做卷子时,有很多错题,孩子内心有点接受不了,磨磨蹭蹭不想写。我有点生气......
我说:“怎么不做题?在那干嘛呢?”
孩子说:“妈妈,我不想写题了,我错的太多了。”
我说:“怎么遇到点困难就退缩了?”
二、反思转念
玲玲老师说过,孩子有情绪的时候,要看见孩子的情绪,孩子的挫败,要先接纳共情,再给方法,帮助孩子把情绪表达出来。后来我自我转念了一阵……
我说:“努力了还错了,你一定很难受,那我们休息一会儿。”
然后,我去给孩子洗了些水果,转移了她的注意力,等她情绪平复了一些,我先试着做了一道题,有不会的地方和她一起研究,孩子给我讲了她会的部分。
我说:“这部分知识挺难的,需要认真审题,题里的陷阱还真不少呢!”孩子听了,开始一道一道给我讲,情绪渐渐平复了,题也做出来了。
三、孩子的优点
1、不沉迷电子产品。
2、喜欢看电影,听音乐,喜欢画画,喜欢旅游,逛博物馆、吃美食。
3、有条理,自己整理书桌、书包、卷夹。
4、学习的自律性在提升
人生不止试卷与分数,保持对世界的好奇,读万卷书行万里路,拥有感知美好的能力同样珍贵。就像玲玲老师发给我们的视频中,李玫瑾教授说过的一句话:“孩子就像一棵树,父母能做的是浇水施肥,却不能替他长,更不能替他决定长多高、开什么花。”感谢玲玲老师,让我学会了拥抱孩子,理解孩子。            
玲老师:
1.冲突发生时,家长当时的停顿尤其珍贵,这是非常重要的自我觉察,有智慧有悟性,果真学霸身后是学霸家长。
2.斯坦福大学心理学博士吉利根博士说:“爱孩子其实就两件事:安顿好自己的情绪,接住孩子的情绪”。初三更是如此。可是,我们有些家长比孩子还急还焦虑, 不仅帮不上忙,净拖后腿了。     
3. 对待孩子尽心就好,各有渡口各有归舟。 

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