初中开学不到两个月，月考一次，11月初马上要期中考试...各科赶进度中，作业量随之也会涨。。晚上九点半，学校作业还摊在桌上，笔没停，但是她在画画......有经验的妈妈闭眼都可以分辨写字和画画的声音！你懂～
我心里那句话到嘴边又咽回去：吼吧，怕孩子更烦；不吼吧，怕她写到半夜。
① 科目和量一下子变多了。小学到初中，不是加一点，是换了一套节奏。孩子还没适应，写得慢是正常的。
② 基础不同，速度本来就不同。同一份数学作业，基础扎实的可能十几分钟，基础薄的可能要花两倍时间。这是举例，不是统计。慢，不等于拖。
③ 拖，是另一回事。会做却迟迟不开始，或者写着写着就走神去摸手机。越催越烦，越烦越拖。
慢，是每一步都认真做，只是做得吃力。
拖，有两种：
一种是会做，却迟迟不开始；
另一种是不会做，所以逃避去想，拖一拖，就不用面对那个“我不会”了。
把“不会”导致的拖，当成懒，一直催，孩子只会更怕说不会，更不敢问。
英文里，拖延叫 procrastination，意思是：大脑在逃避让你难受的任务。
昨天讲过，多巴胺管“想要”。今天作业一卡住，大脑就想要手机那个即时的舒服。
任务一难、一怕错，大脑里的警报器就响了。警报器叫杏仁核，负责喊“危险”。负责刹车的叫前额叶，负责按住警报、让你先动手。
但青春期孩子的刹车还没长好，警报一响，手就先去摸手机了。
你站在门口想吼，其实也是你的警报响了，不是你脾气差。先离开房间，喝口水，冷静一下。
改你问话和启动的方式。
① 先问一句：“卡在哪一步了？”
② 会做，却卡在启动：跟孩子说好，只做5分钟，做完就可以停。启动了，往往就停不下来了。
③ 某一科卡住：拆成3道题，做完一道歇2分钟。歇，不是玩手机，是喝口水、站起来动一下。
④ 是不会卡住：先把不会的那一步圈出来，问老师，或者先补那一步。不能只催。
⑤ 每天记一下用时：记下每一科从开始到写完的时间，不盯、不催。一周后，你就得到你家孩子自己的那张表，比任何别人家的数据都准。
⑥ 某科长期多花很多时间：别靠熬夜去填。跟老师说一声，看是补基础，还是减一点量。
今天就能做的一步
今晚先问卡在哪一步，再记今天每一科的用时。不催，只记。你今晚少吼一句，就是进步。
你家孩子写不完，主要是哪种？
A 慢：认真做，但吃力
B 拖：会做，却不开始
C 不会：拖着逃避，不愿想
评论区留个字母，我看看哪种更多。
觉得有用，转给家里有初中孩子的家长群，让更多家长今晚少吼一句。
关注「逯大嘴的流水账」，每天一篇，陪着孩子成长。明天聊：初中生能睡满8小时吗？周末补觉，补得回来吗？
