关键词：
初中记叙文写作思路
初中记叙文练笔方法
开学已经近两个月了，但是，还有相当多的初一学生不会写作文，50分满分的作文，只能得40分。
这是什么原因呢？
答案很简单，就是他们还不会写作文。
具体地说，就是他们写作基础比较差，目前还不知道一篇作文应该写什么，怎么写，也不知道应该写几段，每段应该写什么，所以，也就谈不上什么写作思路、写作方法和技巧了。
那么，面对这样的难题，就无解了吗？
显然不是的。
我建议学生先不要好高骛远，着急学习写作方法和技巧，应该脚踏实地先学会叙事。
我给同学们推荐一种行之有效的练笔方法 —— “讲故事”。
所说的“讲故事”，就是叙事。一篇记叙文的叙事部分是作文的主体，支撑着全篇，起着举足轻重的作用。
学生要想把故事写得具体生动形象，就必须注重平时的积累。
学生要学会积累素材，写人的、写事的、写景的都可以，要分类记录好、整理好，写作文的时候就会用上。
具体要求：
1、学生写一件事，一定要完整，要符合记叙文六要素的要求，即时间、地点、人物、事件的开端、经过、结局。
2、学生一定要写自己最熟悉的事，如国庆节期间难忘的一件事、端午节里的一件开心事、一次外语摸底考试等。
3、写一件事，一定要按时间的顺序来写，事件的经过写几段，一定要想好，但字数也不能太长。
初一的学生都读过名著，那么，家长就可以这样引导孩子“讲故事”了。
一、请看我辅导学生在课堂完成的例文：
1、暑假的一天上午，天空晴朗，微风习习。我高高兴兴地从图书馆借了一本外国名著《钢铁是怎样炼成的》。
2、回到家后，我就在宽敞明亮的房间里，饶有兴趣地读了起来。之后，我在每天晚饭后，都坚持阅读两小时以上。
3、《钢铁是怎样炼成的》这本书的的作者是奥斯特洛夫斯基。小说主要讲述了柯察金，从一个无知少年成长为坚定革命的共产主义战士，再到重病后坚持小说创作不妥协，在不断的锤炼中成为坚强的钢铁战士的故事。
4、这部小说中的人物比较多。我最喜欢的就是主人公保尔。保尔是一个自觉的、无私，积极上进的青年，他总是把祖国的利益放在第一位。保尔更是一个刚毅坚强的青年，在人生的道路上经受住了严峻的考验。他那奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写了人生的壮丽诗篇。
5、经过30多个日升月落，我高高兴兴地阅读完了《钢铁是怎样炼成的》这本书。真是受益匪浅啊！
点评：
1、这是学生自己读书的经历。真实可信。
2、这篇短文思路正确，结构完整。
3、这篇短文主题突出，主线清晰，学生按时间顺序准确地叙述了自己阅读《钢铁是怎样炼成的》的过程，虽然，写得不够生动形象，但符合叙事的要求。
学生在练笔时，一定要重视修改和提炼。高分作文都是经过多次修改和提炼完成的。
学生在写作文时，就应该有一个明确的思路，从写对起步，向写好、写美努力，最后，就会写出一篇高分作文。
二、请看课堂修改提炼实例：
第一稿：
暑假的一天上午，我在家里认真地读我国的四大名著之一《三国演义》。
点评：
这句话做为事件的开端，写的没有问题，达到了“写对”的要求，只是完成了写作的第一步，但还没有达到“写好”的要求，还需要进一步修改。
第二稿：
暑假的一天上午，天气晴朗。我一个人静静地在房间里，饶有兴趣地默读我国的四大名著之一《三国演义》。
点评：
这句话修改后，增加了天气描写的句子“天气晴朗”，增加了状态描写“静静地”，增加了成语“饶有兴趣”，比第一稿具体了许多，也生动了许多，达到了“写好”的要求，但还需要向“写美”的目标努力。
第三稿：
暑假的一天上午，天气晴朗。我一个人静静地在温馨宽敞的房间里，一边听着轻音乐，一边饶有兴趣地默读我国的四大名著之一《三国演义》。
点评：
这句话在第二稿的基础上，又增加了描写词语“温馨宽敞”，而且恰当地运用关联词语，使表达的内容更加充实，达到了“写美”的要求。
这句话是叙事的开端，事件经过和结局，也应该写得具体、生动、形象才可以。学生一次达不到标准，就要分步练习，逐步提高，一次提高一个档次也是可以的。
叙事属于记叙文的主体部分，要保证事件的完整性，字数应该合理地控制在500字到530字之间。字数太少，就不符合要求；字数太多，就显得啰嗦，同样是要扣分的。
以上是学生练笔的思路和方法。希望同学们结合自己的实际情况反复练笔，努力做到写人的和写事的分类练习，写人的和写事的都要分步练习，坚持经常，循序渐进，就会写出高分作文！
一次课入门，两次课成文，七次课写出一等文！
一听就懂，一学就会；
方法得当，事半功倍！
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