初一年级心理课:《兴趣领航,学习无忧》树立培养学习兴趣的意识,掌握培养学习兴趣的方式方法

初一学生刚从小学升入初中，学科数量、知识难度、考试频次同步上升，学习方式和评价标准都发生了变化。不少学生出现“学不动”“没意思”“一考试就慌”的状态：有的把成绩下滑归因于“我不聪明”，有的对某一科产生抵触后彻底放弃，还有的在考试前失眠、手抖、大脑空白。若不及时引导，容易形成“没兴趣—学不好—更没兴趣”的恶性循环。

因此，本课首先通过名人案例帮助学生认识到兴趣对于学习的重要性，让学生在认知上重视这一点。随后，通过了解兴趣和培养兴趣两个环节，帮助学生巩固已有的学习兴趣，同时通过多种多样的方法帮助学生建立新的学习兴趣从而更好地适应初中的学习节奏，掌握学习的主动权。

一、教学目标

1.认知目标：认识学习兴趣对于学习的重要性，树立培养学习兴趣的意识。

2.情感目标：感受学习兴趣带来的学习愉悦感，唤起培养学习兴趣的主动性。

3.行为目标：梳理考试压力的客观影响与调适方法，让学生在面对考试压力时可以进行自我调适。

二、教学重难点

1.重点：帮助学生认识到学习兴趣是可以逐渐培养的。

2.难点：掌握培养学习兴趣的方式方法。

三、授课对象

初一年级学生

专为心理老师设计，备课更省心，课堂更专业

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