离八年级期中考还有30天，我把这两笔账算了一遍
「孩子英语七十来分，单词背了第二天就忘，语法都不会，要不要先给他报个语法班？」
离八年级期中考还有一个月的时候，一位妈妈在家长群里问了这么一句。
她家孩子初二，课本单词表后面的词认不全，上次月考卷子发下来，阅读题有一半是靠蒙的。
她手里每天能真正用在英语上的时间，掐掉作业和手机，也就三十分钟。
这三十分钟往哪使，她拿不定主意。
她嘴上问的是先补哪块，心里算的是够不够
单词、语法、阅读，三样全差。
三十天，肯定装不下三样。
可砍掉哪一样，她都不敢下手。
先算语法这笔账
八年级上册 U1-4 学习的语法点学的只有三四个，但是综合考察了时态、句型、词法等二十多个语法专题。上到初中，孩子英语考试是很综合的，并不是这个学期学什么考什么了。
即使孩子把八上 U1-4 每个语法点讲明白、练到会、再回头巩固一遍，三天打底。四个点全过完，十二天。
但是孩子考试的时候会发现，这十二天学的内容能体现在卷子上，可能就只有几分。
▍笔试共 75 分：完形 10 分、阅读 40 分、语法填空 10 分、作文 15 分
▍完形和阅读这类篇章理解题，一共占了 50 分
▍语法只占 10 分，其中还有 2-3 个空要结合上下文理解来做
基本上孩子词汇量和阅读能力够的话，就可以得分。所以词汇和阅读先拉上来，后面再系统上语法会更好一些。
投入十二天，卷面上可能只体现几分。
再算词汇这笔账
同一把尺子，量另一头。
八年级一学期的核心词加短语，两百个上下。
每天十五个单词 + 一篇阅读，二十天够把这一百五十个单词过完第一轮、再回头砸一轮。剩下十天，还能再滚一遍。同时安排上初中高频词查缺补漏。
所以这个月先补的不是语法，是单词 + 阅读。
三十天后能看见的变化
孩子做题时卡住的次数会变少。
卷子上不认识的圈，一天比一天少。
下次月考卷发下来，他能自己指着某个词说，这个我背过。
这些变化不用等成绩单，每天圈词的时候就能感觉到。
今晚就把这学期的课本单词表拿出来，让他自己圈。圈出来多少，就是离八年级期中考这一个月要补的全部。
