1300名英国师生今夏走访中国11城，跟着“人与社会”母题读时文记课标词
初二这个坎儿，不少孩子卡在「想做好又怕做不好」上：一篇阅读错两道，就觉得自己不行；越不敢动笔，落下的越多，越落越多就越不想碰——上周和铜梁这边一位家长聊，她家儿子就是这样，明明基础不差，可一翻开英语书就先叹气。其实不是能力问题，是「完美阈值」太高，把起点抬到了够不着的地方。今天这篇时文正好借英国中学生赴华研学十周年的真实故事，让孩子在「看得懂、用得上」的语境里先把词认熟、把句子读顺，错一两道也没关系——先动起来，比一次做对更重要。
Learning Mandarin in China: British Students Bring Language to Life
The Mandarin(普通话) Excellence Program (MEP) is a language learning project for secondary(中学的) school students in England. It helps young people learn Mandarin and understand Chinese culture. Starting in 2016, the program is funded(资助) by the UK Department for Education. The British Council(委员会) and University College London Institute of Education also support it. A key part of MEP is a summer study trip to China. This summer, over 1,300 students and teachers from 60 schools traveled to China for 11 days. They stayed in 11 cities and were hosted by 18 universities.
The program has grown a lot. It began with fewer than 400 students in 14 schools. This year marks its 10th anniversary, and more than 18,000 students have started learning Mandarin through MEP. At a recent reception in London, hosted by the Chinese embassy, people celebrated the trips. Neil Lawson from the Department for Education said the trips bring language learning to life. Students use Mandarin in real situations, experience China's history and culture, and make friends. Fiona Iglesias from the British Council said this is important for the UK to work with other countries. Matt Schofield from UCL said many students described the trip as 'life-changing'. They felt more confident speaking Mandarin and wanted to keep learning.
At the reception, students shared happy memories. They talked about new words they learned from Chinese friends and how they tried to bargain in local markets. One student who visited Dalian said, 'I couldn't feel our differences. Instead, I felt our common ground. We were equally(同样地) friendly and kind.' Students from Queen Mary's Grammar School in Walsall, who went to Shanghai, said the trip gave their Mandarin learning a big boost(提升). They are determined to keep improving. The experience showed the true spirit of cultural(文化的) exchange: learning from each other and building friendships between Britain and China.
在中国学普通话：英国学生让语言活起来
普通话卓越项目（MEP）是英国中学生的一个语言学习项目。它帮助年轻人学习普通话并了解中国文化。该项目始于2016年，由英国教育部资助。英国文化协会和伦敦大学学院教育学院也提供支持。MEP的一个关键部分是暑期赴华学习之旅。今年夏天，来自60所学校的1300多名师生前往中国进行了为期11天的访问。他们到访了11个城市，由18所大学接待。
该项目发展迅速。最初只有14所学校的不到400名学生。今年是该项目的十周年，已有超过18000名学生通过MEP开始学习普通话。最近在中国大使馆于伦敦主办的招待会上，人们庆祝了这些旅行。教育部的尼尔·劳森表示，这些旅行让语言学习变得生动。学生们在真实情境中使用普通话，体验中国的历史和文化，并结交朋友。英国文化协会的菲奥娜·伊格莱西亚斯表示，这对英国与其他国家合作很重要。伦敦大学学院的马特·斯科菲尔德说，许多学生称这次旅行“改变了人生”。他们说普通话更有信心，并想继续学习。
在招待会上，学生们分享了快乐的回忆。他们谈论了从中国朋友那里学到的新词，以及如何在当地市场尝试讨价还价。一位访问大连的学生说：“那一刻，我感受不到我们的差异。相反，我感受到了我们的共同点。我们同样友好和善良。”来自沃尔索尔玛丽女王文法学校的学生去了上海，他们说这次旅行极大地促进了他们的普通话学习。他们决心继续提高。这次经历展现了文化交流的真正精神：相互学习，并在英中之间建立友谊。
初中课标词
/ˈprəʊɡræm/ | |
/ˈlæŋɡwɪdʒ/ | |
/ˈprɒdʒekt; prəˈdʒekt/ | |
/ˌʌndəˈstænd/ | |
/ˈkʌltʃə(r)/ | |
/stɑːt/ | |
/ˌjuːnɪˈvɜːsəti/ | |
/ˈkɒlɪdʒ/ | |
/səˈpɔːt/ | |
/kiː/ | |
/pɑːt/ | |
/trɪp/ | |
/steɪ/ | |
/həʊst/ | |
/ɡrəʊ/ | |
/fjuː/ | |
/ðæn; ðən/ | |
/mɑːk/ | |
/mɔː(r)/ | |
/θruː/ | |
/ˈriːs(ə)nt/ | |
/ˈselɪbreɪt/ | |
/laɪf/ | |
/ˈriːəl/ | |
/ˌsɪtʃuˈeɪʃ(ə)n/ | |
/ɪkˈspɪəriəns/ | |
/ˈhɪstri; ˈhɪstəri/ | |
/ɪmˈpɔːt(ə)nt/ | |
/ˈʌðə(r)/ | |
/ˈkʌntri/ | |
/dɪˈskraɪb/ | |
/æz; əz/ | |
/ˈləʊk(ə)l/ | |
/ˈmɑːkɪt/ | |
/ˈdɪfrəns/ | |
/ɪnˈsted/ | |
/ˈkɒmən/ | |
/ˈfrendli/ | |
/kwiːn/ | |
/ˈɡræmə(r)/ | |
/ɪmˈpruːv/ | |
/truː/ | |
/ˈspɪrɪt/ | |
/iːtʃ/ | |
/bɪld/ | |
/ˈfrendʃɪp/ |
教研精读笔记：在真实新闻里把课标词「用活」
三个值得抠透的课标词
experience（n. 经历；经验 v. 体验）
本文语境：伦敦大学学院的 Matt Schofield 说，许多学生把这次赴华之旅形容为「life-changing」，他们experience（体验）了中国的历史与文化，也在真实情境里用普通话交朋友。
提分抓手：完形填空里 experience 常与 gain / get / share 搭配，且可数（an experience）与不可数（work experience）的辨析是高频陷阱；写作中把「I learned a lot」升级为「The trip gave me a valuable experience of using Mandarin in real life」，立刻上一档。
improve（v. 改善；提高）
本文语境：来自沃尔索尔玛丽女王文法学校的学生说，这趟上海之行给他们的普通话学习带来了很大 boost，他们决心继续 improve。
提分抓手：完形填空常考 improve 与 increase / develop 的辨析——improve 侧重「变得更好」，increase 侧重「数量增加」；写作里把「My English is better now」换成「I have improved my spoken English a lot through practice」，是中考书面表达的高频加分句。
culture（n. 文化）
本文语境：文章结尾点出 cultural exchange 的真正精神——相互学习、在英中之间建立友谊。
提分抓手：阅读理解常考 cultural 与 culture 的词性转换；写作中「culture exchange」需用形容词形式 cultural exchange，且可积累「understand Chinese culture」「experience China's history and culture」等固定表达，直接用于文化交流类话题。
为什么要在流动语境里学单词
单词一旦放进真实新闻的句子里，就不再是孤零零的字母组合：experience 连着「改变人生的旅行」，improve 连着「学生决心继续提高」，culture 连着「交流的真正精神」。孩子记住的是画面和逻辑，而不是词表第几行。这样背下来的词，完形填空里一出现就能「认亲」，写作时也能顺手拈来，比死记硬背省力得多。
今晚读完就能做
今晚读完这篇，家长可以打开单词小超市小程序，让孩子跟着音频把这三个词所在的句子跟读两遍，再对照本篇配套的 PDF 做一道选择题或完形填空——不用多，就一道，先让「动起来」这件事变得轻松。
💡 【许乃夫老师 · 本期学情诊断】
(许乃夫/UncleJack：前新东方20周年功勋教师，前剑桥KET、PET口语考官)
本期学生案例：重庆铜梁区初二男生，城区公立初中，基础不差但完美主义倾向明显，错一题就自我否定，越落后越逃避。
难在哪儿：不是学不会，是「怕错」把起跑线抬得太高，一翻开书就先叹气，结果越不敢动笔越落越多。
接下来一周能做的三个建议：
1. 把「做对」改成「做完」：每天只定一个小目标，比如读完一段时文、圈出三个认识的词，完成就打勾，不纠对错。
2. 错题只记「下次怎么想」，不写「我又错了」：用一句话记下思路卡点，把错误变成线索而不是判决书。
3. 如果词汇量少、想短期突破，可以每天一组我们教研组编排的中考 688 高频词预习单，把「背单词」拆成十分钟能完成的小任务，先找回节奏感。
初中英语别再抄单词表了：688个中考高频词，一页10词带图带句，扫码就能听
