高考专业介绍之七十二本科(普通教育)专业航空航天类(一)

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高考专业介绍之七十二本科(普通教育)专业航空航天类(一)

进行高考志愿填报的基础知识学习,首先要了解高考专业目录,高考专业目录有3个,分别是本科(普通教育)专业目录、本科(职业教育)专业目录和高职(专科)专业目录,截止到2026年7月本科(普通教育)专业有883个,本科(职业教育)专业有339个,高职(专科)专业目录的有811个,有需要全部高考专业目录的请关注本公众号发消息留言。今天推出高考专业系列文章之七十二,请大家关注此公众号,可以观看以前的文章和以后将连续推出后续系列,本人现在专职做山西省高考志愿填报和高中选科,有需求的家长关注公众号发消息留言。

一、基本情况

本科(普通教育)专业工学学科门类下面有31个专业类,分别是力学类、机械类、仪器类、材料类、能源动力类、电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、地质类、矿业类、纺织类、轻工类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、兵器类、核工程类、农业工程类、林业工程类、环境科学与工程类、生物医学工程类、食品科学与工程类、建筑类、安全科学与工程类、生物工程类、公安技术类,本期介绍航空航天类专业,如下表所示有12个专业:

专业类

专业代码

专业名称

航空航天类

082001

航空航天工程

航空航天类

082002

飞行器设计与工程

航空航天类

082003

飞行器制造工程

航空航天类

082004

飞行器动力工程

航空航天类

082005

飞行器环境与生命保障工程

航空航天类

082006T

飞行器质量与可靠性

航空航天类

082007T

飞行器适航技术

航空航天类

082008T

飞行器控制与信息工程

航空航天类

082009T

无人驾驶航空器系统工程

航空航天类

082010T

智能飞行器技术

航空航天类

082011T

空天智能电推进技术

航空航天类

082012T

飞行器运维工程

二、具体专业详细介绍

1、航空航天工程:

(1)、专业介绍:本专业培养具备航空航天领域的多学科知识,能运用理论分析、数值模拟和实验研究等手段研究和解决航空航天领域的实际问题,能从事导弹、航天器、飞行器等航空航天器总体、结构和系统设计相关工作的高级工程技术人才;毕业生应具有扎实的数学、物理、力学、实验及计算机基础,可直接进入航空航天部门的科研院所和工程单位,从事与航空航天工程有关的科研、技术开发、工程设计、测试、制造、使用、维修和教学工作,也可在航空航天科学与技术、力学等相关专业继续深造。

(2)、全国普通高校毕业生规模(截止2025年底):1000-1500人。

(3)、该专业学生考研方向:力学,控制科学与工程,航空宇航科学与技术,飞行器设计。

2、飞行器设计与工程:

(1)、专业介绍:本专业以航空宇航科学与技术、力学、控制科学与工程为主干学科,学习飞行器总体设计、飞行器结构设计、飞行器飞行力学与控制等学科方向的基础理论和专业知识,主要培养航天航空领域中从事飞行器总体设计的理论研究与试验、设计与开发以及技术管理等工作的高级工程技术人才。

(2)、全国普通高校毕业生规模(截止2025年底):2000-2500人。

(3)、该专业学生考研方向:力学,流体力学,控制科学与工程,航空宇航科学与技术。

(4)、已毕业人员从业方向:考研、飞机设计与制造、科研人员、飞机维修/保养、参军、公务员(区县级及以下机关)、公务员(中央国家机关)、公务员(地市级机关)、公务员(省级机关)、机械设计师、科研管理人员。

3、飞行器制造工程:

(1)、专业介绍:本专业培养从事飞行器制造领域内的设计、制造、研究、开发与管理的高级工程技术和管理人才;学生主要学习自然科学基础知识、制造工程基本理论和飞行器制造的基本理论和知识。并通过各种实践性教学环节,培养学生运用所学的基本知识和技能,分析和解决飞行器制造工程中实际问题的能力。

(2)、全国普通高校毕业生规模(截止2025年底):3000-3500人。

(3)、该专业学生考研方向:力学,机械工程,航空宇航科学与技术,航空宇航制造工程。

(4)、已毕业人员从业方向:飞机设计与制造、机械工程师、飞机维修/保养、机械设计师、机械工艺/制程工程师、考研、机械制图员、参军。

4、飞行器动力工程:

(1)、专业介绍:本专业以航空宇航科学与技术、(热)力学、机械工程为主干学科,重点学习飞行器推进系统原理与设计及相关学科方向的基础理论和专业知识,培养具备飞行器动力装置及其他热动力机械的设计、研究、生产、实验、运行维护和技术管理等方面基础理论知识及能力的高级工程技术人才。

(2)、全国普通高校毕业生规模(截止2025年底):2500-3000人。

(3)、该专业学生考研方向:动力工程及工程热物理,航空宇航科学与技术,航空宇航推进理论与工程,机械。

(4)、已毕业人员从业方向:飞机维修/保养、科研人员、地勤人员、考研、参军、事业单位人员、机械工程师、飞机设计与制造。

5、飞行器环境与生命保障工程:

(1)、专业介绍:本专业培养能够系统地掌握飞行器环境控制、传热学、流体力学、工程热力学、计算机、电工学、电子学和机械等学科基础知识以及航空航天生理学、航空航天生命保障系统的专业基本理论知识,并了解本领域的现状与发展趋势,熟悉飞行器内温度、压力等环境参数控制系统和设备的设计方法;具有设备测试、调试及运行管理的能力,及较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质的专业人才;学生毕业后主要在航空、航天、民航、机械、建筑、化工、部队等部门从事飞行器环境与生命保障、空调与制冷技术方面的技术、管理、教学及研究工作。

(2)、全国普通高校毕业生规模(截止2025年底):50-100人。

(3)、该专业学生考研方向:流体力学,机械工程,动力工程及工程热物理,航空宇航科学与技术。

(4)、已毕业人员从业方向:飞机设计与制造、科研人员。

6、飞行器质量与可靠性:

(1)、专业介绍:本专业培养具有人文社会科学素养、社会责任感和职业道德,掌握飞行器技术基础、质量工程与管理、可靠性、安全性、保障性、测试性、维修性、环境适应性、试验与评价技术知识,具备相应试验与实践能力以及团队协作能力,能够在航空航天、军工企业、产品制造等领域从事质量管理、环境可靠性试验、产品测试等方面工作,具有航天品质的应用型人才。专业面向:毕业后主要在航空航天、军工企业以及机械、电子产品制造、计算机、汽车等领域,从事质量管理、环境可靠性试验、产品测试等方面工作。

(2)、全国普通高校毕业生规模(截止2025年底):300-350人。

(3)、该专业学生考研方向:控制科学与工程,航空宇航科学与技术,安全科学与工程,电子信息。

由于篇幅有限,后面的6个专业下期介绍,敬请大家关注本公众号,阅读以后的文章。

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