陪儿子走过初二，回想起这段初中生活，有经验，有教训，今天给刚上初一的孩子分享这一年的亲身经历，这5个坑你千万别踩。
这个坑我们踩的最实，我承认有我的责任，我从一开始就没看上小四门，道法历史开卷，生地就会考，也不是中考科目，可现实给我好好的上了一课。
首先是道法历史，跟我们小时候学的完全是两个东西，我们那时这两科就是靠背书的功力，而现在呢，材料分析，开卷考试，不要求你背下来，你必须理解并能实操，考过的孩子都经历过一道大题写得满满当当却一分未得的窘境。
政史，一定从一开始要跟紧老师，通读、熟读课本，笔记齐全，注意一定要自己整理笔记，家长千万不要代劳，谨记。
生地，这两门当做文科对待，我们就在这上面吃过亏，这两门初中阶段就靠背，
还有政史也是一样，别以为开卷就可以不背，这两门合考，需要做到看题就能快速精准地找到它在书中涉及的条款在第几页，第几条，否则，考试时现翻书，你根本答不完。
月考完，数学计算扣分了没，语文古诗默写都对吗，英语课文里的固定搭配都答出来了吗？
初中阶段基础和中档题占90%，很多同学都爱犯个毛病，死扣难题，结果前面错道计算，直接扣4分。
学习要根据自己的基础，和实际情况适当取舍，不用证明自己有多厉害，90分以上的同学可以研究难题，如果连80分还没上的，先别做压轴题了，先把基础稳住，再逐渐攀升。
作业中有很多水分，很多家长都不知道，表面上看，每天都完成了呀，老师没告状啊，天天写的挺晚的。
作业需要关注的3个问题
1、作业是独立写的吗，还是抄的
2、作业中错题有没有订正
3、订正后定期复盘
第一，这里指的抄分两个方面，一是看书抄的，说明知识点没有记牢，这种要做好标记，及时复习，另一种是直接抄其他同学的作业，这种情况非常普遍，告诉孩子，作业如果是抄的，不如不做，没有任何意义，不要做自欺欺人的事，如果孩子的能力达不到，就能做多少是多少，抄作业本身就是撒谎欺骗的行为，一定要制止。
其次，作业不是写完就完事了，老师批改后，你要订正，改错，做了不改，下次还照样错，本质上和不做也没什么区别。
第三，订正错题也不是抄个正确答案就完事了，自己找一下错因，把易错点、重点标注，周末重做一遍，做对的过，如果还错，需要着重记录下来，把涉及到的知识点重新复习，过几天再重做，直到做对为止。
注意：错题必须反复再练，才能改变你脑中固有的错误模式，否则，下次同样的地方你还会绊倒第二次。
懒惰和贪玩是人的本性，成年人都做不到，更不要奢望一个孩子能做到自律，手机在眼前，他能安心的写作业！
学习时，把手机放到隔壁屋，家长也一样，你在那刷着短视频，凭什么要求孩子。
不是完全禁止，可以玩，要制定规则，一起遵守。
这点我们最容易忽视。
孩子刚入初中，每天回家都恨不得把学校的新鲜事跟你唠唠，谁跟谁闹掰了，哪个老师又拖堂了，今天中午的鸡腿又小了……
你怎么回答，“行了，行了，别说这些没用的了，抓紧写作业吧”
这些在我们眼里没用的事，在孩子心里可能就是天大的事，学习固然重要，但孩子的身心健康，与同学、老师的人际关系在孩子心里非常重要。
当一个倾听者，一个共情者，孩子说，“数学题太难了”你别说“怎么别人都会，就你不会”，你可以说，“还真是，妈妈那时候可没这么难，”别反驳，他只是想跟你撒撒娇，想得到你的认同，你要做的是站在他的角度帮他分析，解决。
如今，儿子初二了，成绩有时还会有起伏，但他从未失去对学习的热爱，爱钻研，敢于挑战，有时也会贪玩，但不沉迷，知道适可而止。
以上5点，每个孩子和家长都要经历，我们只需要去面对它，解决它，弯路可能都会走，我们只需及时地把他拉回来就好。
