初一这一年,我要学会放下焦虑

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初一这一年,我要学会放下焦虑
大宝今年升初一,每天早出晚归,独自坐公交上下学。早上六点半出门,傍晚六点四十五分才能到家。吃完饭稍作休整,七点半开始写作业,常常要写到十点半。写完作业还要在平板上完成围棋打卡,十一点睡觉已是常态。
放在以前,我多半会催促他:别在平板上耗着,多看点书不好吗?但现在我不再多说。我知道,写完一天的作业,他已经很累了,下一盘围棋,就当是给自己松口气。
升入初中,考试明显变多,七门功课轮番安排,总有一门接着一门测验。目前数学和英语最稳,稳居年级前列;其余科目大多在A档上下浮动。唯独语文,最让我放心不下:阅读题总是答不全要点,作文还带着小学的痕迹,缺少深度。孩子说,语文老师讲课比较平淡。第一次摸底考他只考了91.5分,这次不公布排名,不清楚真实位次,我暗自猜测大概只是B等级。
回想小学阶段,他的语文成绩亮眼,常常稳拿班级第一。孩子还喜欢写诗,文笔不错,我一度以为他在语文上很有天赋。可到了五六年级,他就很难守住第一名了。写作文时常卡壳,慢慢对语文失去信心。我特意给他报过一期作文班,收效甚微。作文好像真不是靠培训班教出来的,归根到底还是要多读书、多动笔。阅读题也总容易丢分,如果能坚持配套练习,应该会有改善。只是如今初中时间太紧,根本挤不出额外刷题的空隙,只能跟着学校作业节奏走,我心里满是焦虑。
某天刷到陈行甲聊育儿的视频。他说自己的儿子从小学二年级就背诵大量诗文,《春江花月夜》《琵琶行》《滕王阁序》都熟稔于心,他一直坚持鼓励、赞美孩子,孩子的语文长期是强项,后来考上清北。看完视频,我一下子释怀不少。他的儿子和我的大宝,其实有不少相似之处。我儿子小时候背的诗词也不少,《千字文》早已熟记,长篇的《琵琶行》也能一字不差背下来。
我格外怀念那段时光:小时候,儿子每天早上背完古诗才去上学。可惜那时候,我很少表扬他,总觉得这些都是理所应当。
现在我终于懂得,要多看见孩子、多鼓励孩子。以他的悟性,一定能慢慢找到攻克语文难点的办法。只要唤醒他内心的动力,又何愁学不好呢?初一这一年,我试着放下焦虑,静静期待他慢慢发光。

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