有择校需求的 那是必须趁早学奥数的 为什么 查看我之前的文章。
为什么不择校还建议学奥数呢？理由如下：
一是奥数不是催化剂但是指示剂，奥数虽然不能改变一个孩子的原始属性，但确实能起到锻炼思维、培养兴趣的作用。孩子从小接触接触，一定是有好处的。
二是奥数让孩子不那么畏难，我观察很多学奥数的孩子，其实都不是笨，但就是怕，这也是从小没练出来，尤其是很多家长一看孩子畏难就放弃 ，慢慢就养成了放弃的习惯。其实，在能力范围内踮踮脚，学的东西能降维打击课内，那么很多孩子会产生自信，从而保证上了中学后不怕数学。
三是奥数能培养孩子的意志品质，包括能坐得住，能跟上老师思路，能用一个比较长的时间慢慢研究难题，能接受自己考不过别人然后继续努力，这些对未来都是很重要的东西。
四是系统学过奥数的孩子，即使说没学多好，思维链条、计算熟练度等，还是得到了一些锻炼的，有了这些再返回去做课内数学，真心小菜一碟。
案例一：那个“什么题都会”的男孩，后来一动不动了
有个五年级男孩，只要学校出题测试，他立刻能报出答案。直到有一天，我给他出了一道没见过的题。所有孩子都在草稿纸上画，这男孩一动不动。
我问他：你有什么想法？男孩说：没见过。我说：你可以试试自己画画图再读一遍题解解看。男孩回答：不要，因为你会教我怎么做。
这孩子笨吗？不笨。他快、准、记性好。但他被“投喂”惯了。课外班老师把每种题型拆好了、步骤列好了、口诀编好了，他只需要“识别—调用”。一旦遇到识别不了的，他第一反应不是“我想想”，是“你教我”。
实操判断：如果你家娃在小奥班上每次作业全对、考试分数漂亮，但你问他“这道题你是怎么想到的”他支支吾吾说不出来，小心。他可能只是在“背解题”，不是在“学数学”。
案例二：那个全等三角形学崩溃的姑娘
有个家长记录过自家孩子的经历。然后跟我详细沟通过，五升六暑假开始提前学初中数学，用***教材，七年级代数部分走得挺顺。到了八年级几何，换了个以“难”著称的课，全等三角形开始，孩子学得极其痛苦，啃不动，自信心垮了，开始怀疑自己是不是脑子不行。
后来家长想通了：学不动就先跳过去。以让渡难度换进度。开学后学校老师一讲，当时死活不会的，好像也没那么难了。
这个妈妈的原话是：“这就是心理学意义上的‘最近发展区’，跳一跳，能摘桃。跳起来都够不着的，先放着。”
实操判断：小奥也是一样。你娃在某个模块（比如数论、组合）死活开不了窍，不用死磕。小奥的体系设计本来就默认你会筛掉一部分。六年学下来，能把基础班型的内容吃透，计算熟练度练出来，遇到难题不跑，就已经赚了。非要每一讲都“彻底搞懂”，大概率是家长跟自己过不去。
案例三：两个娃，一个all in，一个四年级停了
还有一个妈妈俩娃做了对照实验。老大当年海淀小升初，多个高端班加集训队，风里雨里四年。老二学到四年级，停了。
现在两个娃都到了高中阶段。结论是：数学都还算优势学科。
奥数娃的学习习惯未必比中考娃好，语文基础可能还差上一截。捷径与国道，到底哪条路更好就很难讲。所以我早已经把奥数拆解了，打杯赛只是次要目标，做好小升初衔接才是重中之重❤️
实操判断：如果你不打算择校，小奥的投入产出比你自己算。一个机构，孩子考进什么班型就读什么班型，课上听懂、练习册做完、不会的抠一抠，六年下来足够了。不用跨级，不用集齐三五个集训队。省下来的时间，五年级开始搞初中数学，或者多读几本书，可能更好。
奥数这个东西，其实不是你好好学，就能学会学好的不是吗？而假设不非得择校，是否还要学奥数？学没学过奥数，对后面的中考高考有多大影响？
第一条：看孩子“卡住时的反应”，不看分数。
小奥班上，我给一道没讲过的题。有的孩子立刻开始试，画图、列表、瞎蒙，错了再换。有的孩子手一摊，等老师讲。
前者值得学。后者，你花再多钱送高端班，他还是在“背题型”。我教学生的方式值得参考：不教套路，花很长时间教会孩子自己去读题，去分析，去思考，去琢磨一道题，让孩子自己试错，找出“原来是这样”的那个瞬间。
第二条：不择校的，六年级停手，转初中数学。
我在之前的文章中说得很清楚：“到了五六年级，不想择校的家长们根据情况看吧，小奥其实差不多就停手吧。”停手干什么？搞初中数学。
为什么是六年级？因为小奥最核心的那点东西——计算熟练度、不怕难题的劲头、基本的逻辑链条——四五年下来该有的已经有了。再往后边际效益递减。初中数学提前走一轮，到了初一，孩子发现“这玩意儿我见过”，那种从容比小奥多考两个一等奖实在得多。
第三条：压根没学过的，别回头补，往前走。
压根没学过的，或者没学好的，不要懊恼，耐心跟我的节奏走，不耽误后面中学的课内数学学习。
我见过太多初中家长焦虑“小学没学奥数会不会跟不上”。不完全相关。初中数学和小学奥数是两条线。小奥好的孩子初中数学大概率好，但反过来不成立——初中数学好的孩子，不需要小奥证明过自己。把课内吃透，计算不丢分，掌握学习方法，比回头补小奥管用一百倍。
最后的话
小奥学没学，学咋样，并不是核心问题。核心问题是什么，大家自己再想想。
我的答案是：核心问题是你家娃遇到不会的东西时，是往上冲还是往后退。这个劲头，小奥能练，初中数学也能练，体育也能练，你陪他死磕一道题也能练。小奥只是其中一条路，不是唯一的路。
以上，就是我现在对小奥的一点看法。总结如下：
①有条件的尽量学一下，对培养兴趣、不畏难以及意志品质和计算力有帮助。
②择校投入极大，可能血本无归，需做好心理准备。
③不择校的佛系学一轮，五六年级上初中数学。
④压根没学过的，或者没学好的，不要懊恼，不耽误后面中学的课内数学学习。
⑤高考最后一题跟小奥也许有点关系，但跟绝大多数人没关系。
文章来源：
四季读书网
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