初三月考有感︱别只看分数,别轻易否定孩子
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初三月考有感︱别只看分数,别轻易否定孩子
初三考试,真不能只看分数,尤其是我们这种成绩很普通的初中。月考后,成绩分批出来,先出的数理化,看着分数不理想,我心态有点崩。最期待的数学没发挥好,物理一般,化学竟然刚及格,一时间满是焦虑,忍不住担忧孩子状态下滑,跟孩子自然也表达了预料可能退步。直到全科成绩和整体情况出来,才发现大家分数普遍压低,看位次远比看单科分数靠谱。今天孩子放学回来,跟我说哪有你说的那么差,距离班级第十只差5分,仅仅是数学两道粗心的选择题,就拉开了前十的差距。复盘这次考试,娃全科比较均衡、无特别明显的偏科,只是也没有特别高分的优势学科。孩子说,班里有同学数理化,每科都比他高十分,可英语只有七十多分,单单一科就比孩子少考40分。偏科,真是硬伤啊。娃的英语分数看着还行,排名却只是中等,是因为大家英语整体水平都提高了吗,我已经留言咨询英语老师,等待回复后针对性查漏补缺。数学粗心失分太可惜;物理本次发挥失常,需要细致复盘。化学低分是整体现象,大抵是刚接触这个学科,孩子们普遍知识点薄弱。初三是漫长的拉锯战,一次成绩起伏,代表不了孩子的实力。比起盯着分数焦虑,我们更该看见孩子的稳定和努力。接下来,放平心态,帮孩子改掉粗心短板,稳住优势学科,针对性补齐弱项。
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