[初三这年]:接孩子放学该有的基本素养

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前两天娃说放学了想吃薯条，于是把自己在网上买的团购券发给了我，让我接她之前去兑换，结果因为不是本人手机没兑换成。

想到一会出校门自己心心念念的薯条没吃到，娃估计会很失望。为了让娃能第一时间吃上。于是老母亲单独点了一份带上。

一上车看到副驾驶的薯条，她兴奋的喊到“哇!好香啊!” 然后坐在我旁边，美美地吃着，时不时的喂给我一根，车子缓缓启动，车厢里弥漫着着薯条的香气。

一般这时候话匣子就打开了！

“妈妈，你听我说哈，......”

“妈妈，我给你说个事，......”

“妈妈，我给你说今天简直无语了，......”

“妈妈，你有没有认真听我说”

“妈妈，你到底有没有在听我说话”

“妈妈，你是不是不爱我了”

接孩子下晚自习的家长就记得，开启沉浸式倾听模式，不管她是吐槽学校，讨论老师，还是八卦同学，一定必须要跟她站在一起。

“哎呀，就是你说这学校，晚自习2小时还得限制上厕所次数，太不人性化了”

“你说的太对了，这同学是够奇葩的！”

......

这个时候咱只能做一个忠实的倾听者，她说啥，你听傻，千万别插话，也别有自己的观点和意见，千万别把天聊死，即使我在开车，要看路，也一定要尽量集中注意力听她讲话，千万别敷衍，更不要心不在焉，因为保不齐后面还得有提问环节，冷不丁来一句“那你说说，我刚才说啥啦？”回答不上来，那你就完了。

你要接住孩子的情绪，只管附和，不要反驳，这是接大孩子该有的基本素养。此时此刻，你要爱她所爱之人，恨她所恨之事，跟她一起吐槽她吐槽的点，和她的观点保持高度一致，即使有不同意见，也不能当场扫人家的兴，后面找合适的机会再说。

如果她不说话，你也别问东问西的

“今天晚饭吃的啥？”

“晚自习作业都写完了吗？”

“我看老师发了晨测成绩了”

……

这些话都得憋回去，先别说话，

别打扰她看手机，

这个时候正是紧张了一整天，

最想安安静静不被打扰，

安心放松的时刻，千万别问这问那，

按捺住咱们家长那颗“求知”的心，

先忍一会，安静开你的车，

别说话，等到家了，缓一会再交流不迟。

这个时候你要是一个问题接着一个问题，

孩子这边压根注意力不在你身上，

小手疯狂打字，头压根就不抬一下

“啊！你说啥？哦，我刚才没听清”

你要还是穷追不舍，

我保证一会娃就烦了。

所以作为一名初三家长，接孩子该有的基本素养咱得有，记住狠狠的共情，再怎么也不为过，娃累了一天，咱啥也帮不了，提供点情绪价值还是可以的！您说呢？