近日，眉山市教育和体育局印发《眉山市优化调整高中阶段学校考试招生科目及分值的工作方案》，对中考考试科目、考试方式、成绩呈现及结果运用等作出优化调整。
要知道就在今年8月，南充也发布了深化中考改革的实施方案，再加上此前已经出手的绵阳、乐山，四川的中考格局正在被重新书写。
眉山怎么改？
01/优化开始科目与评价方式
✅考试科目实行分类评价
坚持全开全学全考，其中计分科目8科、等级科目2科、考核科目4科。
✅计分科目总分为770分
计分科目成绩计入中考总分，用于毕业和升学。各科分值如下：
✅地理和生物学实行等级评价
地理、生物学成绩以A、B、C、D四个等级呈现，不公布原始分数，不计入中考总分。其中，C等级及以上为“合格”，D等级为“不合格”。
✅考核科目以“合格”或“不合格”呈现
信息科技、艺术、劳动、综合实践活动，由各初中学校依据学生平时表现和综合测评确定成绩。成绩以“合格”或“不合格”呈现，不计入中考总分，仅作为学生毕业参考。
✅考试方式与科目特点相适应
道德与法治、历史合并为文科综合，分科制卷，继续实行纸笔开卷考试。体育与健康采用现场考试和过程性考核相结合的方式，具体考评细则另文制定。
02/按照学完即考安排考试
学生在完成每门科目课程学习后参加考试，具体安排为（具体考试时间每年另行发文）：
✅初二年级第二学期末：地理、生物学、信息科技。
✅初三年级第二学期：体育与健康、实验操作、艺术、劳动、综合实践活动。
✅初三年级第二学期末：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史。
03/加强教学与招生衔接
✅考试命题突出素养导向
以义务教育各学科课程标准为命题依据，坚持基础与能力并重，注重考查学生在真实情境中运用知识解决问题的能力，减少死记硬背内容的考查，优化试卷结构，科学合理调控各科试题难易程度。
✅开齐开足国家规定课程
各学校严格落实国家课程方案，不得随意增加或减少课程门类，不得提前结课备考、违规统考。加强等级、考核科目的常态化教研指导，持续深化教学改革，不断提高教学质量。
✅进一步优化招生机制
结合高中阶段学校多样化发展特点，促进多元评价方式与招生录取方式有机结合，进一步优化录取政策，适时扩大“指标到校”比例，调整艺体特长生招生方案，探索科学选才方式，维护教育公平。
回顾绵阳相关改动
其实我们绵阳，在去年12月就发布了中考改革政策（点击查看政策原文：26年总分860、27年起总分700！绵阳中考改革政策正式发布）。
政策明确，从2027年开始，生物与地理由原来的80分改为不再计中考总分，这两门学科的成绩最终以A/B/C三个等级呈现。
另外，在前不久，绵阳体育中考优化方案也对外发布（点击查看公告原文：总分60、取消过程性评价！绵阳体育中考优化方案确定），总分由80分改为60分、取消过程性评价、必考和选考项目皆有调整——
从绵阳、南充到眉山，四川多地中考改革接连落地，科目设置、分值结构和评价方式都在调整。这场改革能否真正减轻学生负担、促进全面发展，还需要时间和实践来检验，但方向已经明确——中考不再只是分数的比拼，而是越来越看重学生的综合素养。
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