孩子上初中后，看到身边同学陆续有了手机，心里一直惦记着，也多次向我们提出想要一部属于自己的手机。但受“手机如洪水猛兽”这类信息的影响，我和先生从他们还是小学生时便下定决心：等孩子满18岁，再给他们买自己的手机。
不过，随着孩子逐渐有了自己的小圈子，加上有时需要提交作业，我们便给他们申请了微信，用大人手机上的微信分身功能，为他们开通了子微信。有时他们忘记关闭微信，我偶尔好奇，也会瞥见一两条他们和同学聊天的内容。
有一天，我发现小宝正在向同学打听购买二手手机的信息。那一刻我忽然意识到：正面得不到的东西，孩子总会想办法从其他途径去得到。于是，我和先生商量后，又征求了班主任的意见，大家一致认为：手机只要管控得当，也并非洪水猛兽。我们决定把大人用过的旧手机给孩子用，同时约定明确的使用规则。
在双方签字确认的前提下，我们和孩子约定了手机使用守则，并特别强调：手机的所有权归父母，孩子只拥有使用权；如果不能遵守规则，父母有权收回手机。
孩子大体上还是能遵守约定的，除了偶尔聊微信时停不下来，基本都能按时把手机交还。
有一天，我给小宝输入密码时，发现屏幕左上角有个类似录屏的小红点在闪烁。我问：“这是什么？”小宝说：“点错了。”当时我也没太在意。后来和先生散步时，我越想越觉得不对劲，便试着操作了一下，这才恍然大悟——原来孩子是想通过录屏套出我的密码。
知道真相后，我有点恼火，但转念一想，这也不算什么不可饶恕的大错。只是，我也不想被当成傻子，我想搓破这层窗户纸，偷摸行为如果已经不新鲜，那干起来可能也没什么动力了。
于是，我装着若无其事，给孩子打了个电话，说：“宝贝儿，刚才你打开录屏，套到密码了吗？”孩子天真地回答：“没有啊，你不是发现了吗？”
我接着说：“那妈妈告诉你另一个好方法：在屏幕上喷点粉，这样就能看出大概按了哪几个数字。”小宝立刻说：“那不行呀，如果你设置的是重复数字，那就看不出来了。”看来这一招，孩子已经想到过了。
果然是个憨憨。我话里的弦外之音，他一点都没听出来。这一点倒挺像我——我自己也是个听不出画外音的人。
