作者：周老师心理课
来源：家庭教育锦囊
初中三年！
哪一年最重要？
想必许多家长和同学，都想找到答案。
教育教学中有句话：
“初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。”
从中，你发现了什么呢？
很显然，初二这年是许多同学拉开差距的“关键期”。
若是在这一年里，成绩突破了。
那么接下来，初中生将势如破竹，在信心满满中保持优势。
如若，跨不过“分水岭”？
同学们往往会在疲惫不堪中，逐渐失去学习的热情。
那么初二这一年里，如何稳固成绩，并且争取成绩上的大突破呢？
这4个认知，别小看了。
第1个认知
物理不是靠背的
当增加了物理学科。
怎样才能学好这门学科？想必让很多孩子都为难。
为了记住物理性质！为了掌握公式定理。
很多初中生会将希望寄托于，自己的记忆力上，他们一开始就死记硬背。
可物理不是文科。
记忆固然重要，但只靠背诵是无法学好的。
因为，出题的时候。
需要同学们具备一定的思维能力，需要大家去分析题型。
如果只背诵，不理解？
物理学科很难提升分数，久而久之，就会变成成绩的绊脚石。
第2个认知
有偏科？及早补
学习生活中。
很多孩子，或多或少有偏科的现象。
可是你知道吗？
初二学年，是避免“短板效应”的关键期。
从时间来看，大家还有足够的时间去查漏补缺，到了初三学年，时间和精力就跟不上了。
但很多同学，意识不到这些。
他们的学习行为，容易受到个人喜好的影响。
忽视弱势学科的结果，让大家无法拿到足够多的总分，也会越发害怕自己的短板。
第3个认知
遇到问题不过夜
同学们要知道：
学习生活中，遇到的问题不会自动消失。
相反地，你若是忽视了。
它会在时间的推移之下，变得越来越多。
所以，从初二开始。
大家一定要养成一种好习惯，那就是：有问题、不过夜。
将问题及时解决！
它才不会在某一天，变成你无法逾越的鸿沟。
初二的时候，你还有足够的时间，去一一克服眼前的困难。
真正到了初三之时。
面对更加繁多的考验，大家想要去解决遗留的问题，就会显得力不从心了。
第4个认知
初二走稳，初三起飞
作为初中生！
你是否能意识到呢？
初二的学习，直接决定了初三的状态。
升入初二之后。
每一位初中生，都会遇到成绩上的分水岭。
找到方法的同学，会势如破竹，一直保持成绩上的优势。
还有许多同学，若是放弃了。
将无法跨过各种门槛，信心会逐渐丢失。
初二走不稳？到了初三将步履维艰。到时候想要去弥补，就要花费加倍的代价了。
结语
不可否认。
初二学年，是承上启下的关键年。
但许多同学！
大家认知有限，看不清这些道理。
于是乎，在浑浑噩噩中，虚度了初二的大好时光。
到了初三学年，即便想逆袭！
这些同学也会发现，时间压根儿不够用，久而久之就彻底失去了信心。
所以，同学们！
不要小看了初二学年，而是应该把握住这一年，积极跨过成绩的“分水岭”。
当你具备以上4个认知！
还需要用自身的实际行动，去努力去落实。
相信初二学年里，大家都不会辜负韶华，能够遇到更好的自己。
