一位妈妈给我打电话，说孩子初三，语文每次考试都卡在作文上。她说：“老师，他平时挺能说的，一到写作文就没东西写，憋半天凑不够字数。是不是看的书太少了？”
我问她：“他平时写作文，知道题目在考什么吗？”
她想了一下：“考什么？不就是写一篇作文吗？”
问题就出在这里。孩子写作文，是拿到题目就开始硬写。但中考作文，从来不是让你随便写。它反反复复就考那么四种类型。
先看清这四种类型
第一种，道德品质。诚信、善良、遵守规矩这类。
第二种，为人处事。对家人感恩，对朋友互助，对老师尊敬这类。
第三种，见事行事。看到一个新闻、一个人物事迹，懂得背后的道理。比如看到边防战士，懂得艰苦奋斗、保家卫国。
第四种，精神特质。奋斗、顽强、奉献，尤其体现在国家社会发展上。
你翻翻历年中考真题，不管题目怎么变，内核都跑不出这四个类型。本质上是三个方向：价值观的建立、社会生活的体验、做人的道理。
看几个真题就明白了
浙江2024年考“努力没得到回报，但我失去了懈怠、怯懦、浮躁”，这是道德品质。
杭州2023年考“给学弟学妹分享实现心愿的过程和体会”，这是为人处事。
宁波2023年给了一段油船泄漏的材料，不同人有不同反应，让你写，这是见事行事。
山东中考考“不怕慢，就怕站”，关键词是恒心、锲而不舍，这是精神特质。
孩子如果提前知道这四种类型，拿到题目第一件事就不是慌，而是判断：这是考哪一种？我准备过什么素材能往上面靠？
有一种题看着难，其实也能拆
有些题目乍一看特别抽象，孩子直接懵。比如“爽”这个话题，比如“触境生情”。
这种题，用同义替换就能解决。化抽象为具象。
“爽”是什么？刚开始弹琴很难，后来弹好了，那种痛快是爽。想考重点学校，努力之后成功了，那种感觉是爽。
“触境生情”是什么？奶奶在大槐树下给你摇扇子，下雨天妈妈打伞把伞往你这边斜，这些都是“境”，写出你产生的情感就行。
万变不离其宗。它还是在考价值观、生活体验、做人的道理。只是换了个包装。
怎么帮孩子用起来
第一，让孩子把四种类型和对应的素材整理一遍。每种类型准备两三个自己的真实经历。不用多，够用就行。
第二，每次拿到作文题，先判断类型，再想素材。判断对了，方向就不会偏。
第三，那种抽象题，练同义替换。把题目里的关键词，换成生活中的具体场景。
孩子作文写不出来，很多时候不是没东西写，是不知道题目在考什么。
如果你家孩子也是作文卡住，不知道题目在考什么、素材怎么准备，可以加我微信：wt3928580，备注“作文”。我帮你看看他最近的作文，判断一下他卡在类型判断还是素材积累上，告诉你这个月先从哪里开始练。
