词汇课与中考题型的链接

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词汇课与中考题型的链接
今天开展第三单元词汇课。学生第一次接触 word‑snake 单词蛇题型,刚拿到题目时普遍无从下手。我示范找出第一个单词 direct 之后,学生很快理清了解题思路,顺利找出剩下的五个单词,再将单词与对应的英文释义进行匹配,完成从单词形态到词义的深度学习。
联想到中考阅读题型的变化:以往词义猜测题大多给出中文释义,而近两年英英释义类题目出现得更多。到底怎样才算真正理解一个词汇?这就要求学生学会用英文思维解读词义,而不是单纯依赖中文翻译,这道匹配题恰好就是很好的训练载体。
2b部分题型接近完形填空,侧重考查词汇在语境中的含义。课堂上我会要求学生做题时同步标注词义与词性,引导学生结合语境、词义、词性三个维度筛选恰当词汇。
2c相当于语法填空,重点考查词形变换。课文素材选自《王子与贫儿》,学生对这个故事兴趣浓厚。课堂上播放了一小段影片片段,大家意犹未尽。我和学生约定,明天借用安全课的时间继续看这部电影!

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