高考真题狙击 | 赤霉素与脱落酸的博弈!一道题搞定植物激素相互作用

📝真题自测【摘自2026年甘肃高考生物选择题11】

👉植物激素通过与受体结合启动信号传递，调节植物的生理、生长和发育，激素的浓度和信号传递均可影响其作用。研究者以拟南芥野生型（WT）和突变体m（单基因突变）为材料，分析了赤霉素（GA）、脱落酸（ABA）和化合物 X 对种子萌发率（%）的影响，结果如下表（“-” 表示该处理未做）。下列叙述正确的是（     ）

A. ABA和GA对种子萌发的作用相同

B. 化合物 X的作用可能是抑制GA合成

C. 干种子中含有大量GA供萌发时使用

D. 突变体m可能是ABA合成缺陷型突变

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🔍选项精细拆解

D 选项：突变体可能是 ABA 合成缺陷型突变（错误）

野生型 WT 加入 ABA，萌发率 = 0；突变体 m 加入 ABA，萌发率依然高达 99。 如果突变体是 ABA 合成缺陷型，突变体自身不能合成 ABA，但是外源 ABA 依然可以发挥抑制作用，萌发率应该下降。 

实验现象：外源 ABA 对突变体种子完全没有抑制效果。说明突变体是ABA 信号通路缺陷（ABA 受体异常），无法感知 ABA 信号，不是 ABA 合成缺陷。

本题答案：B

💡命题分析：

1. GA：促进种子萌发；ABA：抑制种子萌发，维持种子休眠，二者拮抗。
2. 实验对照逻辑：X+GA 共处理，能够逆转 X 的抑制效果，说明 X 的抑制作用和 GA 含量相关。
3. 区分两类突变体：
• ABA 合成缺陷突变：外源施加 ABA，依然能抑制萌发；
• ABA 信号（受体）缺陷突变：外源施加 ABA，无法响应，萌发不受影响。

🚫避坑提醒

❌误区：外源 ABA 不起作用 = 不能合成 ABA。 

✅真相：外源施加激素不起作用，大概率是识别 / 信号传递出问题，不是激素合成问题。合成缺陷突变，外源补加激素，性状就能恢复。

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