01
02
03
04
05
06
07
08
文章来源：
四季读书网
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至23467321@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除;如已特别标注为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！
学法指导|高考竞争里胜出的孩子,都在死命培养这七个学习品质
8
0
学法指导|高考竞争里胜出的孩子,都在死命培养这七个学习品质作者｜兴奇老师 全文共2467字， 预计阅读时间： 7分钟 放国庆之前，看到班里学生参加年级部组织的数学和历史学科争霸赛班里学生很不积极，成绩很不理想，我一直再思考为什么？怎么激发他们敢于竞争敢于超越自我积极进取的问题。刚好贵州这两天下雨来又冷又湿，于是我又翻开好久没有读的《高中生提高学习品质的30个关键》这本书，又重读一次。其中前言读了三遍，越读越觉得，书里那四句话，就是我之前带班这些年反复验证过的道理。写下来作为自己的思考，也希望给同行班主任以及家长同学们借鉴。 杨振宁院士说："做学问就要有一份扎进去投入的劲儿。" > 严纯华院士说："大家已经不是小孩子了，必须有所担当。" > 杨华勇院士说："所有的事情都是一点一滴做出来的，要经历一次'破茧'的阵痛，才能实现人生目标和社会价值，最后的成功拼的就是意志。" > 爱因斯坦说："学习知识要善于思考，思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。" 当代高中生，是在德智体美劳全面发展的基础上，通过国家高考的选拔进入高等学校深造的特殊群体。什么样的学习品质，才更容易被选拔？这是所有关注高中生成长的人——学校、老师、家长、同学——共同的话题。四位科学家的话，把答案指向了同一条路：高考比拼的从来不只是聪明，而是一整套可以"死命培养"的学习品质。 这本书把它们集中概括为七个方面。今天，我把这七个品质，讲给家长听，讲给班主任同行听，也讲给每一位正在为高考苦读的孩子听。 目标理想：没有目标，努力就容易打转 （1）目标，是把三年装进一个方向里 目标是我们要达到的境地或标准，理想是我们改造世界的愿望。对高中生而言，三年的奋斗目标，就是考上理想的大学；每一学期的计划、每一周的措施，都围绕这个目标去设计、去实施、去奋斗。 有目标的孩子，早读知道背什么，晚自习知道攻什么；没有目标的孩子，坐在教室里，也只是"人在"。这是我带班最直观的感受。 当然，考上大学不是终点。实现高考目标之后，人生还有更高的目标、更大的理想在等着他们。 自信担当：信心会动摇，担当会把它扶起来 （1）自信，是高考前始终相信自己的那股劲 自信，就是相信自己——在高考目标实现之前，始终保持对考入理想大学的信心和渴望。 （2）担当，是挫折时把信心捞回来的那只手 高中生的智力水平已经接近成人的高峰，但理性思维仍有片面性，容易受感性、主观的支配。遇到大的挫折难以抗击时，信心常常动摇。此时，责任担当的品质就会起到"抵制、警醒、匡正"的作用，让信心在短期内恢复，并进一步坚定。 换句话说：孩子可以考砸一次，但不能因此垮掉。担当，就是摔倒之后，自己爬起来继续往前走的那个理由。 专注投入：专注和效果成正比，投入和产出成正比 （1）专注，是全神贯注地做一件事 专注，就是学习、做事时全神贯注、专心致志。> 马克·吐温说："只要专注于某项事业，那就一定会做出使自己吃惊的成果来。" 一个能一口气钻进去三小时的孩子，和一个每十分钟就要看一眼手机的孩子，三年下来，差距是惊人的。 （2）投入，是舍得在学习上吃苦 投入不只是坐得住，还要舍得在学习时间、精力、体力上付出。在高考成绩揭晓之前，没有人敢说自己一定能考上理想大学；但可以肯定的是，全身心投入的人，最能接近理想大学。 勤奋执着：聪明的土壤和钥匙，都在这 （1）勤奋是土壤，执着是钥匙 勤奋，是在学习或工作中尽可能多做、并坚持不懈地做；执着，是坚定不移地去努力。书里有两句话，我记到现在："勤奋是聪明的土壤，执着是聪明的钥匙。" （2）能考上高中的人都不笨，差的往往是勤奋执着 一个人能考上高中，足以证明他比较聪明。但为什么有的人越走越顺，有的人却渐渐走了下坡路？主要原因，往往不是智商，而是勤奋执着的品质不够。 既然选择了理想大学这个目标，那就认准了往前走——即使跪着，也要坚持不懈、勤奋执着地走下去。这句话，我常讲给学生听，今天也讲给所有孩子听。 诚信正直：没有它，计划、反思和承诺都会失效 （1）诚信，是一诺千金 诚信，就是诚实不欺、言而有信、一诺千金；正直，就是立身行事、坚持原则、公正坦率。 （2）高中三年，每天都在"过承诺关" 高中的学习生活，每天都是在难题、诱惑、计划、总结、反思，甚至是检讨的承诺中度过的。如果诚实正直的品格不能随时保持，那所有的计划、反思和承诺，都只是一时的心理平衡，或违心的权宜之计。 这样的学生，成绩必然原地踏步甚至下滑，又如何去谈理想大学目标的实现呢？ 思考创新：思考是学习的本质 （1）思考，是学习的本质 思考，是在已知概念、原理的基础上进行分析、综合、判断、推理的认识活动；创新，是对所学知识自主进行改变、更新、创造的能力。思考是学习的本质，创新是思考的体现，是学习的深入。 （2）会用三种思维的孩子，后劲最足 学习过程中，要敢于用逆向思维、求异思维、发散思维去质疑、去释疑，提出有别于课本、有别于常人的见解、方法和路径。把学习引向深入的同时，思考水平、创新能力和学以致用的能力，都会随之提高。这才是真正的"会学习"。 健康快乐：学习是一面镜子，你笑它就笑 （1）高中的学习，是脑力和体力的双倍支出 高中学习是极其艰辛的：全神贯注的时时刻刻思考，时间长、节奏快、任务多、五官齐动。这样紧张复杂的劳动，随时需要阳光、快乐的心态来润滑，更需要健康体魄的支撑。 （2）锻炼、娱乐、吃好睡好，一样都不能少 坚持利用课间操、体育课去锻炼；坚持利用有组织的或自创的娱乐活动，去获得快乐和放松；坚持从吃好、睡好中得到能量的补充。 学习是一面镜子——当我们面对它微笑时，它就会对我们微笑。这就是我们说的，在快乐、阳光中进步成长。 写在最后 这七个品质，从目标理想出发，经自信担当、专注投入、勤奋执着、诚信正直、思考创新，落到健康快乐——它们不是孤立的七件事，而是一个整体，贯穿在高中学习的主要时间节点和全过程里。 把这七个品质"死命培养"起来，受益的不只是高考，更是一个人的一生。 对家长，我想说：请多看看孩子身上的品质，别只盯着分数； 对班主任同行，我想说：我们留给孩子的，不只是知识，更是这些能带一辈子的东西； 对孩子们，我想说：品质是可以练出来的。从今天起，一样一样来。 读完这七个品质，你最想让孩子（或自己）先补哪一样？欢迎在留言区聊聊。如果这篇文章对你有用，请点亮"在看"，转发给更多家长、老师和同学。 ---end---
