吕瑜洁历史散文入选多地语文试卷

前几天，一位在北京某高中任教的朋友发来一份清单，上面列着我的历史散文入选多地语文试卷的详细内容。

当我打开这份清单时，心里是满满的感动，更有沉甸甸的使命。小学五年级第一次在《少年儿童故事报》发表文章时，就曾幻想自己的作品能否出现在语文试卷上？如今，觉得更要用心去写，方不辜负读者们。

我喜欢写历史散文，想带读者们换个角度去看历史。我写陆游晚年睹菊思人，比沈园重逢更伤怀；我写钱镠那句“陌上花开，可缓缓归矣”，藏着他对妻子的中式深情。比起那些历史的大道理，我更愿意把历史里那些柔软和坚守融进历史人物的心事里……

写作之余，我还开发了一门线上课程——“历史思辨与写作”课，带着孩子们拆解十大主题，并围绕十大主题写十篇作文，适合小学三年级以上、初中、高中阶段的学生。

在AI时代，我们更要关注任的三大核心能力——阅读能力、思辨能力、表达能力（口头表达和书面表达），这也是我开发“历史思辨与写作”课的初衷。

从小培养孩子的阅读能力、思辨能力、表达能力，未来会更有核心竞争力。