用目标感,主动面对高考

尽可能早地培养自己和孩子的目标感，最好从高中前开始，其次就是现在。

高考是很多孩子人生中第一次需要认真规划、持续努力才能面对的难题。这件事，最应该用目标感去主动对待。

学习本该是一件快乐的事，因为我们会接触很多新知识。无论孩子有多热爱学习，都应该保护好那份发现新东西的快乐。但围绕高考展开的高中教育，常常让一些孩子觉得学习很痛苦，慢慢讨厌学习，甚至不想上学。

很多时候，孩子被动地被投喂太多知识、作业和要求，却不知道为什么要做，也看不清自己有没有进步。努力找不到正反馈，人就容易迷茫，慢慢产生厌恶情绪。

我不是说高考不好。它有存在的现实原因，也给很多人提供了机会。我们需要想清楚的是，该用什么态度面对它。

高中学习当然不只是为了高考，但高考确实是这一阶段的重要目标。与其每天被任务推着走，不如先想清楚：我希望通过高考，获得什么？

是更多选择，是喜欢的学校和专业，还是为以后想做的事情打基础？

想清楚以后，就从目标往回推：需要考多少分？我现在处于什么水平？差距有多大？哪些科目可以补上来？接下来该怎么安排？

这样，孩子更容易知道自己处于什么阶段，看到努力带来的进步。没有达到预期，也可以找原因、调整方法，必要时调整目标。每天的学习，就有了方向，也更容易获得反馈。

如果孩子从高中开始，就能学会从目标推导出计划，再落实到行动，即使高考结果不理想，这种能力也能用在以后的人生里。

一个目标实现了，再设立下一个；没有实现，就调整后继续往前走。

人生，不就是这样，一步一步往自己想去的地方爬吗？