Salut les amis !回想起来,我初中三年的英语成绩曲线其实特别难看。先说一下我英语成绩的变化:当时初一是94分,初三中考失利考了115分。满分120的话,115不算差,但我很清楚自己这三年是怎么过来的:初一吃老本,初二掉到八十多,初三才真正开始摸索门道,最后将将爬回一百零几。这不是什么逆袭故事,只是一个普通人把一门学科从“靠感觉”变成“有方法”的过程。现在回头看,我觉得英语是初中所有科目里,最容易提分的一科
首先说说我对英语这门学科的看法
说句可能有点矫情的话:我觉得语言是美妙的。英语给了人更多机会。这句话很空,但落到具体的人身上就不空了。最直接的就是它意味着你能直接看懂原版电影里那句台词到底是什么语气;意味着你以后遇到一个只能讲英语的人时不会本能地躲开;长远一点想,英语意味着你多了一个渠道去理解世界上另一群人怎么生活、怎么想事情。我对英语的热爱也不是一开始就有的。初一考94的时候,我对它没什么感觉,当时觉得英语就是一门课,要背,要考。真正开始觉得它有意思是什么时候呢,大概是当时遇到了一个很好的老师吧。因为她,我才开始认真学英语,学着学着,某一天突然就像开智了一样,那种感觉真的很奇妙啊!如果les amis 现在对英语还没有这种感觉,没关系。先慢慢学,渐渐的也会像我一样的。接下来就是大家期待的英语提分技巧啦!我将分成日常习惯和做题习惯两部分来讲。第一,课上要会记笔记,记专属于你的笔记我初一刚入学的时候,还没适应初中上英语课记笔记的节奏,还是像小学一样只抄老师让抄的,老师不说的就不管。后来发现,真正会听课的人,笔记是自己“抓”出来的,不是等老师喂的。老师讲一个语言点的时候,你在记笔记的同时也要在脑子里过了一遍:这个和之前学过的哪个东西像?它一般出现在什么句子里?我能不能自己造一个?这几个问题,只要你基础不差一般都是几秒钟的事。这种“边听边加工”的状态,比抄十遍板书都有用。还有一个具体的记笔记的操作:有关单词的笔记,直接记在单词表里对应单词的旁边。 不要单独搞一个笔记本,东一句西一句,复习的时候翻来翻去对不上号。单词表就是你的索引,所有和这个词相关的东西——搭配、变形、例句——全堆在它旁边。复习一个单元的时候,一目了然。另外,多开口。很多时候老师会让同学们课上讨论,这个时候,千万不要害羞,大胆开口。一定要大胆开口。一开始发音不准是正常的,我也会有嘴瓢的时候,但是练着练着就好了起来。学语言的重点,在开口。课后的话,在保证课内作业质量的同时,建议les amis要买至少一本英语习题。习题的话,补基础就买必刷题,如果基础还可以就买时文或者星火(本人例子)。先把作业认真做完,对答案的时候不要只打勾叉。错了的题,问自己一句:我当时是怎么想的?很多时候你不是不会,是想岔了。把这个“岔”的地方揪出来,比你刷十道新题管用。练习册不用多,至少一本,但一定要做到“写完+订正+总结”。 写完是最低要求,订正是把别人的东西拿过来,总结才是变成你自己的。我初三提分最快的那段时间,不是刷题最多的那段时间,是每套题做完都会花二十分钟想“这套题告诉我什么”的那段时间。背单词背课文这件事,没有商量余地。但背课文比背单词重要。单词是散的,课文是活的。你把一篇课文背下来,语法在里面,搭配在里面,语感也在里面。课文背多了,很多题你读一遍就知道该填什么,因为你听过这个句子“应该长什么样”。预习也简单:明天要讲什么,先把生词画出来,把课文读几遍,读顺,标出读不懂的句子。上课的时候你的注意力会自动落在你标记过的地方,效率完全不一样。听说:大声读,别怕丢人听说这块,本人较有感悟哈,当年中考29分差一分满分,还是在感冒声音完全沙哑的情况下。我最大的心得就两点:多听和大声读。不要默读,默读练的是眼睛,口语考试考的是嘴巴和耳朵。你不出声,就永远不知道自己的发音哪里别扭,就永远听不出录音里那个连读是什么东西。老师布置的听说作业,认真做,别偷玩手机。 我知道那种“放着听力刷短视频”的感觉,我一开始偷懒也会这样,但结果是耳朵什么都没记住,分数也很低。十五分钟的听说作业,不要嫌无聊,只要认真做了,即使做的不多,效果也是很显著的。背课文在这里也用得上。你背过的句子,嘴巴有肌肉记忆,说的时候不需要现场组装,有时能套上几句。口语流利的人不是语法好,是存货多。卷面的话我就分题型说吧。语法选择: 背课文是根。课文里全是语法点,而且是“活”的语法点。你背过“He has been to Beijing twice”,再看到现在完成时的题,脑子里会自动跳出这个句子,比背规则快。做题的时候,先读全篇了解大意再填答案,不要看一个空填一个空,那样你填的是“这个词在这个空里对不对”,而不是“这篇文章在说什么”。做这样的题要看全文,联系前后的语境。完形填空: 两件事——词汇量和理解。词汇量靠平时积累,理解靠先读全篇。我初三完形从错一半到错一两个,转折点就是我逼自己读完整篇文章再回头看选项。你读完了,知道作者在讲什么了,很多空不用分析,语感直接告诉你答案。这个和语法不一样,更多考的是对词的理解,所以要会分析。阅读理解: 我自己的流程是——先看题,圈关键词,再通读全文找答案。 不要上来就从头读到尾,读完题都忘了。订正的时候,重点看思路,不要只看对错。你选错的选项,到底错在哪里?是原文没找到,还是理解偏了?把这个搞清楚,比你多做五篇强。做的时候遇到生词,扫一眼有个印象就行,别停下来查。做完之后把那些“眼熟但不确定”的词抄下来,形成你的生词谱,这才是你该背的单词。阅读填空(七选五/五选五):多做,多背课文,语感到了,很多空你读过去就知道该接哪句。实在不会,我将交出我的终极大招:看选项里有没有和前后文重复的词或结构,大概率就是它了,这招在初中挺准的。语篇填词:背单词短语课文,然后注意变形。时态、单复数、词性,填完默读一遍,读着别扭的,往往就是错了。完成句子: 一个笨但有效的办法——圈出中文里缺的那个部分,然后把对应的英文短语和句式套进去。注意变形,中文不体现时态,英文要。遇到"了"之类这些小字眼,要注意,这是过去式或完成时。书面表达:说实话,背课文能拿7分以上,背范文能拿11分以上。范文是别人打磨过的,你背了就是你的。但想上13分,需要多拓展,不能只写课文里的句子,要有自己的东西。不过对大多数人来说,先把课文和范文吃透,分数已经够用了。最后英语真的是提分最快、最简单的科目。这句话可能有人不同意,但我的真实感受就是这样。数学你不会就是不会,物理你理解不了那个模型就是理解不了,理科还是需要一点天赋的(没有说努力不重要啊,普通人努力也可以达到很厉害的水平,只不过要到那种真的完全顶尖的像爱因斯坦一样的就是真的需要一点天赋了)。但英语,你背了就有分,你练了就有进步,它不考验你的天赋,它考验你愿不愿意花时间。而且,它真的很有趣。当你某天突然能听懂一首英文歌里在唱什么,当你某天读完一篇短文发现自己居然没查词典也懂了,当你可以和别人用音乐无障碍交流时,那种感觉是很好的。任何科目加上英语,都是绝杀!好啦les amis,今天的英语提分技巧就分享到这里啦,按我说的做下去,你的中考分数,我保证不会低于105的!