摘星录㉞:从年级200名左右,到中考惊喜飘过一梯线
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摘星录㉞:从年级200名左右,到中考惊喜飘过一梯线
门爸简介
羊咩城男性市民，纳税人，脱粉XG、脱粉柳婉莹、BABYMONSTER新粉，二刀流胶佬，心理学科班出身，疑似三胎工具人，停更的粤语主播，重度美颜爱好者，熬夜挑战赛落败选手。逛过很多学校。跟很多家长是朋友，也有不少黑粉。坏学校的仇恨对象，好学校的隐形战友。自认为三观正，不收学校公关费。写公众号为生，但不以金钱为首要做人目标，为此经常被老婆骂。以中立客观为基准线，不夹带私货。态度恶劣，内心温暖，疗效显著。欢迎关注，与我同行。孩子低分飘过一梯线，和平时的成绩相比较，中考分数算是给了我和孩子爸爸一份小惊喜，全家人都由衷开心。回想小升初，我们通过摇号分到一所距离较远的初中，综合考量之后，择校到本区一所离家近、正在稳步发展的公办学校。七、八年级孩子在重点班，年级排名大致稳定在180-230名。按照以往学校的中考成绩，大概中考685-700的分数。到初三，学校扩列两个重重点班，毫无悬念，孩子依旧留在原来的班级。复盘小学到初中这几年，有几件事，我觉得我们确实做对了。孩子小学考过 KET，整个初中没有再报英语课外班，完全紧跟校内老师的节奏，把省下来的时间、精力分配给其他学科。进入初中之后，孩子其他科目都考过不理想的分数，但英语始终没有拖后腿。每当孩子被别的学科打击到自信心的时候，英语就成了他的底气。我会跟他说：“英语能考得不错，说明你的能力完全可以跟上学霸。数学、语文发挥不好，多半是学习方法或者学习态度出了问题，看看是不是上课走神，或是练习上有所松懈。” 不去否定孩子本身，而是从方法、态度入手，一点点调整提升其它科目。第二，紧抓数学和物理两门理科。初中三年这两科一直有在外上课外班。七年级的时候，数学成绩大多在8090分，我意识到不能只是把孩子送去上课，上完课就了事。从七下开始，课外班放学回家，我要求他每天只完成12道课外作业；做题之前，要先看懂例题，把例题讲给我听，我听懂了，他才可以动笔写作业。到八下的一次考试，孩子数学考到100分以上，信心一下子提上来。从八下到九下，数学成绩大多稳定在百分以上。我一直引导孩子认清：考试的意义，是找出知识漏洞，查漏补缺，一切都是为最终的中考做准备。所以每次拿回试卷，哪怕分数再差，我都会心平气和地陪着他分析。七、八年级孩子计算薄弱，我们就买计算专项练习，每天一页，我坚持检查。我告诉孩子，不要因为低分难过哭泣，要沉下心找原因，针对性补强。也不许简单把问题归为“粗心”，不存在所谓粗心。1+1=2不会出错，是因为反复练习足够多。计算失误本质就是熟练度不够，通过足量训练完全可以改善。到九年级，孩子试卷上基本不再出现计算类失分。最后一点，给孩子平和的家庭环境，把孩子当成独立的个体看待，不要让学习成为生活的全部。考试出错的时候，我会针对问题批评，但不会否定孩子人格，做到对事不对人。就算考得再差，我也会努力挖掘值得肯定的小细节：基础题全部拿分、作文扣分不多等等，及时给孩子肯定。有时候分数比上一次进步，但名次反而下滑，我会开导他：“这说明你身边的对手都很强，你正在和优秀的人同台竞争，走在成为学霸的路上。” 这里很感谢我的一位朋友，她提醒我：家长要看见孩子能力的成长，不要只盯着眼前分数。这句话我一直记在心里。到九下，孩子很抗拒我们过问学习，比如复习进度、有没有遇到难题。常常不回应，或是直接说“不用你们管，我自己会安排”。我为此感到焦虑，和朋友倾诉。她告诉我，青春期孩子大多如此，属于普遍现象，不必过度干预，学着接纳就好。这番话安抚了我的焦虑，我明白孩子不是特例，他正处在青春期的发展阶段，父母不能强行按自己的想法要求他，要留出空间，让他自主成长。之后我便不再追问那些只会制造焦虑的问题，安心做好后勤保障，放手让孩子跟着学校节奏推进复习。结合我家孩子的初中经历，想给到小学的家长两点建议：一点是小学阶段，一定一定要把学习习惯的培养放在第一位，不要计较分数的得失，磨刀不误砍柴工。到了初高中，特别是高中，学习习惯将是影响成绩的第一因素，甚至是决定性因素。第二点是英语要超前学习，我家孩子仅仅过了KET，便受益颇多。初中紧跟校内，没有额外花时间给英语；并且相比较其它科目的低分，英语一直给予他信心，而没有全面崩塌。如果英语能过PET，或者取得更好的成绩，到了高中，孩子的英语应该也不算大问题。感谢门爸给出的择校思路，小升初我们优先选择离家近的学校；初升高，我们也在能力范围内选定了一所高中（这所学校今年存在一些争议，三年之后，我再来回头评价这次选择）。关关难过关关过，前路漫漫亦灿烂。祝愿各位家长都能得偿所愿。-END-
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